Carnet de pratique de Maths Bac Pro - Cahier de consolidation - d. 2021

Après l’obtention de ma thèse et un poste de chef produit, j’ai choisi de devenir enseignante. Depuis 2008, j’enseigne à Toulouse en lycée professionnel, endossant successivement les rôles de professeure principale, référente décrochage scolaire et formatrice disciplinaire pour de jeunes collègues. J’aime à penser que le savoir-faire et le savoir-être que j’apporte aux jeunes leur permettront d’évoluer dans l’avenir.
Dans l’écriture d’un manuel scolaire, j’aime d’une part le travail d’immersion dans le programme et de recherche des dernières technologies et d’autre part, la transmission du savoir par diverses approches pédagogiques afin que le manuel devienne un réel support pour l’élève et l’enseignant.

Je suis professeure de mathématiques et de sciences physiques en lycée professionnel dans l’académie de Toulouse depuis dix-neuf ans (Bac pro, CAP)
J’interviens également auprès d’étudiants en BTS par alternance. Dans le métier d’enseignant, développer la curiosité des élèves tout en leur donnant confiance en eux est très important pour moi.
Dans l’écriture d’un manuel, la recherche, le travail d’équipe, le partage me permettent d’améliorer mes pratiques, d’approfondir mes connaissances et surtout d’en acquérir de nouvelles.

Je suis professeure en lycée professionnel de Mathématiques et Sciences depuis dix-neuf ans dont quatre ans à l’académie de Créteil (en CAP et BEP, tertiaire et industriel) et quinze ans à l’académie de Toulouse (pour des classes de CAP, BEP, Bac pro en initial et en alternance et BMA) en établissement prioritaire.
Pour moi, le métier d’enseignant c’est partager, aider l’autre, transmettre, se sentir utile et remettre en confiance des jeunes en échec en leur faisant comprendre que l’on peut réussir en se donnant les moyens. L’écriture d’un manuel scolaire me donne l’opportunité de travailler en équipe, de partager, d’échanger, d’élaborer une réflexion pédagogique, de rechercher de nouveaux documents et d’approfondir mes connaissances. C’est à la fois passionnant et très formateur.

Professeur en Mathématiques et Physique-Chimie et professeur associé à l’INSPE, je travaille en lycée professionnel depuis près de quarante ans, dont neuf ans en zone prévention violence. J’ai exercé dans cinq académies. Cela m’a conduit à enseigner sur l’ensemble des niveaux de la voie professionnelle, ainsi qu’en BTS et en DNMADE. J’interviens dans la préparation aux concours du CAPLP et dans la formation des professeurs stagiaires à l’INSPE. J’assure régulièrement des formations continues des professeurs et des professeurs formateurs académiques.
Co-auteur d’une trentaine de manuels scolaires aux éditions Hachette, j’ai la chance de coordonner plusieurs équipes de rédaction. Notre objectif est de construire des séquences motivantes et structurées. Notre ambition est d’amener l’élève au niveau d’acquisition défini par le programme en développant sa curiosité scientifique, et d'aider l’enseignant dans la mise en œuvre de son cours.


J’ai obtenu un DUT Génie des Procédés et un DUT Informatique avant d’obtenir le titre d’ingénieur des Mines d’Albi. Après cinq ans d’expérience dans l’industrie, je me suis tourné vers l’enseignement.
Dans le métier d’enseignant j’aime amener les élèves à développer leur curiosité et leur méthode d’analyse et de travail. J’écris depuis 2009. Ce que j’aime dans l’écriture d’un manuel c’est de me mettre à la place des élèves que j’ai en face de moi au quotidien. J’essaye d’écrire dans un langage qu’ils comprennent, en abordant des thèmes qui leur parlent mais sans galvauder le contenu car ce ne sont pas les choses les plus simples qui intéressent les élèves.