Die Sprache Des Kindes (Classic Reprint)

Wie Kinder Sprache lernen: Von Lauten zum Wortverständnis und zum Sinn

Dieses Buch bietet eine klare Einführung in die Entwicklung der kindlichen Sprache. Es zeigt, warum Sprache bei Kindern eine zentrale Aufgabe der Frühentwicklung ist und wie Wissenschaftler die inneren Vorgänge hinter Lauten, Wortbedeutungen und Satzbildung untersuchen. Dabei wird deutlich, wie Beobachtung, Experimente und gesammelte Alltagserfahrungen zusammenwirken, um das Sprachverhalten von Kindern zu erklären.

Der Text setzt sich mit großen Forschungsfragen auseinander – von der Natur der Sprachfähigkeit bis hin zur Methode der Forschung. Er diskutiert, wie verschiedene Denkschulen die Sprachentwicklung deuten und welche Erkenntnisse sich aus der vergleichenden Beschäftigung mit frühen Lautfolgen, Bedeutungen und Lernprozessen gewinnen lassen. Leserinnen und Leser erhalten einen fundierten Überblick über Theorie, Praxis und methodische Ansätze in der Kindersprache.

• Eine Einführung in die zentralen Forschungsmethoden, einschließlich detaillierter Beobachtungen einzelner Kinder und kindgerechter Gruppenbeobachtungen.


• Eine offene Diskussion über die Entstehung erster Wortbedeutungen und den Übergang von Verständnis zu eigenständiger Sprache.


• Konkrete Abschnitte zu typischen Sprachfehlern von Kindern und zu praktischen Wegen ihrer Behandlung.


• Hinweise darauf, wie Wissenschaft und Praxis zusammenarbeiten, um das natürliche Sprachlernen zu unterstützen.

Ideal für Leserinnen und Leser, die sich für Sprachentwicklung, Pädagogik oder Völkerpsychologie interessieren und klare, praxisnahe Einblicke suchen.