Lecture CP - Collection Pilotis - Fichier de lecture - Edition 2013

Une méthode de lecture complète et adaptée à TOUS les élèves :

• qui travaille l’apprentissage du code à partir d’outils spécifiques
• qui travaille en parallèle la lecture-compréhension à partir de vrais albums de littérature de jeunesse.

 

La lecture-compréhension

• Une approche progressive de la lecture-compréhension : de la lecture entendue à la lecture autonome à partir d’albums de jeunesse et d’extraits de textes.
• Une attention portée sur la compréhension, le vocabulaire et la production d’écrit.
• Les supports de la lecture-compréhension  : 5 albums (4 de littérature et 1 documentaire) et un  fichier de lecture-compréhension (exploitation approfondie de chaque album).

Le fichier de lecture-compréhension

• Il permet une exploitation approfondie  de chacun des 5 albums.
• Une étude spécifique des 2 premiers albums (liaison GS/ CP)
• Une étude détaillée des albums suivants en 5 épisodes avec :
  • Des exercices systématiques de compréhension de l’histoire (Qui ? Où ? Quand ? Quoi ?)
  • Des exercices d’enrichissement du vocabulaire
  • Des exercices de production d’écrit
  • À la fin de cette étude, il propose des pages pour  construire une lecture en réseau autour de l’album : une double-page sur un autre type de textes (bande dessinée, poésie…) et une double-page sur un auteur, un thème, un personnage….

Le guide pédagogique  est disponible en téléchargement gratuit  (offre réservée aux enseignants).

Delphine Grasset est enseignante, formatrice et auteure dans le domaine de la pédagogie élémentaire. Professeure des écoles depuis près de 30 ans, elle exerce principalement en classe de CP au sein de l’académie de Rennes. Elle s’est spécialisée dans l’apprentissage de la lecture et a développé des méthodes visant à réduire l’échec scolaire en s’appuyant sur des approches variées (classe flexible, ateliers, encodage avec l’arbre des mots de l’Enthousiasme Orthographique). Elle est surtout connue pour être l’auteure de la méthode de lecture Pilotis. Elle a également conçu d’autres ouvrages pédagogiques, tels que la collection « Mon cahier pour... » ainsi que la méthode de lecture graphémique Sami et Julie.

Géraldine Le Gaouyat - Le Sage est conseillère pédagogique depuis 2017, après avoir enseigné 17 années dans des classes multi-niveaux de cycle 2.
Ses nombreuses années d'expériences et sa participation à des groupes de recherche l'ont fait s'interrogier sur les approches pédagogiques et didactiques actuelles. Sa réflexion porte notamment sur la compréhension en lecture des élèves apprentis-lecteurs.
Elle accompagne les enseignant(e)s dans la transformation de leurs pratiques de classe, en les aidant, par exemple, à instaurer une classe flexible et des parcours d'élèves.
Elle est co-auteure de la méthode de lecture "Pilotis CP" et des cahiers Mon cahier pour comprendre des textes entendus et Mon cahier pour comprendre des textes lus, et de la méthode de lecture graphémique "Sami et Julie". 

Laurent Gourvez est formateur en didactique du français au sein de l’Inspé de Bretagne. Auparavant professeur des écoles puis conseiller pédagogique, il situe son action à la croisée de l’expérience de terrain et des recherches universitaires, dans tous les domaines de l’enseignement du français. L’auteur explore avec passion la diversité des champs de réflexion liés à l’enseignement du français. Il interroge en permanence la polyvalence de l’enseignant(e), la pluridisciplinarité ainsi que la continuité inter-cycles, clé de voûte du projet Aptéo.