COMMUNICATION ET INTERACTIONS

L'objectif central de cette 4e édition demeure de révéler le fonctionnement de la communication, les règles qui la régissent et les besoins humains qui en sont à l'origine. Tout est mis en oeuvre pour outiller les lecteurs dans le développement de leurs habiletés en communication et ainsi accroître leurs compétences. Savoir bien communiquer est une qualité essentielle et recherchée tant en milieu de travail que dans la sphère personnelle. Communication et interactions est l'outil pour y arriver !

Ronald B. Adler enseigne au Santa Barbara City College. Auteur connu et prolifique, il a participé à l'écriture de six autres ouvrages qui touchent divers sujets comme la communication d'entreprise, l'art oratoire, l'affirmation de soi et le fonctionnement social. Russell F. Proctor II enseigne à la Northern Kentucky University. Il a écrit plusieurs manuels scolaires et articles en collaboration avec Ronald B. Adler. Catherine Ouellette est titulaire d'un baccalauréat en psychologie de l'Université de Montréal et d'une maîtrise en santé mentale de l'Université TÉLUQ. Elle s'intéresse grandement à la pédagogie et détient une maîtrise en éducation avec concentration en formation à distance de l'Université TÉLUQ ainsi qu'un diplôme de troisième cycle en pédagogie universitaire et environnement numérique d'apprentissage de l'UQÀM. Elle enseigne la psychologie au Cégep Régional de Lanaudière à Terrebonne depuis 2007 et est chargée d'encadrement à l'Université TÉLUQ depuis 2019. Caroline St-Jacques est titulaire d'une maîtrise en psychologie de l'Université de Montréal, ainsi que d'un certificat en initiation à la rédaction professionnelle et d'un certificat en traduction de l'Université du Québec en Outaouais (UQO). Elle enseigne à la section collégiale du Collège Universel de Gatineau depuis 1999 et est chargée de cours en Sciences de l'éducation à l'UQO, où elle enseigne la psychologie du développement. Madame St-Jacques travaille auprès d'adolescents et de jeunes adultes depuis plus de 20 ans, et s'intéresse particulièrement à l'insertion professionnelle des enseignants en situation de handicap et à la relation pédagogique au collégial. Elle a assumé la direction de l'adaptation de la 3e édition du manuel Communications et interactions, publiée en 2005 chez Beauchemin, puis a collaboré à l'adaptation des deux éditions de Communiquer et interagir de Teri Kwal Gamble et Michael Gamble, publiées en 2011 et 2016 chez Chenelière Éducation.