In diesem Buch wird die Programmiert�tigkeit vom Standpunkt der evolution�ren Erkenntnistheorie neu beleuchtet. Die Auseinandersetzung mit dem Induktionsproblem m�ndet in die Formulierung der sogenannten negativen Methode. Sie bietet die besten Aussichten auf Erfolg beim Programmieren und erm�glicht optimales Lernen aus den Fehlern. Die Denkfallen beim Programmieren werden anhand typischer und gel�ufiger Programmierfehler aufgezeigt und in ein geschlossenes System gebracht. Eine darauf aufbauende systematische Fehleranalyse f�hrt zu konkreten Handlungsanweisungen. Die praktische Bedeutung dieses Systems zeigt sich bei der Formulierung von Techniken zur Verbesserung des Programmierstils sowie bei der Bewertung von Techniken der Qualit�tspr�fung und von Fehlertoleranztechniken. Denksportaufgaben, �bungen und Programmierstudien runden das Buch ab. Der Autor, Professor an der Fachhochschule Fulda, hat langj�hrige Industrieerfahrung.

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