El enfoque de la conducta verbal es una forma de análisis aplicado de conducta (ABA) centrado en el análisis de la conducta verbal de B. F. Skinner y que se adapta particularmente bien a la enseñanza de niños no verbales o con un lenguaje mínimo. Apoyándose en su propia experiencia como analista de conducta profesional y madre de un niño con autismo, la Dra. Mary Lynch Barbera nos revela en este libro el enfoque de la conducta verbal y cómo utilizarlo. El libro presenta una guía paso a paso con abundante información sobre cómo ayudar a los niños a desarrollar mejor el lenguaje y la capacidad del habla, y también explica cómo enseñar a niños no verbales a iniciarse en el lenguaje de signos. Un capítulo completo se centra en estrategias para reducir problemas de conducta. El libro también incluye información útil sobre cómo enseñar el uso del baño y otras habilidades importantes de autonomía personal, esenciales para el funcionamiento diario del menor. En definitiva, este libro permite a padres y profesionales que se acercan por primera vez a los principios de ABA a comenzar inmediatamente a utilizar el enfoque de la conducta verbal para enseñar a niños con autismo y trastornos relacionados. Este libro ha sido escrito con la asistencia de Tracy Rasmussen, una periodista con más de 30 años de experiencia en la comunicación en el ámbito de las ciencias de la salud. El enfoque de la conducta verbal ha sido traducido a 14 idiomas y ha vendido más de 50.000 copias en todo el mundo. La presente edición en español ha sido editada por los analistas de conducta Aida Tarifa Rodríguez, BCBA y Javier Virués Ortega BCBA-D, ambos con amplia experiencia en este sector.
La Dra. Mary Lynch Barbera, analista de conducta certificada BCBA-D, además de enfermera titulada, fue durante siete años la analista de conducta responsable del Proyecto sobre Conducta Verbal de Pennsylvania en el que se evaluó el impacto del enfoque de la conducta verbal en las aulas de toda una región de la costa este de EEUU. Barbera es además la presidenta fundadora de una delegación de la Sociedad Americana de Autismo y ha trabajado con cientos de niños con trastorno del espectro autista y sus familias, habiendo acumulado una amplísima experiencia en la formación de profesionales. Es además madre de un niño con autismo.
Aida Tarifa lleva más de 15 años aprendiendo y buscando la voz de niños, jóvenes y adultos con dificultades del lenguaje, trastorno del espectro autista y discapacidad intelectual. Su pasión es la intervención directa con estudiantes con necesidades especiales y sus familias, brindándoles nuevas experiencias y estrategias individualizadas que mejoren su calidad de vida tanto en casa como en la comunidad. Aida es graduada en logopedia, máster en psicología escolar, especialista en neurologopedia y analista de conducta certificada BCBA.
Javier Virues-Ortega is affiliated with The University of Auckland (New Zealand) and Universidad Autónoma de Madrid (Spain). Previously, he has been assistant professor of psychology at the University of Manitoba (Canada) and postdoctoral researcher at the Instituto de Salud Carlos III (Spain). His research focuses on the evaluation of interventions based on applied behavior analysis (ABA) for people with and without disabilities. He has an interest in transferring mainstream outcome research methods into ABA, as well as other forms of translational research. He is author of over one hundred and fifty specialized publications. His work has been cited over four thousand times and has been featured in the health coverage policies and authoritative advice of international organizations including UnitedHealthcare, Blue Cross Blue Shield, ICHOM, and others. Virues-Ortega has served as associate editor or member of the editorial board in eight leading behavioral journals and has served as member of the board of directors and executive committees of leading professional organizations including the Behavior Analyst Certification Board and the European Association for Behavior Analysis.
