A Guide for us-american students to understand and communicate with Germans

Alexander Thomas & Richard Markowsky

ISBN 10: 3883097454 / ISBN 13: 9783883097459

Published by Verlag Bautz GmbH, Nordhausen 2012, 2012

About this Item

157 Seiten, broschiert.

Seller Inventory # 978-3-88309-745-9

Bibliographic Details

• Title: A Guide for us-american students to understand and communicate with Germans
• Publisher: Verlag Bautz GmbH, Nordhausen 2012
• Publication Date: 2012
• Language: English
• ISBN 10: 3883097454
• ISBN 13: 9783883097459
• Binding: Soft cover
• Seller catalogs:
  • Sozialwissenschaften

About this title

Synopsis

Das Buch dient der Vorbereitung US-amerikanischer Studenten auf das Leben, Lernen undStudieren in Deutschland. Wissenschaftliche Studien und Praxiserfahrungen zeigen, dass auchUS-amerikanische Studenten erhebliche Schwierigkeiten im Umgang mit deutschen Partnernhaben.In Deutschland gilt die "Mische dich nicht ungefragt in die Angelegenheiten einesanderen Menschen ein!" und die meisten Deutschen richten sich danach. Dies hat zur Folge,dass Deutsche nicht sofort Hilfe anbieten, wenn sie nicht vom Hilfesuchenden darum gebetenwerden.In den USA ist die Regel verbreitet; "Wir fühlen uns verpflichtet, Menschen in unserer Nähe(auch ohne Aufforderung) anzusprechen und eine gute und angenehme Gesprächsatmosphärezu schaffen und Hilfe anzubieten. Tun wir das nicht, fühlen wir uns schuldig!Wer sich Missverständnisse, Irritationen und Verärgerung im persönlichen Kontakt mitDeutschen ersparen will, sollte das vorliegende Trainingsmaterial im Setbststudium oderzusammen mit anderen US-amerikanischen Partnern in Deutschland durcharbeiten. Er wird soviel leichter durchs Leben in Deutschland kommen, weil er das Verhallen seiner deutschenPartner versteht und sich darauf einstellen kann.Anhand der im Buch vorgenommenen Analyse von 26 so genannten kulturell bedingtkritischen lnteraktionssituationen die von amerikanischen Studentenin Deutschland erlebtenwurden, also auf authentischen Schilderungen beruhen, wird ein nachhaltiger Lerneffekterzielt.