Blended E-Learning - Strategie, Konzeption, Praxis

Inna Schmidt

ISBN 10: 3867469350 / ISBN 13: 9783867469357

Published by Examicus Verlag Mrz 2012, 2012

About this Item

This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Diplomarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, Note: 1.3, Fachhochschule Bonn-Rhein-Sieg, Sprache: Deutsch, Abstract: Auf die Begeisterung über den neuen Trend 'E-Learning' folgte schnell die Ernüchterung,nachdem erste Schwächen sichtbar wurden. Die Lernenden müssensich in Eigeninitiative und Disziplin beweisen und das isolierte Lernen akzeptierenkönnen: Mit der Weiterentwicklung des E-Learnings zum 'Blended E-Learning'sollen diese Defizite behoben werden. Blended E-Learning alsKombination des E-Learnings mit Präsenzveranstaltungen ermöglicht ein zeit-,ortsunabhängiges und ganzheitliches Lernen.Um als Unternehmen langfristig wettbewerbsfähig zu sein, muss die Weiterbildungder Mitarbeiter auf hohem Niveau gehalten werden. Blended E-Learningkann dies leisten. Doch welche Vorteile hat diese Lernmethode Wielässt sie sich im Unternehmen integrieren und welche Risiken sind möglicherweisemit ihr verbunden Diese und andere Fragen werden von der Autorinstrukturiert und fachkundig beantwortet. Neben den Grundlagen und Zielen wirdder Umsetzungsprozess von Blended E-Learning im Unternehmen beschriebenund auf der Grundlage empirischer Daten der Einsatz und die Akzeptanzdieser Lernform umfassend analysiert. Blended E-Learning hat das Potential,die Lernform der Zukunft zu sein! 104 pp. Deutsch.

Seller Inventory # 9783867469357

Bibliographic Details

• Title: Blended E-Learning - Strategie, Konzeption, Praxis
• Publisher: Examicus Verlag Mrz 2012
• Publication Date: 2012
• Language: German
• ISBN 10: 3867469350
• ISBN 13: 9783867469357
• Binding: Taschenbuch
• Condition: Neu
• Dimensions: 210W x 148H x 8D millimeters 210 millimeters width by 148 millimeters height by 8 millimeters depth
• Weight: 163 grams

About this title

Synopsis

Diplomarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Führung und Personal - Sonstiges, Note: 1.3, Fachhochschule Bonn-Rhein-Sieg, Sprache: Deutsch, Abstract: Auf die Begeisterung über den neuen Trend "E-Learning" folgte schnell die Ernüchterung, nachdem erste Schwächen sichtbar wurden. Die Lernenden müssen sich in Eigeninitiative und Disziplin beweisen und das isolierte Lernen akzeptieren können: Mit der Weiterentwicklung des E-Learnings zum "Blended E-Learning" sollen diese Defizite behoben werden. Blended E-Learning als Kombination des E-Learnings mit Präsenzveranstaltungen ermöglicht ein zeit-, ortsunabhängiges und ganzheitliches Lernen. Um als Unternehmen langfristig wettbewerbsfähig zu sein, muss die Weiterbildung der Mitarbeiter auf hohem Niveau gehalten werden. Blended E-Learning kann dies leisten. Doch welche Vorteile hat diese Lernmethode? Wie lässt sie sich im Unternehmen integrieren und welche Risiken sind möglicherweise mit ihr verbunden? Diese und andere Fragen werden von der Autorin strukturiert und fachkundig beantwortet. Neben den Grundlagen und Zielen wird der Umsetzungsprozess von Blended E-Learning im Unternehmen beschrieben und auf der Grundlage empirischer Daten der Einsatz und die Akzeptanz dieser Lernform umfassend analysiert. Blended E-Learning hat das Potential, die Lernform der Zukunft zu sein!

About the Author

Diplom-Betriebswirtin (FH), Studium der Betriebswirtschaft mit den Schwerpunkten Controlling, Wirtschaftsinformatik und Unternehmens­kommunikation. Die Autorin war in einem Forschungs­projekt zur Informations- und Kommunikationstechno­logie in einem international tätigen Unternehmen beschäftigt.