La responsabilidad, la reciprocidad y la solidaridad deben ser elementos imprescindibles en los programas formativos de la Universidad. En respuesta a esta exigencia, la metodolog�a del Aprendizaje-Servicio (ApS) se ha instalado, poco a poco, en las universidades de pa�ses europeos, como Espa�a, y otros muchos de Latinoam�rica, a trav�s de experiencias innovadoras en todas las �reas de conocimiento. Su objetivo es mejorar los aprendizajes, aunando teor�a y pr�ctica y, a la vez, implicando al alumnado en el desarrollo y mejora de sus comunidades en un ejercicio de responsabilidad y compromiso c�vico. En todo el proceso de desarrollo del ApS en educaci�n superior, hay un aspecto al que, hasta el momento, no se le hab�a prestado la debida atenci�n. Se trata del tema de la evaluaci�n, fase clave de todo dise�o metodol�gico. Con el objetivo de profundizar en esta l�nea de investigaci�n, y gracias al apoyo de la Universidad Nacional de Educaci�n a Distancia (UNED), un nutrido grupo de profesores y profesoras de doce universidades espa�olas, expertos todos ellos en ApS, junto con la experiencia del Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario, de Argentina, se re�nen para abordar la evaluaci�n desde diferentes perspectivas. Las propuestas, reflexiones y experiencias que aqu� se presentan contribuir�n a la mejora de los procesos de evaluaci�n de aprendizaje de contenidos, de destrezas, pero tambi�n de competencias �ticas y c�vicas. De este modo, se enriquecer� el desarrollo de la calidad de los proyectos de Aprendizaje-Servicio en nuestras universidades

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Marta Ruiz-Corbella y Juan Garc�a-Guti�rrez son profesores del Departamento de Teor�a de la Educaci�n y Pedagog�a Social en la Universidad Nacional de Educaci�n a Distancia (UNED). Investigadores y autores de numerosas publicaciones, han coordinado la presente obra, en el marco de los proyectos educativos y sociales en los que trabajan a nivel internacional. En la actualidad, desarrollan la metodolog�a del Aprendizaje-Servicio en los nuevos escenarios virtuales.

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