Modelled on a typical lesson plan, the book covers all aspects of planning such as learning aims, starting a lesson, resources and activities, embedding skills, and assessment. Each chapter features a wide range of activities and strategies that can be used every day and easily adapted for different learners. The chapters also explore what to do when lessons don’t go to plan and how to use technology effectively to support learning. Throughout there are nuggets of useful theory to help you reflect not only on what works in the classroom but why.

Written by an expert author team and linked to the early career framework, this is essential reading for all trainee and early career teachers across a wide range of educational settings.

About the Author

Carol Thompson is a senior lecturer and researcher at the University of Bedfordshire. She has over 30 years’ teaching experience and more than 20 years working with trainee teachers and mentors. Passionate about sharing her experience, Carol has authored several books aimed at supporting teacher education, including The Trainee Teacher’s Handbook, Learning Theories for Everyday Teaching, Being a Teacher, Reflective Practice for Professional Development and The Magic of Mentoring.

Lydia Spenceley has recently retired as a teacher educator but continues her work in education through consultancy and writing. She has worked in various education settings specialising in post-compulsory education and has a special interest in inclusion and special needs education. Lydia is author of Learning Theories for Everyday Teaching and Inclusion in Further Education.

Mark Tinney is a teacher educator in one of the UK’s largest FE Colleges. Mark has come to FE after several years teaching in secondary and middle school, including running a Montessori middle school programme in upstate New York and teaching high school and GSCE maths and A-level history and sociology. Mark specialises in the use of technology in the classroom and has been training new and experienced teachers to use technology effectively for nearly 20 years.

Elaine Battams, after a career in Early Years, moved into Teacher Education and is now based at Barnfield College in Luton. She is an advanced practitioner supporting others in all things teaching, learning and assessment. A firm believer in reflective practice and self-development, Elaine was one of the first cohort in the country to achieve Advanced Teacher Status (ATS) and CTeach with the Education and Training Foundation.

Ann Solomon is a lecturer on teacher education programmes at Oaklands College St Albans. She has a background in health and education. She has over 20 years’ experience in education at various levels including primary, further and higher education. Ann has a special interest in mentoring teachers at all levels of their teaching career.

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Die technischen Schritte zum Vertragsschluss, der Vertragsschluss selbst und die Korrekturm�glichkeiten erfolgen nach Ma�gabe der Regelungen "Zustandekommen des Vertrages" unserer Allgemeinen Gesch�ftsbedingungen (Teil I.).

Vertragssprache, Vertragstextspeicherung

3.1. Vertragssprache ist deutsch .

3.2. Der vollst�ndige Vertragstext wird von uns nicht gespeichert. Vor Absenden der Bestellung k�nnen die Vertragsdaten �ber die Druckfunktion des Browsers ausgedruckt oder elektronisch gesichert werden. Nach Zugang der Bestellung bei uns werden die Bestelldaten, die gesetzlich vorgeschriebenen Informationen bei Fernabsatzvertr�gen und die Allgemeinen Gesch�ftsbedingungen nochmals per E-Mail an Sie �bersandt.

Wesentliche Merkmale der Ware oder Dienstleistung

Die wesentlichen Merkmale der Ware und/oder Dienstleistung finden sich im jeweiligen Angebot.

Preise und Zahlungsmodalit�ten

5.1. Die in den jeweiligen Angeboten angef�hrten Preise sowie die Versandkosten stellen Gesamtpreise dar. Sie beinhalten alle Preisbestandteile einschlie�lich aller anfallenden Steuern.

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5.3. Die Ihnen zur Verf�gung stehenden Zahlungsarten sind unter einer entsprechend bezeichneten Schaltfl�che auf unserer Internetpr�senz oder im jeweiligen Angebot ausgewiesen.

5.4. Soweit bei den einzelnen Zahlungsarten nicht anders angegeben, sind die Zahlungsanspr�che aus dem geschlossenen Vertrag sofort zur Zahlung f�llig.

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6.1. Die Lieferbedingungen, der Liefertermin sowie gegebenenfalls bestehende Lieferbeschr�nkungen finden sich unter einer entsprechend bezeichneten Schaltfl�che auf unserer Internetpr�senz oder im jeweiligen Angebot.

Soweit im jeweiligen Angebot oder unter der entsprechend bezeichneten Schaltfl�che keine andere Frist angegeben ist, erfolgt die Lieferung der Ware innerhalb von 3-5 Tagen nach Vertragsschluss (bei vereinbarter Vorauszahlung jedoch erst nach dem Zeitpunkt Ihrer Zahlungsanweisung).

6.2. Soweit Sie Verbraucher sind ist gesetzlich geregelt, dass die Gefahr des zuf�lligen Untergangs und der zuf�lligen Verschlechterung der verkauften Sache w�hrend der Versendung erst mit der �bergabe der Ware an Sie �bergeht, unabh�ngig davon, ob die Versendung versichert oder unversichert erfolgt. Dies gilt nicht, wenn Sie eigenst�ndig ein nicht vom Unternehmer benanntes Transportunternehmen oder eine sonst zur Ausf�hrung der Versendung bestimmte Person beauftragt haben.

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Gesetzliches M�ngelhaftungsrecht

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letzte Aktualisierung: 23.10.2019

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