Méthode de lecture CP Fabulire : Tome 1

Santi-Gaud, Catherine de, Meyjonade, Isabelle

ISBN 10: 2725629381 / ISBN 13: 9782725629384

Published by RETZ, 2011

About this Item

Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

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Bibliographic Details

• Title: Méthode de lecture CP Fabulire : Tome 1
• Publisher: RETZ
• Publication Date: 2011
• Language: French
• ISBN 10: 2725629381
• ISBN 13: 9782725629384
• Binding: Hardcover
• Condition: good

About this title

Synopsis

Ce premier tome, composé de 5 modules (dont un module de transition avec la GS "Pour bien démarrer") est structuré autour de 4 histoires découpées en épisodes : " Un loup très bête" (conte slave), " Trop petit" (récit de vie quotidienne) de Marc Cantin, " Le lutin horloger" (conte fantastique), " Le Noël des Korrigans" (conte de Noël).

Chaque épisode fait l'objet de séances quotidiennes de travail portant sur :


un travail à l'oral,
la découverte du code à partir de syllabes et de mots connus,
la lecture de textes accessibles aux capacités du moment,
l'apprentissage orthographique des mots-outils,
l'écriture de mots, puis de phrases.


Les épisodes, traités en 4 pages, présentent une structure récurrente :


Page de gauche "Episode"
une illustration à observer et à interpréter pour permettre un travail sur la langue à l'oral,
un texte d'abord lu par l'adulte.

Page de droite "À l'oral" :
Des questions pour guider le travail de compréhension de l'histoire entendue (rappel de récit, anticipation...),
Des exercices visant à améliorer les compétences langagières (travail collectif et régulier d'acquisition du vocabulaire).

Page de gauche "Étude du code" , un travail sur :
la syllabe (observation et analyse visuelle et auditive de syllabes dans des mots connus, relecture de syllabes avec le phonème à étudier),
le phonème (identification à travers la syllabe, élaboration du panneau son référent),
le graphème (élaboration du panneau "lettre" et prise de conscience du statut de celle-ci : la lettre ne fait pas toujours le son attendu...).

Page de droite "À l'écrit" :
Un texte de lecture à lire (découverte collective) et à relire.
Des mots à analyser (issus du capital de mots de l'histoire).
Des exercices d'entraînement pour la relecture de mots et de phrases.
Des mots à savoir écrire pour un travail de mémorisation orthographique.



Page de production d'écrit : à la fin de chaque module, un travail d'écriture (comptine, légende d'illustration, phrase...).