Fil d'ariane 4e - manuel format compact

p>Structuré en 3 parties, le manuel s'attache à éclairer des textes littéraires, l'histoire des arts et l'étude de la langue.

- Plusieurs entrées sont possibles au choix de l'enseignant : séquences pilotées par des problématiques, parcours conduits par des thèmes littéraires et artistiques, séances consacrées à la langue ou à l'histoire des arts.

- L'expression orale et écrite est travaillée à de multiples occasions à travers des typologies d'activités variées, à chaque séance, à la fin de chaque séquence et dans les cahiers d'activités et de méthodes. 

- Le manuel fait la part belle à l'histoire littéraire et artistique et tisse régulièrement des liens entre ces domaines en apportant des repères chronologiques et culturels aux élèves.

- Des approches variées et évaluées de l'histoire des arts sont proposées : en suivant la chronologie dans le carnet central histoire des arts, complété par un lien direct avec l'un des textes de chaque séquence ou bien par thèmes dans les doubles pages "enquêtart" des cahiers thématiques.

- Fil d’Ariane 4^è propose un balisage du socle commun dans le manuel, des prolongements et la liste complète des compétences et des items dans le guide pédagogique et sur ce site (rentrée 2011).

Ce manuel est également disponible en grand format et en manuel numérique enrichi.

Certifiée de Lettres Classiques et diplômée en dramaturgie, elle a enseigné en lycée et est actuellement professeur de collège.

Certifiée de Lettres Modernes, elle a commencé sa  carrière auprès d'élèves non-francophones et d'élèves en diffiulté. Elle est très investie dans les projets interdisciplinaires, notamment avec les documentalistes.

Certifiée de Lettres Classiques, elle a enseigné en ZEP de nombreuses années et s'est occupée de stagiaires en tant que conseillère pédagogique pour l'IUFM de Créteil.

De formation Lettres Classiques, elle a travaillé à la réalisation de plusieurs sites Internet et CD-rom éducatifs et /ou culturels (rédaction de contenus, jeux et exercices interactifs).

Agrégée de Lettres Modernes, elle a travaillé avec des élèves du premier au second degré et avec des classes post-bac, notamment en ZEP. Elle nourrit son enseignement du français par de nombreux projets en interdisciplinarité (arts plastiques, histoire géographie, langues vivantes), et des partenariats avec la Comédie-Française et le MAC VAL (Musée d'art contemporain du Val-de-Marne). Son expérience dans l'animation de stages ou la formation contribue à enrichir ses pratiques et sa réflexion.