Studenci w cyfrowej zmianie

Pandemia COVID-19 znacząco zmieniła sposób, w jaki uczniowie wchodzą w interakcje, uczą się i uzyskują dostęp do informacji, prowadząc do znaczącej zmiany w świadomości i korzystaniu z platform mediów społecznościowych. Niniejsze badanie analizuje poziom świadomości i wzorce korzystania z mediów społecznościowych wśród studentów przed i po pandemii COVID-19. Badanie koncentruje się na identyfikacji zmian w preferencjach platform, częstotliwości korzystania, celu zaangażowania oraz postrzeganego wpływu na życie akademickie i społeczne. Dane zebrano od studentów za pomocą ustrukturyzowanego kwestionariusza i przeprowadzono analizę porównawczą w celu podkreślenia różnic w obu okresach. Wyniki pokazują znaczny wzrost świadomości i wykorzystania platform mediów społecznościowych po COVID-19, z wyraźnym wzrostem wykorzystania platform do nauki online, współpracy akademickiej i wymiany informacji, a także rozrywki i interakcji społecznych. Wyniki podkreślają rosnące znaczenie mediów społecznościowych w codziennym życiu uczniów i podkreślają potrzebę odpowiedzialnego korzystania z nich i inicjatyw w zakresie umiejętności cyfrowych w erze po pandemii.