Technological Pedagogical Content Knowledge im Informatikunterricht (German Edition)

Die Technologie beeinflusst die Gesellschaft und führt zu Veränderungen in allen Bereichen. Obwohl die meisten neuen Technologien für wirtschaftliche Zwecke entwickelt werden, ist auch ihr Einsatz im Schulunterricht denkbar. Dabei sollte die Tatsache, dass Kinder neuerer Generationen mit dem Internet aufgewachsen sind, bei der Entwicklung von Lehr- und Lernprozessen nicht vernachlässigt werden. So können sich Bildungsinstitutionen die Vertrautheit der Kinder mit neuen Technologien zu Erziehungs-und Bildungszwecken zunutze machen. Die vorliegende Arbeit gibt einen Überblick über die Bedeutung und Implementierung von TPACK im Informatikunterricht. Sie analysiert insbesondere, wie der Unterricht durch den Technologieeinsatz besser und effizienter gestaltet werden kann. Außerdem werden Voraussetzungen für und Konsequenzen der Technologienutzung diskutiert.

Geburtsdatum und Geburtsort: 1. Jänner 1982 in Urfa/Türkei Ausbildung 2012- : FH Technikum Wien Multimedia und Softwareentwicklung 2002 - 2010 : Technische Universität Wien Informatikmanagement Akademischer Grad: Bakk.rer.soc.oec. 2001 : Vorstudienlehrgang(VWU) Deutsch in Wien Deutsch als Fremdsprache 2000 : Istanbul Kültür University in Istanbul English Proficiency Exam 1999 - 2000 : Istanbul Kültür University in Istanbul English Preparation Education 1993 - 1999 : Gymnasium in Adiyaman/Türkei 1988 - 1993 : Grundschule in Urfa/Türkei Berufliche Erfahrung 2012 - : Softwareentwickler und System Administrator CONSULT/R 2004 - : Kundenspezifische Webapplikationen 2009 - 2010 : Tutor für Lehrveranstaltung Gesellschaftliche Spannungsfelder der Informatik an der TU WIEN 2004 - 2008 : EDV Techniker beim Verband FEYKOM ( Verband von kurdischen Vereine in Österreich) 2003 - 2005 : Ehrenamtliche Lehrkraft ( Mathematik, Informatik ) beim Verein KIB