Die P?dagogik der Privilegierten Ein Essay

Das Buch befragt eine P?dagogik, die das individuelle Kind ins Zentrum stellt, aber nicht wahrnimmt, dass sie mit ihren Ideen in Wirklichkeit die Leistungsstarken und Privilegierten unterst?tzt - und viele, die andere p?dagogische Umgangsweisen ben?tigen, um besser vorw?rtszukommen, in ihrem Denken, Beschreiben und Urteilen auf seltsame Weise vergisst.Angetrieben wird die Darstellung von der Frage, welche problematischen Wirkungen politisch und p?dagogisch gute Absichten mitverursachen, auch und wenn sie von einer breiten Allgemeinheit kopfnickend unterst?tzt werden. Es handelt sich bei den Motiven, so die These, um liebgewordene politisch korrekte und humanistisch bedeutungsvolle p?dagogische Mythen, hinter die niemand ernsthaft zur?ckfallen m?chte. Das Buch macht sich gegen die letztlich undemokratische politisch-p?dagogische Vereindeutigung des p?dagogischen Denkens f?r eine dialektische und ambiguit?tstolerante Sicht der P?dagogik stark. De Gewicht in Gramm: 278.