Initiation à L'algorithmique Et à La Programmation Pour Le Lycée : Programmation Sur Calculatrices T

Luc Ponsonnet

ISBN 10: 2729863834 / ISBN 13: 9782729863838

Published by Ellipses, 2011

About this Item

Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme.

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Bibliographic Details

• Title: Initiation à L'algorithmique Et à La Programmation Pour Le Lycée : Programmation Sur Calculatrices T
• Publisher: Ellipses
• Publication Date: 2011
• Language: French
• ISBN 10: 2729863834
• ISBN 13: 9782729863838
• Binding: Soft cover
• Condition: Comme neuf

About this title

Synopsis

 

 

Rendez-vous sur le site de l'APMEP pour y consulter une critique de ce livre.

Dans le cadre des nouveaux programmes de mathématiques, cet ouvrage propose une initiation à l’algorithmique et à la programmation aussi bien pour les élèves dès la seconde que pour les enseignants peu à l’aise dans ce domaine.

 

La simplicité de la syntaxe employée, le nombre et la diversité des exemples et exercices proposés faciliteront grandement l’appropriation du contenu de ce livre.

Le premier chapitre aborde les notions de base d’algorithmique (variables, affectations, instructions conditionnelles, boucles et listes). Il aidera à acquérir une réelle aisance pour écrire tous les algorithmes des différentes situations mathématiques que l’on pourra rencontrer en lycée.

Les deux chapitres suivants instruiront tous ceux qui désirent commencer la programmation, soit avec les calculatrices de marques Texas Instruments et Casio, soit avec les logiciels Algobox et Xcas qui sont deux logiciels libres de droits et gratuitement téléchargeables sur le Net.

Tout à la fin du livre se trouvent les corrigés intégraux de tous les exercices des différents chapitres ainsi que les résumés des principales fonctionnalités de programmation pour les calculatrices et logiciels Algobox et Xcas.

Cet ouvrage apportera une vue simple et complète d’utilisation des principaux outils logiciels de programmation du secondaire qui se découvriront alors avoir des champs d’applications pédagogiques propres et modernes.