Paperback. Bei der Programmierung im Anwendungsfeld der "Kuenstlichen Intelligenz" nimmt die dialog-orientierte Programmiersprache LISP eine bedeutende Stellung ein. In diesem Buch geben die Autoren eine problembezogene Einfuehrung, die sich an einfachen Beispielen orientiert. Zur Ausfuehrung wird der LISP-Interpreter "XLISP" eingesetzt, dessen Sprachvorrat die wesentlichen Elemente der LISP-Dialekte "Scheme" und "Common Lisp" umfasst. Dadurch koennen die entwickelten Programmloesungen von den meisten LISP-Interpretern zur Ausfuehrung gebracht werden. Die dialog-orientierte Arbeitsweise und die einfache Syntax von LISP erlauben dem Leser einen schnellen Zugriff und ein Erlernen durch Experimentieren, so dass auch Anfaenger schon nach kurzer Zeit in der Lage sind, Problemloesungen zu entwickeln und zur Ausfuehrung zu bringen. Zur Lernkontrolle sind Aufgaben gestellt, deren Loesungen im Anhang angegeben sind. Bei der Programmierung im Anwendungsfeld der "Kuenstlichen Intelligenz" nimmt die dialog-orientierte Programmiersprache LISP eine bedeutende Stellung ein. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.

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Bibliographic Details

Title: Programmieren in LISP (Paperback)
Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden
Publication Date: 1993
Language: German
ISBN 10: 3528053232
ISBN 13: 9783528053239
Binding: Paperback
Condition: new

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Synopsis

Bei der Programmierung im Anwendungsfeld der "K�nstlichen Intelligenz" nimmt die dialog-orientierte Programmiersprache LISP eine bedeutende Stellung ein. In diesem Buch geben die Autoren eine problembezogene Einf�hrung, die sich an einfachen Beispielen orientiert. Zur Ausf�hrung wird der LISP-Interpreter "XLISP" eingesetzt, dessen Sprachvorrat die wesentlichen Elemente der LISP-Dialekte "Scheme" und "Common Lisp" umfa�t. Dadurch k�nnen die entwickelten Programml�sungen von den meisten LISP-Interpretern zur Ausf�hrung gebracht werden. Die dialog-orientierte Arbeitsweise und die einfache Syntax von LISP erlauben dem Leser einen schnellen Zugriff und ein Erlernen durch Experimentieren, so da� auch Anf�nger schon nach kurzer Zeit in der Lage sind, Probleml�sungen zu entwickeln und zur Ausf�hrung zu bringen. Zur Lernkontrolle sind Aufgaben gestellt, deren L�sungen im Anhang angegeben sind.

About the Author

Dr. Peter P. Bothner und Dr. Wolf-Michael K�hler sind wissenschaftliche Mitarbeiter im Arbeitsbereich "Statistik und Projektberatung" am Zentrum f�r Netze der Universit�t Bremen.

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