Visual Basic programming guide to computational thinking as the Ministry of Education curriculum reform university computer planning materials(Chinese Edition)

近年来，以计算思维为核心内容的课程改革浪潮席卷了国内计算机教育领域，教育部及各大高校联合相关出版社纷纷投入到以计算思维为核心的计算机课程改革研究中。本书就是诞生于这样的背景之下。金莹、张洁编写的《VisualBasic程序设计--以计算思维为导向(教育部大学计算机课程改革规划教材)》使用案例驱动的方式进行讲解。案例从易到难，囊括数值计算与非数值计算问题，各种经典算法，以及VisualBasic的基本内容。着重算法的思考过程及程序的实现，旨在将计算思维融入程序设计课程中，使学生能够掌握解决问题的方法。学完本书内容后，要求学生完成一次自由命题的程序设计作业，旨在让学生深入体会用计算机解决实际问题的思路和方法。本书适合作为大学非计算机专业visualBasic程序设计的教材，或自学visualBasic程序设计者的参考书。第1章概述1.1计算思维基础知识1.2VisuaIBasic简介1.3VisualBasic集成开发环境1.4VisuaIBasic可视化编程基础本章小结课后练习第2章算法与程序设计2.1算法的概念2.2算法的描述2.3算法的设计2.4算法分析和评价2.5创建应用程序的过程本章小结课后练习第3章用户界面设计3.1窗体3.1.1窗体基本属性3.1.2窗体常见事件3.13窗体常见方法3.1.4Load、Unload、End语句3.2常用控件3.2.1标签Label3.2.2文本框TextBox3.2.3命令按钮commandButton3.3其他控件3.3.1复选框CheckBox、单选按钮OplionButton和框架Frame3.3.2列表框ListBox3.3.3丑合框ComboBox3.3.4滚动条ScrollBar3.3.5计时器iFimel3.3.6图片框PictureBox3.3.7图像框Image3.4菜单设计3.5多窗体程序设计3.6综合应用本章小结课后练习第4章VB语言基础4.1VB程序结构和编码规则4.1.1VB的程序结构4.1.2VB编码规则4.2数据类型4.2.1VB基本数据类型4.2.2基本数据类型的解释4.3变量与常量4.3.1变量4.3.2自定义数据类型4.3.3常量4.4赋值语句4.5运算符与表达式4.5.1运算符4.5.2表达式4.6公共函数4.6.1数学函数4.6.2字符串函数4.6.3转换函数4.6.4日期函数本章小结课后练习第5章VB控制结构5.1顺序结构5.1.1InputBox()函数5.1.2MsgBox()函数5.2选择结构5.2.1If结构5.2.2SelectCase结构5.3循环结构5.3.1Do循环5.3.2For循环5.3.3循环嵌套5.4综合应用本章小结课后练习第6章程序调试6.1错误类型6.1.1语法错误6.1.2运行错误6.1.3逻辑错误6.2VB调试工具6.3程序调试本章小结课后练习第7章数组7.1数组的概念7.1.1数组的声明7.1.2数组元素的引用7.1.3数组的存储7.2固定大小数组和动态数组7.3数组的基本操作7.3.1数组上下界函数7.3.2数组的输人7.3.3数组的输出7.4控件数组7.5综合应用