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Profesorado, escuela y diversidad: La realidad educativa desde una mirada narrativa (Spanish Edition) - Softcover
Synopsis
The work presented here is grouped into three sections of culled research that represent a wide look at education and its problems in today's society. The first section of school stories offers a fresh perspective on curricula, school experiences, and beginning training for education. The second part details the profession of teaching, with different studies that take a look at teaching from faculties' points of view. The last block demonstrates the limits of the education system through tales of socioeducation, in which other subjects—immigration, delinquency—become the focus.
Los trabajos que aquí se presentan siguen este planteamiento, abarcando diversas investigaciones que colocan al sujeto en el centro. Se agrupan en 3 grandes bloques que representan una mirada amplia de la educación y sus problemas en la sociedad actual. El primero, que se plantea como "narrativas de la escuela", ofrece una nueva mirada sobre el currículum, la experiencia escolar y la formación inicial del profesorado. El segundo, centrado en las "narrativas de la profesión docente", ofrece diferentes estudios que abren la mirada sobre el profesorado. El tercer y último bloque afronta la mirada desde los límites del sistema educativo, a través de las "narrativas de la acción socioeducativa", donde otros sujetos toman la palabra: el mundo gitano, la inmigración y la delincuencia se convierten en protagonistas. Como se afirma en el prólogo de G. Fischman, se trata de buscar nuevas narrativas pedagógicas, "desorganizando" las enciclopedias establecidas.
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About the Author
José Ignacio Rivas Flores and Analía Elizabeth Leite Méndez are professors of education at the University of Malaga in Spain. Rivas Flores is the coauthor of La cultura profesional de los docentes de enseñanza secundaria and Trampas en educación. Leite Méndez is the author of El aprendizaje en la universidad: Las voces del alumnado and Profesorado, formación e innovación. Esther Prados Mejías is a professor of education at the University of Almeria in Spain.
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Profesorado, escuela y diversidad
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Condition: New. Idioma/Language: Español. La investigación biográfica y narrativa, orientación a la que corresponde esta obra, tiene una trayectoria ya consolidada desde hace años en educación. Centrada en las voces de los sujetos y los contextos donde se originan, además de los procesos de construcción de la subjetividad, hace frente a la rigidez de otros planteamientos intentando ser un factor relevante para la transformación del sistema educativo, en todas sus dimensiones, desde las perspectivas personales y la acción colectiva. Los trabajos que aqué se presentan siguen este planteamiento, abarcando diversas investigaciones que colocan al sujeto en el centro. Se agrupan en 3 grandes bloques que representan una mirada amplia de la educación y sus problemas en la sociedad actual. El primero, que se plantea como "narrativas de la escuela", ofrece una nueva mirada sobre el currículum, la experiencia escolar y la formación inicial del profesorado. El segundo, centrado en las "narrativas de la profesión docente", ofrece diferentes estudios que abren la mirada sobre el profesorado. El tercer y último bloque afronta la mirada desde los límites des sitema educativo, a través de las "narrativas de la acción socioeducativa", donde otros sujetos toman la palabra: el mundo gitano, la inmigración y la delincuencia se convierten en protagonistas. Como se afirma en el prólogo de G. Fischman, se trata de buscar nuevas narrativas pedagógicas, "desorganizando" las enciclopedias establecidas. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Seller Inventory # 10552436
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PROFESORADO ESCUELA Y DIVERSIDAD
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PROFESORADO, ESCUELA Y DIVERSIDAD
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Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. La investigación biográfica y narrativa, orientación a la que corresponde esta obra, tiene una trayectoria ya consolidada desde hace años en educación. Centrada en las voces de los sujetos y los contextos donde se originan, además de los procesos de construcción de la subjetividad, hace frente a la rigidez de otros planteamientos intentando ser un factor relevante para la transformación del sistema educativo, en todas sus dimensiones, desde las perspectivas personales y la acción colectiva. Los trabajos que aqué se presentan siguen este planteamiento, abarcando diversas investigaciones que colocan al sujeto en el centro. Se agrupan en 3 grandes bloques que representan una mirada amplia de la educación y sus problemas en la sociedad actual. El primero, que se plantea como narrativas de la escuela, ofrece una nueva mirada sobre el currículum, la experiencia escolar y la formación inicial del profesorado. El segundo, centrado en las narrativas de la profesión docente, ofrece diferentes estudios que abren la mirada sobre el profesorado. El tercer y último bloque afronta la mirada desde los límites des sitema educativo, a través de las narrativas de la acción socioeducativa, donde otros sujetos toman la palabra: el mundo gitano, la inmigración y la delincuencia se convierten en protagonistas. Como se afirma en el prólogo de G. Fischman, se trata de buscar nuevas narrativas pedagógicas, desorganizando las enciclopedias establecidas. LIBRO. Seller Inventory # 701743
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Profesorado escuela y diversidad
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PROFESORADO ESCUELA Y DIVERSIDAD
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