VIVRE LES MATHS. CP, CYCLE 2. PROGRAMMES 2002. LIVRE DU MAÎTRE.

L. CORRIEU, J. ET J. JARDY, P. VERDIER

ISBN 10: 2091208493 / ISBN 13: 9782091208497

Published by NATHAN, 2004

About this Item

RO60042626: 2004. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 124 pages. Premier plat illustré en couleurs. Nombreuses illustrations en couleurs dans le texte. . . . Classification Dewey : 372.7-Livre scolaire : mathématiques.

Seller Inventory # RO60042626

Bibliographic Details

• Title: VIVRE LES MATHS. CP, CYCLE 2. PROGRAMMES 2002. LIVRE DU MAÎTRE.
• Publisher: NATHAN
• Publication Date: 2004
• Language: French
• ISBN 10: 2091208493
• ISBN 13: 9782091208497
• Binding: Couverture souple
• Condition: bon
• Seller catalogs:
  • Autres religions, théosophie

About this title

Synopsis

Une méthode de mathématiques rassurante, progressive et simple d'utilisation - Rassure l'enfant grâce à une approche très progressive et spiralaire des notions mathématiques (en numération, géométrie, mesure et résolution de problèmes).
- Facilite l'apprentissage de l'élève en lui proposant des activités de classe qui ont fait leurs preuves.Favorise la participation active de l'élève en privilégiant les activités de manipulation (gommettes...).
- Aide l'élève à associer mathématiques et expression orale ainsi qu'à fixer ses acquis grâce à des posters à afficher en classe.
- Guide l'enseignant via un livre du maître pratique, en couleurs, bien structuré, avec le fac-similé de la fiche élève renseignée

Le livre du maître en couleurs qui, en parfaite cohésion avec le fichier de l'élève CP, couvre tous les temps de l'acte pédagogique. Il met l'accent sur les compétences à acquérir, sur l'entraînement à l'abstraction et sur le résolution de problèmes, qui constitue à la fois le moyen de construire les connaissances nouvelles et le critère de leur acquisition.
Chaque fiche du livre du maître :
- précise des objectifs d'apprentissage visé ;
- met l'accent sur le calcul mental , dont il convient de diversifier les procédures et dont certains résultats, mémorisés, serviront de support aux techniques opératoires futures et aux résolutions de problème. Une pratique régulière du calcul mental favorise une réflexion sur les propriétés des nombres et des opérations et une meilleure compréhension des notions mathématiques ;
- apporte une information didactique volontairement succincte, conforme aux documents d'accompagnement du Ministère et qui éclaire les notions introduites et les démarches préconisées ;
- propose une activité préparatoire ouvrant sur le travail à réaliser par la suite ;
- propose un descriptif des exercices complétant le fac-similé de la fiche élève corrigée ;
- présente des activités supplémentaires dans une optique d'individualisation de l'action pédagogique.
Tout en respectant la liberté de l'enseignant, ce guide pédagogique peut aider à diversifier ses choix et à élargir son champ d'action.