يُسلط هذا الكتاب الضوء على العلاقة التكاملية بين تقنية المعلومات والتخطيط الاستراتيجي المدرسي، ودورهما الحيوي في بناء مدرسة المستقبل، باعتبارها نموذجًا تعليميًا متطورًا يواكب متطلبات العصر الرقمي.
في الفصل الأول، يتناول الكتاب مفهوم تقنية المعلومات ومكوناتها، وأهمية توظيفها في الإدارة التعليمية، مع إبراز الوظائف المتعددة التي تؤديها في دعم عمليات الإدارة المدرسية. كما يناقش الكتاب مستويات الاستخدام التقني في البيئة المدرسية، والأثر المباشر لتقنية المعلومات على العمليات الإدارية، خاصة في مجال التخطيط الاستراتيجي المدرسي. ويعرض كذلك فاعلية التقنية في تحسين كفاءة التخطيط، والتحديات التي تواجه إدماجها في هذا المجال.
أما الفصل الثاني، فيُركّز على التخطيط الاستراتيجي المدرسي، من حيث نشأته ومفهومه وأهدافه، ويبرز الحاجة الملحة لتبنيه في المؤسسات التعليمية لمواكبة التغيرات المتسارعة. كما يستعرض مزايا هذا النوع من التخطيط، ومكوناته الأساسية، والعوامل المؤثرة في نجاحه، إضافة إلى المتطلبات اللازمة لتفعيله ومعوقاته المختلفة. كما يعرض نماذج معاصرة في التخطيط الاستراتيجي يمكن الاستفادة منها في البيئة التعليمية.
ويأتي الفصل الثالث ليقدم تصورًا شاملاً حول مدرسة المستقبل، من خلال استعراض نشأتها، وأهدافها، ومواصفات المناهج المتطورة التي تعتمد عليها، بالإضافة إلى النماذج التي تجسّد هذا المفهوم في الواقع. كما يحدد الكتاب الخصائص العامة لمدرسة المستقبل من حيث الهيكل، البيئة التعليمية، وأساليب الإدارة الحديثة التي تعتمد بدرجة كبيرة على التكنولوجيا والابتكار.
يسعى هذا الكتاب إلى تمكين صنّاع القرار، والقيادات التربوية، والمعلمين، والباحثين من أدوات معرفية وتطبيقية تساعدهم على إحداث تطوير فعّال ومستدام في نظم التعليم، وذلك عبر دمج التقنية الحديثة بالتخطيط الاستراتيجي لبناء مدرسة قادرة على مواجهة تحديات المستقبل وتحقيق تطلعات المجتمع.
يركّز هذا الكتاب على استكشاف الإمكانات الكبيرة التي توفرها تقنية المعلومات في تطوير بيئات التعليم، من خلال دعم عمليات التخطيط الاستراتيجي المدرسي، وتحقيق التحول نحو نموذج مدرسة المستقبل. كما يقدّم تحليلاً معمقًا لأدوار التقنية في الإدارة المدرسية الحديثة، موضحًا كيف يمكن استثمارها في تحسين الكفاءة، تسريع اتخاذ القرار، وتعزيز مخرجات التعليم.
