Learning Technologies for Transforming Large-Scale Teaching, Learning, and Assessment
Language: English
Published by Springer International Publishing Jun 2019, 2019
- Hardcover
- New

Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, GermanyBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This volume provides a contemporary glance at the drastically expanding field of delivering large-scale education to unprecedented numbers of learners. It compiles papers presented at the CELDA (Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age) conference, which has a goal of continuing to address these challenges and promote the effective use of new tools and technologies to support teaching, learning and assessment. Given the emerging global trend to exploit the potential of existing digital technologies to improve the teaching, learning and assessment experiences for all learners in real-life contexts, this topic is a unifying theme for this volume.The book showcases how emerging educational technologies and innovative practices have been used to address core global educational challenges. It provides state-of-the-art insights and case studies of exploiting innovative learning technologies, including Massive Open Online Courses and educational data analytics, to address key global challenges spanning from online Teacher Education to large-scale coding competence development. This volume will be of interest to academics and professional practitioners working in the area of digital technology integration in teaching, learning and assessment, as well as those interested in specific conference themes (e.g., designing and assessing learning in online environments, assessing learning in complex domains) and presenters, invited speakers, and participants of the CELDA conference. 328 pp. Englisch.…
Seller Inventory # 9783030151294
- Title
- Learning Technologies for Transforming Large-Scale Teaching, Learning, and Assessment
- Author
- Demetrios Sampson
- Publisher
- Springer International Publishing Jun 2019
- Publication year
- 2019
- Condition
- Neu
- Binding
- Buch
- Language
- English
- ISBN 10
- 3030151298
- ISBN 13
- 9783030151294
- Item weight
- 658 grams
- Dimensions
- 241x160x24 mm
This volume provides a contemporary glance at the drastically expanding field of delivering large-scale education to unprecedented numbers of learners. It compiles papers presented at the CELDA (Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age) conference, which has a goal of continuing to address these challenges and promote the effective use of new tools and technologies to support teaching, learning and assessment. Given the emerging global trend to exploit the potential of existing digital technologies to improve the teaching, learning and assessment experiences for all learners in real-life contexts, this topic is a unifying theme for this volume.
The book showcases how emerging educational technologies and innovative practices have been used to address core global educational challenges. It provides state-of-the-art insights and case studies of exploiting innovative learning technologies, including Massive Open Online Courses and educational data analytics, to address key global challenges spanning from online Teacher Education to large-scale coding competence development. This volume will be of interest to academics and professional practitioners working in the area of digital technology integration in teaching, learning and assessment, as well as those interested in specific conference themes (e.g., designing and assessing learning in online environments, assessing learning in complex domains) and presenters, invited speakers, and participants of the CELDA conference.
"Synopsis" may belong to another edition of this title.
About the Author
Demetrios Sampson is a Professor of Digital Systems for Learning and Education at the Department of Digital Systems, University of Piraeus, Greece, where he serves as Academic Staff since 2001, and a Professor of Learning Technologies at the School of Education, Curtin University, Australia since 2015. He is the co-author of 340 articles in scientific books, journals and conferences, and the editor of 12 books, 32 special issues and 35 international conference proceedings. He has received 10 times Best Paper Award in International Conferences. He has been a Keynote/Invited Speaker/Lecturer in 85 International/National Conferences and/or Postgraduate Programs around the world. He has been project director, principal investigator and/or research consultant in 70 Research and Innovation projects with external funding at the range of 16 M€. He has supervised 155 honors and postgraduate students to successful completion. He has developed and delivers the first MOOC onthe use of Educational Data Analytics by School Teachers (Analytics for the Classroom Teacher), offered by the edX platform which has attracted more than 12000 participants from 160 countries around the world since October 2016. He served as Editor-in-Chief of one of the first open access journals in educational technology, the Educational Technology & Society Journal, 2003-2018. He has also served or serves as Member of the Steering Committee and/or Advisory and/or Editorial Board of 25 International/National Journals, in various leadership roles in 75 International Conferences and at the Program Committee of 525 International/National Conferences. He is the recipient of the IEEE Computer Society Distinguished Service Award (July 2012) and named a Golden Core Member of IEEE Computer Society in recognition of his contribution to the field of Learning Technologies (January 2013). He is also the recipient of the Golden Nikola Tesla Chain Award of the International Society for Engineering Pedagogy (IGIP) for "International outstanding achievements in the field of Engineering Pedagogy" (September 2018).
J. Michael Spector is Professor of Learning Technologies in the College of Information at the University of North Texas. His recent research is in the areas of intelligent support for instructional design, system dynamics based learning environments, assessing learning in complex domains, distance learning, and technology integration in education. He served on the International Board of Standards for Training, Performance and Instruction (IBSTPI) as Executive Vice President; he is on the Executive Committee of the IEEE Learning Technology Technical Committee and is Past-President of the Association for Educational and Communications Technology (AECT). He is the editor of the Development Section of Educational Technology Research & Development, and he serves on numerous other editorial boards. He co-edited the third and fourth editions of the Handbook of Research on Educational Communications and Technology, and he is editor of the Encyclopedia of Educational Technology, Professor Spector has more than 160 journal articles, book chapters and books to his credit, and has received over 4161 citations resulting in an h-index of 32 (Google Scholar, February 2017).
Dirk Ifenthaler is Chair of Learning, Design and Technology at the University of Mannheim, Germany and UNESCO Deputy Chair of Data Science in Higher Education Learning and Teaching at Curtin University, Australia. His previous roles include Professor for Applied Learning and Teaching Research at the University of Potsdam, Germany, Professor, Director of the Centre for Research in Digital Learning at Deakin University, Australia, and Manager of Applied Research and Learning Analytics at Open Universities Australia. He was a 2012 Fulbright Scholar-in-Residence at the Jeannine Rainbolt College of Education, the University of Oklahoma, USA. His research focuses on the intersection of cognitive psychology, educational technology, data science, and organisational learning. He developed automated and computer-based methodologies for the assessment, analysis, and feedback of graphical and natural language representations. His research outcomes include numerous co-authored books, book series, book chapters, journal articles, and international conference papers. He is the Editor-in-Chief of Technology, Knowledge and Learning. He was the 2013-2014 President for the AECT (Association for Educational Communications and Technology) Division Design and Development, 2013-2014 Chair for the AERA (American Educational Research Association) Special Interest Group Technology, Instruction, Cognition and Learning and Co-Program Chair for the international conference on Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age (CELDA). He received the 2015 Presidential Award, AECT (Association for Educational Communications and Technology), the 2012 Outstanding Journal Article Award by AECT, 2009 Outstanding Reviewer Award for Educational Technology Research and Development and the 2006 Outstanding Dissertation Award by the University of Freiburg, Germany. He has more than 250 journal articles, book chapters and books to his credit and has received over 3800 citations resulting in an h-index of 31 (Google Scholar, October 2018).
Pedro Isaías is an Associate Professor at the Institute for Teaching and Learning Innovation (ITaLI), The University of Queensland, Australia. He has served as Associate professor at Universidade Aberta (Portuguese Open University) in Lisbon, Portugal, responsible for several courses and director of the master degree program in Electronic Commerce and Internet since its start in 2003. He is co-founder and president of IADIS – International Association for Development of the Information Society, a scientific non-profit association. He holds a PhD in Information Management (in the specialty of information and decision systems) from the New University of Lisbon. Author of several books (both as author/co-author and editor/co-editor), journal and conference papers, and research reports, all in the information systems area, he has headed several conferences and workshops within the mentioned area. He has also been responsible for the scientific coordination of several EU funded research projects. He is also member of the editorial board of several journals and program committee member of several conferences and workshops. At the moment he conducts research activity related to Information Systems in general, E-Learning, E-Commerce and WWW related areas. He has more than 160 journal articles, book chapters and books to his credit and has received over 1719 citations resulting in an h-index of 18 (Google Scholar, October 2018).
Stylianos Sergis received a Ph.D. on Learning Technologies from the Department of Digital Systems at the University of Piraeus, Greece. His research focuses on exploiting Teaching and Learning Analytics in Online Education. Stylianos is the co-author of 34 scientific publications (h-index 8, Google Scholar, October 2018) and he has received two Best Full Paper Awards in the 16th and the 17th IEEE International Conferences on Advanced Learning Technologies (ICALT 2016, ICALT 2017). Stylianos has served as a member of the Executive Board of the IEEE Technical Committee on Learning Technology and an Assistant Editor of the Educational Technology and Society Journal.
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Allgemeine Geschäftsbedingungen mit Kundeninformationen
Inhaltsverzeichnis
Geltungsbereich
Vertragsschluss
Widerrufsrecht
Preise und Zahlungsbedingungen
Liefer- und Versandbedingungen
Eigentumsvorbehalt
Mängelhaftung
Anwendbares Recht
Gerichtsstand
Alternative Streitbeilegung
- Geltungsbereich
1.1 Diese Allgemeinen Geschäftsbedingungen (nachfolgend "AGB") des BuchWeltWeit Inh. Ludwig Meier e.K. (nachfolgend "Verkäufer"), gelten für alle Verträge, die ein Verbraucher oder Unternehmer (nachfolgend „Kunde“) mit dem Verkäufer hinsichtlich der vom Verkäufer auf den Internet-Handelsplattformen www.zvab.com und/oder www.abebooks.de (nachfolgend „ZVAB/Abebooks") dargestellten Waren und/oder Leistungen abschließt. Hiermit wird der Einbeziehung von eigenen Bedingungen des Kunden widersprochen, es sei denn, es ist etwas anderes vereinbart.
1.2 Verbraucher im Sinne dieser AGB ist jede natürliche Person, die ein Rechtsgeschäft zu Zwecken abschließt, die überwiegend weder ihrer gewerblichen noch ihrer selbständigen beruflichen Tätigkeit zugerechnet werden können.
1.3 Unternehmer im Sinne dieser AGB ist eine natürliche oder juristische Person oder eine rechtsfähige Personengesellschaft, die bei Abschluss eines Rechtsgeschäfts in Ausübung ihrer gewerblichen oder selbständigen beruflichen Tätigkeit handelt.
- Vertragsschluss
2.1 Die bei ZVAB/Abebooks dargestellten Produktbeschreibungen des Verkäufers stellen keine verbindlichen Angebote seitens des Verkäufers dar, sondern dienen zur Abgabe eines verbindlichen Angebots durch den Kunden.
2.2 Der Kunde kann sein Angebot über das im Rahmen der Präsentation der Waren und/ oder Leistungen bei ZVAB/Abebooks dargestellte Online-Bestellformular abgeben. Dabei gibt der Kunde, nachdem er die ausgewählten Waren und/oder Leistungen in den virtuellen Warenkorb gelegt, sich in sein bestehendes Nutzerkonto bei ZVAB/Abebooks eingeloggt oder ein neues Nutzerkonto bei ZVAB/Abebooks eröffnet und den elektronischen Bestellprozess durchlaufen hat, durch Klicken des den Bestellvorgang abschließenden Buttons ein rechtlich verbindliches Vertragsangebot in Bezug auf die im Warenkorb enthaltenen Waren und/oder Leistungen ab.
2.3 Der Verkäufer kann das Angebot des Kunden innerhalb von fünf Tagen annehmen,
indem er dem Kunden eine schriftliche Auftragsbestätigung oder eine Auftragsbestätigung in Textform (Fax oder E-Mail) übermittelt, wobei insoweit der Zugang der Auftragsbestätigung beim Kunden maßgeblich ist, oder
indem er dem Kunden die bestellte Ware liefert, wobei insoweit der Zugang der Ware beim Kunden maßgeblich ist, oder
indem er den Kunden nach Abgabe von dessen Bestellung zur Zahlung auffordert.
Liegen mehrere der vorgenannten Alternativen vor, kommt der Vertrag in dem Zeitpunkt zustande, in dem eine der vorgenannten Alternativen zuerst eintritt. Nimmt der Verkäufer das Angebot des Kunden innerhalb vorgenannter Frist nicht an, so gilt dies als Ablehnung des Angebots mit der Folge, dass der Kunde nicht mehr an seine Willenserklärung gebunden ist.
2.4 Die Frist zur Annahme des Angebots beginnt am Tag nach der Absendung des Angebots durch den Kunden zu laufen und endet mit dem Ablauf des fünften Tages, welcher auf die Absendung des Angebots folgt.
2.5 Bei der Abgabe eines Angebots über das Online-Bestellformular des Verkäufers wird der Vertragstext vom Verkäufer gespeichert und dem Kunden nach Absendung seiner Bestellung nebst den vorliegenden AGB in Textform (z. B. E-Mail, Fax oder Brief) zugeschickt. Zusätzlich wird der Vertragstext bei ZVAB/Abebooks archiviert und kann vom Kunden über sein passwortgeschütztes Nutzerkonto bei ZVAB/Abebooks kostenlos abgerufen werden.
2.6 Bei einer Bestellung über das Online-Bestellformular des Verkäufers kann der Kunde vor verbindlicher Abgabe der Bestellung seine Eingaben laufend über die üblichen Tastatur- und Mausfunktionen korrigieren. Darüber hinaus werden die Eingaben vor der verbindlichen Abgabe der Bestellung noch einmal in einem Bestätigungsfenster angezeigt und können auch dort mittels der üblichen Tastatur- und Mausfunktionen korrigiert werden.
2.7 Für den Vertragsschluss steht die deutsche Sprache zur Verfügung.
2.8 Die Bestellabwicklung und Kontaktaufnahme finden in der Regel per E-Mail und automatisierter Bestellabwicklung statt. Der Kunde hat sicherzustellen, dass die von ihm zur Bestellabwicklung angegebene E-Mail-Adresse zutreffend ist, so dass unter dieser Adresse die vom Verkäufer versandten E-Mails empfangen werden können. Insbesondere hat der Kunde bei dem Einsatz von SPAM-Filtern sicherzustellen, dass alle vom Verkäufer oder von diesem mit der Bestellabwicklung beauftragten Dritten versandten E-Mails zugestellt werden können.
- Widerrufsrecht
3.1 Verbrauchern steht grundsätzlich ein Widerrufsrecht zu.
3.2 Nähere Informationen zum Widerrufsrecht ergeben sich aus der Widerrufsbelehrung des Verkäufers.
- Preise und Zahlungsbedingungen
4.1 Die vom Verkäufer angegebenen Preise sind Gesamtpreise und enthalten die gesetzliche Umsatzsteuer. Gegebenenfalls zusätzlich anfallende Liefer- und Versandkosten werden in der jeweiligen Produktbeschreibung gesondert angegeben.
4.2 Bei Lieferungen in Länder außerhalb der Europäischen Union können im Einzelfall weitere Kosten anfallen, die der Verkäufer nicht zu vertreten hat und die vom Kunden zu tragen sind. Hierzu zählen beispielsweise Kosten für die Geldübermittlung durch Kreditinstitute (z.B. Überweisungsgebühren, Wechselkursgebühren) oder einfuhrrechtliche Abgaben bzw. Steuern (z.B. Zölle). Solche Kosten können in Bezug auf die Geldübermittlung auch dann anfallen, wenn die Lieferung nicht in ein Land außerhalb der Europäischen Union erfolgt, der Kunde die Zahlung aber von einem Land außerhalb der Europäischen Union aus vornimmt.
4.3 Dem Kunden stehen verschiedene Zahlungsmöglichkeiten zur Verfügung, die im ZVAB/Abebooks-Shop des Verkäufers angegeben werden.
4.4 Ist Vorauskasse per Banküberweisung vereinbart, ist die Zahlung sofort nach Vertragsabschluss fällig, sofern die Parteien nichts anderes vereinbart haben.
4.5 Bei Auswahl der Zahlungsart "PayPal" erfolgt die Zahlungsabwicklung über den Zahlungsdienstleister PayPal (Europe) S.à r.l. et Cie, S.C.A., 22-24 Boulevard Royal, L-2449 Luxembourg unter Geltung der PayPal-Nutzungsbedingungen, einsehbar unter https://www.paypal.com/de/webapps/mpp/ua/useragreement-full oder - falls der Kunde nicht über ein PayPal-Konto verfügt – unter Geltung der Bedingungen für Zahlungen ohne PayPal-Konto, einsehbar unter https://www.paypal.com/de/webapps/mpp/ua/privacywax-full.
- Liefer- und Versandbedingungen
5.1 Die Lieferung von Waren erfolgt auf dem Versandweg an die vom Kunden angegebene Lieferanschrift, sofern nichts anderes vereinbart ist. Bei der Abwicklung der Transaktion ist die in der Bestellabwicklung des Verkäufers angegebene Lieferanschrift maßgeblich.
5.2 Scheitert die Zustellung der Ware aus Gründen, die der Kunde zu vertreten hat, trägt der Kunde die dem Verkäufer hierdurch entstehenden angemessenen Kosten. Dies gilt im Hinblick auf die Kosten für die Hinsendung nicht, wenn der Kunde sein Widerrufsrecht wirksam ausübt. Für die Rücksendekosten gilt bei wirksamer Ausübung des Widerrufsrechts durch den Kunden die in der Widerrufsbelehrung des Verkäufers hierzu getroffene Regelung.
5.3 Der Verkäufer behält sich das Recht vor, im Falle nicht richtiger oder nicht ordnungsgemäßer Selbstbelieferung vom Vertrag zurückzutreten. Dies gilt nur für den Fall, dass die Nichtlieferung nicht vom Verkäufer zu vertreten ist und dieser mit der gebotenen Sorgfalt ein konkretes Deckungsgeschäft mit dem Zulieferer abgeschlossen hat. Der Verkäufer wird alle zumutbaren Anstrengungen unternehmen, um die Ware zu beschaffen. Im Falle der Nichtverfügbarkeit oder der nur teilweisen Verfügbarkeit der Ware wird der Kunde unverzüglich informiert und die Gegenleistung unverzüglich erstattet.
5.4 Selbstabholung ist aus logistischen Gründen nicht möglich.
-
Eigentumsvorbehalt
Tritt der Verkäufer in Vorleistung, behält er sich bis zur vollständigen Bezahlung des geschuldeten Kaufpreises das Eigentum an der gelieferten Ware vor. -
Mängelhaftung
Soweit sich aus den nachfolgenden Regelungen nichts anderes ergibt, gelten die Vorschriften der gesetzlichen Mängelhaftung. Hiervon abweichend gilt bei Verträgen zur Lieferung von Waren:
7.1 Handelt der Kunde als Unternehmer,
hat der Verkäufer die Wahl der Art der Nacherfüllung;
beträgt bei neuen Waren die Verjährungsfrist für Mängelrechte ein Jahr ab Ablieferung der Ware;
sind bei gebrauchten Waren die Mängelrechte ausgeschlossen;
beginnt die Verjährung nicht erneut, wenn im Rahmen der Mängelhaftung eine Ersatzlieferung erfolgt.
7.2 Die vorstehend geregelten Haftungsbeschränkungen und Fristverkürzungen gelten nicht
für Schadensersatz- und Aufwendungsersatzansprüche des Kunden,
für den Fall, dass der Verkäufer den Mangel arglistig verschwiegen hat,
für Waren, die entsprechend ihrer üblichen Verwendungsweise für ein Bauwerk verwendet worden sind und dessen Mangelhaftigkeit verursacht haben,
für eine ggf. bestehende Verpflichtung des Verkäufers zur Bereitstellung von Aktualisierungen für digitale Produkte, bei Verträgen zur Lieferung von Waren mit digitalen Elementen.
7.3 Darüber hinaus gilt für Unternehmer, dass die gesetzlichen Verjährungsfristen für einen ggf. bestehenden gesetzlichen Rückgriffsanspruch unberührt bleiben.
7.4 Handelt der Kunde als Kaufmann i.S.d. § 1 HGB, trifft ihn die kaufmännische Untersuchungs- und Rügepflicht gemäß § 377 HGB. Unterlässt der Kunde die dort geregelten Anzeigepflichten, gilt die Ware als genehmigt.
7.5 Handelt der Kunde als Verbraucher, so wird er gebeten, angelieferte Waren mit offensichtlichen Transportschäden bei dem Zusteller zu reklamieren und den Verkäufer hiervon in Kenntnis zu setzen. Kommt der Kunde dem nicht nach, hat dies keinerlei Auswirkungen auf seine gesetzlichen oder vertraglichen Mängelansprüche.
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Anwendbares Recht
Für sämtliche Rechtsbeziehungen der Parteien gilt das Recht der Bundesrepublik Deutschland unter Ausschluss der Gesetze über den internationalen Kauf beweglicher Waren. Bei Verbrauchern gilt diese Rechtswahl nur insoweit, als nicht der gewährte Schutz durch zwingende Bestimmungen des Rechts des Staates, in dem der Verbraucher seinen gewöhnlichen Aufenthalt hat, entzogen wird. -
Gerichtsstand
Handelt der Kunde als Kaufmann, juristische Person des öffentlichen Rechts oder öffentlich-rechtliches Sondervermögen mit Sitz im Hoheitsgebiet der Bundesrepublik Deutschland, ist ausschließlicher Gerichtsstand für alle Streitigkeiten aus diesem Vertrag der Geschäftssitz des Verkäufers. Hat der Kunde seinen Sitz außerhalb des Hoheitsgebiets der Bundesrepublik Deutschland, so ist der Geschäftssitz des Verkäufers ausschließlicher Gerichtsstand für alle Streitigkeiten aus diesem Vertrag, wenn der Vertrag oder Ansprüche aus dem Vertrag der beruflichen oder gewerblichen Tätigkeit des Kunden zugerechnet werden können. Der Verkäufer ist in den vorstehenden Fällen jedoch in jedem Fall berechtigt, das Gericht am Sitz des Kunden anzurufen. -
Alternative Streitbeilegung
Der Verkäufer ist zur Teilnahme an einem Streitbeilegungsverfahren vor einer Verbraucherschlichtungsstelle weder verpflichtet noch bereit.
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