PERCEPTIONS DES APPRENANTS ADULTES EN EFL DE L'INTERACTION ET DES ATTITUDES

Nguyen Thi Minh Hieu

ISBN 10: 6204661833 / ISBN 13: 9786204661834

Published by Editions Notre Savoir Apr 2022, 2022

About this Item

This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Les alternatives d'apprentissage en ligne se développent rapidement au Vietnam. Récemment, de nombreux établissements d'enseignement ont proposé des cours d'anglais en ligne. Il est de plus en plus reconnu dans la recherche sur l'éducation de découvrir ce que les apprenants pensent de l'apprentissage en ligne et ce qui leur permet de réussir dans un environnement d'apprentissage en ligne. Les éducateurs devraient mieux comprendre les perceptions de l'interaction des apprenants et leurs attitudes envers l'apprentissage de l'anglais en ligne. Cette recherche examine les perceptions des étudiants sur l'interaction et les attitudes envers l'apprentissage en ligne afin de fournir des informations qui peuvent aider les instituts d'éducation et les enseignants à répondre aux besoins des étudiants et à améliorer leurs performances. 80 pp. Französisch.

Seller Inventory # 9786204661834

Bibliographic Details

• Title: PERCEPTIONS DES APPRENANTS ADULTES EN EFL DE L'INTERACTION ET DES ATTITUDES
• Publisher: Editions Notre Savoir Apr 2022
• Publication Date: 2022
• Language: French
• ISBN 10: 6204661833
• ISBN 13: 9786204661834
• Binding: Taschenbuch
• Condition: Neu

About this title

Synopsis

Les alternatives d'apprentissage en ligne se développent rapidement au Vietnam. Récemment, de nombreux établissements d'enseignement ont proposé des cours d'anglais en ligne. Il est de plus en plus reconnu dans la recherche sur l'éducation de découvrir ce que les apprenants pensent de l'apprentissage en ligne et ce qui leur permet de réussir dans un environnement d'apprentissage en ligne. Les éducateurs devraient mieux comprendre les perceptions de l'interaction des apprenants et leurs attitudes envers l'apprentissage de l'anglais en ligne. Cette recherche examine les perceptions des étudiants sur l'interaction et les attitudes envers l'apprentissage en ligne afin de fournir des informations qui peuvent aider les instituts d'éducation et les enseignants à répondre aux besoins des étudiants et à améliorer leurs performances.