??????? ???????? ??????& (Paperback or Softback)

يتناول هذا الكتاب موضوع الإدارة التربوية والإدارة المدرسية تناولاً علمياً شاملاً يجمع بين التأصيل النظري والتطبيق العملي، مع إبراز البعد الإسلامي في الفكر الإداري. يبدأ الكتاب بعرض المفاهيم الأساسية للإدارة من حيث نشأتها، ووظائفها، وخصائصها، وأنماطها، مع مناقشة الجدل حول كون الإدارة علماً أم فناً، ثم ينتقل إلى توضيح مفهوم الإدارة التربوية وأهميتها وعلاقتها بالمركزية واللامركزية في النظم التعليمية.

ويخصص الكتاب فصلاً متكاملاً للإدارة التربوية من منظور إسلامي، موضحاً مصادر الفكر الإداري الإسلامي ومبادئه وسماته، بما يعكس تكامل القيم الأخلاقية مع الممارسات الإدارية الحديثة. كما يناقش الإدارة المدرسية بين النظرية والتطبيق، مبيناً أهدافها، وخصائصها، والعوامل المؤثرة فيها، والمشكلات التي تواجهها، إضافة إلى استعراض مهام مدير المدرسة ومهاراته وعوامل نجاحه، مع التركيز على واقع الإدارة المدرسية في المملكة العربية السعودية.

ويتناول الكتاب موضوع القيادة التربوية وأنماطها وسمات القائد الفعّال، ثم يعرض مفاهيم التنظيم والاتصال الفعّال داخل المؤسسات التعليمية، مبيناً أهميتهما في تحسين الأداء وتحقيق الأهداف. كما يستعرض الهيكل التنظيمي للتعليم العام في المملكة، مع لمحة تاريخية عن تطوره.

ويولي الكتاب اهتماماً كبيراً بالتخطيط التعليمي والتخطيط الاستراتيجي، من حيث المفهوم والمراحل والمداخل والتحديات، مع عرض نماذج تطبيقية وخطط تطويرية، ومنها الخطة العشرية لوزارة التعليم. كما يناقش العلاقة بين التعليم والتنمية، ورأس المال البشري، والعائد الاقتصادي والاجتماعي من الاستثمار في التعليم. ويختتم الكتاب بموضوع إدارة الأزمات التعليمية، موضحاً مفهوم الأزمة وأسبابها وأنواعها وأساليب التعامل معها وفق منهج علمي منظم.

ويُعد هذا الكتاب مرجعاً مهماً للباحثين وطلاب الدراسات العليا والقادة التربويين وصناع القرار، لما يقدمه من رؤية متكاملة تربط بين الفكر الإداري المعاصر والخصوصية الثقافية الإسلامية، وتواكب متطلبات التطوير التربوي الحديث.