Examining bilingualism as a sociopolitical phenomenon, this comprehensive textbook provides an introduction to foreign language and multilingual education and presents concepts and methodologies for implementing integrated curricula in language teaching centers. It emphasizes language acquisition and maintenance while also discussing language policy and shift. With the demand for bilingual schools growing, teachers will find this to be an informative and practical resource.
Examinando el bilingüismo como un fenómeno sociopolítico, este libro de texto exhaustivo proporciona una introducción a la enseñanza plurilingüe o de lengua extranjera y presenta conceptos y metodologías para implementar currículos integrados en los centros de enseñanza de idiomas. Enfatiza la adquisición y el mantenimiento del idioma, a la vez que discute las políticas lingüísticas y el proceso de sustitución lingüística. Con el aumento en demanda de escuelas bilingües, éste será un recurso informativo y práctico para maestros.
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Sonia Casal Madinabeitia trains teachers in bilingual schools and does research focused on cooperative learning in bilingual classrooms. She is a former professor and the author of Enseñanza del ingles: Aplicaciones del aprendizaje cooperativo.
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Book Description Sin especificar. Condition: Nuevo. Seller Inventory # UDL.DIS9788497006545
Book Description Condition: New. Idioma/Language: Español. Descripcion. 17x24 cms. El DRAE define plurilingüismo como la " coexistencia de varias lenguas en un país o territorio ". En los últimos años el Consejo de Europa (donde esta coexistencia es una realidad diaria) ha respondido a esta complejidad lingüística con una serie de recomendaciones, directrices y políticas encaminadas al fomento del plurilingüismo. La creación de los centros bilingües (Educación Infantil, Primaria y Secundaria) avanza en este sentido, promoviendo la enseñanza-aprendizaje de determinadas áreas en dos lenguas. Unificación de contenido y lengua extranjera junto a un currículo integrado son sus bases. Esta obra nos muestra los cambios conceptuales, actitudinales, curriculares y metodológicos que implica esta puesta en marcha, tanto para el profesorado como para el alumnado, así como la forma de ponerlos en práctica adecuadamente. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Seller Inventory # 2226006
Book Description Condition: Nuevo. El DRAE define plurilingüismo como la "coexistencia de varias lenguas en un país o territorio". En los últimos años el Consejo de Europa (donde esta coexistencia es una realidad diaria) ha respondido a esta complejidad lingüística con una serie de recomendaciones, directrices y políticas encaminadas al fomento del plurilingüismo. La creación de los centros bilingües (Educación Infantil, Primaria y Secundaria) avanza en este sentido, promoviendo la enseñanza-aprendizaje de determinadas áreas en dos lenguas. Unificación de contenido y lengua extranjera junto a un currículo integrado son sus bases. Esta obra nos muestra los cambios conceptuales, actitudinales, curriculares y metodológicos que implica esta puesta en marcha, tanto para el profesorado como para el alumnado, así como la forma de ponerlos en práctica adecuadamente. Seller Inventory # DGL0032746
Book Description Rústica. Condition: Nuevo. Dust Jacket Condition: Nuevo. Icar. Seller Inventory # SAL8497006545
Book Description RUSTICA. Condition: NUEVO. 216 pages/páginas. Seller Inventory # 9788497006545