Exploration de donn?es appliqu?e aux tests Saber 11 et Saber Pro (French Edition)

Le document présente une analyse complète de l'application des techniques d'exploration de données et d'analyse pédagogique avancée dans l'étude des performances académiques aux tests Sabre 11 et Sabre Pro entre 2020 et 2025, en contextualisant les résultats dans les politiques publiques colombiennes, en particulier les lignes directrices du CNA 2022 et le Plan national de développement 2022-2026. Au cours de cette période, l’enseignement supérieur a connu d’importantes transformations entraînées par la numérisation accélérée, la nécessité de renforcer la qualité et l’intégration des compétences numériques et de la pensée informatique dans les évaluations de l’ICFES. Le rapport souligne l'évolution positive des compétences évaluées dans les deux examens, avec des améliorations soutenues en lecture critique et en anglais, bien que des défis persistent en raisonnement quantitatif. Plus précisément, la trajectoire de l'Université populaire de Cesar est examinée, une institution qui montre des progrès progressifs dans ses résultats et une position intermédiaire dans le contexte régional des Caraïbes colombiennes, où persistent des écarts structurels liés aux infrastructures, à l'équité et à l'accès aux ressources.