Colecci�n Oposiciones Magisterio Educaci�n F�sica. Tema 11 (Spanish Edition) - Softcover

Ca�izares M�rquez, Jos� Mar�a; Carbonero Celis, Carmen

9788499934822: Colecci�n Oposiciones Magisterio Educaci�n F�sica. Tema 11 (Spanish Edition)

Softcover

ISBN 10: 849993482X ISBN 13: 9788499934822

Publisher: Wanceulen S.L., 2016

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Este volumen tiene dos partes claramente diferenciadas: a) Por un lado tratamos diversos aspectos comunes a todos los temas escritos. Es decir, nos centramos en c�mo hay que estudiarlos a partir de los propios criterios de valoraci�n del examen que indica la Consejer�a de Educaci�n de la Junta de Andaluc�a, y que suelen ser similares a los de otras autonom�as. Tambi�n incluimos los criterios de otras comunidades, pero no de todas porque se nos har�a interminable. Esta parte tambi�n incluye una serie de consejos acerca de c�mo estudiar los temas, cuesti�n que no es balad� porque el opositor est� muy limitado por el tiempo disponible para realizarlo. Esto nos lleva a siguiente punto, el “perfil” de cada opositor, su capacidad grafomotriz muy a tener en cuenta para que en el tiempo dado seamos capaces de tratar el tema elegido con una estructura adecuada a los criterios de evaluaci�n que el tribunal va a usar en la correcci�n. Es muy corriente el comentario de “mientras m�s sepas, m�s nota sacas y m�s posibilidades de obtener plaza tienes”. Esto trae consigo, en muchas ocasiones, que el opositor se encuentre con “monta�as de papeles” sin estructurar, sin saber si un documento reitera lo de otro, sin dominar la capacidad de s�ntesis ante tanto volumen de definiciones, clasificaciones, teor�as, opiniones, etc. La realidad es muy distinta. El opositor debe llevar preparado al menos veinticuatro documentos (para tener el 100% de que le va a salir en el sorteo un tema estudiado concienzudamente), con la informaci�n muy exacta de lo que le da tiempo a escribir correctamente desde todos los puntos: cient�fico, legislativo, autores, estructura del propio examen, sintaxis, ortograf�a, etc. Muchas veces nos han preguntado por el conocimiento de los tribunales, si est�n al d�a, etc. Nuestra respuesta ha sido siempre la misma: “sabr�n m�s o menos de cada uno de los veinticinco temas, lo leer�n con m�s o menos detenimiento, pero seguro que lo que m�s saben es corregir escritos porque lo hacen a diario en sus aulas, de ah� que debamos prestar la m�xima atenci�n a estos aspectos formales”. Para ello a�adimos al final una hoja-tipo. Completamos este primer cap�tulo con una tabla de planificaci�n semanal que debemos hacer desde un principio para “obligarnos” y seguirla con disciplina espartana, si de verdad queremos tener �xito. b) Por otro, el Tema 11 totalmente actualizado a fecha de hoy. La persona opositora debe, una vez conozca el volumen de contenidos que es capaz de escribir, hacer un resumen equitativo de cada punto y “cuadrarlo” a su capacidad grafomotriz. A partir de aqu�, a estudiarlo... pero escribi�ndolo ya que la nota nos la van a poner por lo que escribamos y c�mo expresemos esos contenidos. Pero, si en la comunidad donde nos examinemos, el escrito hay que leerlo al tribunal, de nuevo lo haremos, cuanto antes mejor, para ensayar la lectura y que determinadas palabras no se nos “atraganten”.

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