Zwischen Routine und Reform

XII Friedrich Jahreshefte

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Editorial 1 Inhalt 2 Klaus-Jürgen Tillmann Nicht auf bessere Zeiten warten 4 I. Vom institutionellen Rahmen und flexiblen Handeln Margarethe Agather-Rößler/Susanne Blüthgen Teamarbeit statt Einzelkämpfertum 8 LehrerInnen kooperieren Wilfried Schley Alle Kinder lernen gemeinsam 10 Integrationsklassen in der Sekundarstufe I Marianne Horstkemper Eine Schule für Mädchen und Jungen 13 Koedukation bewußt gestalten Klaus-Dieter Eubel Schulorganisation als ?patchwork" 16 Die Basisschule in den Niederlanden Jutta Wiesemann Schule ohne Klingel 18 Lernzeiten aushandeln und gestalten Heinz Günter Holtappels Lernkultur braucht Zeit und Raum 22 Pädagogische Perspektiven der Ganztagsschule Hans-Jürgen Lambrich Kritik der Institution Schule 24 Oder: Bürokraten brauchen das ?böse Kind" Hans-Georg Herrlitz Lob der Institution Schule 28 Oder: Gegen eine vorschnelle Organisationskritik II. Von geschlossenen Phasen und offenen Formen Wulf Wallrabenstein Hilfe ? ich habe den Überblick verloren! 32 Zur Passung von offenen und geschlossenen Lernphasen Thomas Sylvester Halbkreis, übereck oder Reihe? 36 Die Sitzorganisation im Unterricht Angelika Linke Tapetenwechsel 38 Erfahrungen mit der ?Arbeitswoche" Wolfgang Krummrich Mit kleinen Schritten voran 42 Lernplanarbeit in der Sekundarstufe Bernd Hauck Pädagogische Idylle oder Dauerstreß? 46 Möglichkeit und Grenzen der Freiarbeit Günter Schreiber Eltern machen mit 49 Alternativen zum üblichen Elternabend Wolfgang Schulz Hat die Unterrichtsreform eine Theorie? 52 Schülerorientierung, Handlungsbezug, Öffnung von Unterricht III. Von Fächern und Lernbereichen Gunter Otto Das Ästhetische ist ?Das Andere der Vernunft" - 56 Der Lernbereich Ästhetische Erziehung Armin Kremer/Rainer Opitz Umwelt erkunden und Umwelt verstehen 60 Der Lernbereich Naturwissenschaft Wolff Fleischer-Bickmann Klug gewordene Aufklärung 62 Der Lernbereich Sinn- und Wertorientierung Jürgen Hasse Bedingungen historisch-politischer Wandlungen 69 Der Lernbereich Geographie, Geschichte, Politik Kaspar H. Spinner Literatur lebendig werden lassen 72 Der Lernbereich Sprachen IV. Vom Fachunterricht und von Projekten Klaus-Dieter Lenzen Eine Woche Kolumbus 76 Projektarbeit an der Bielefelder Laborschule Patricia Nevers/ Sigrid Radetzky Schwangerschaft auf Probe? 79 Interdisziplinärer Fachunterricht am Beispiel ?pränatale Diagnostik" Karlheinz Goetsch Statistik kann spannend sein 82 Projektunterricht in der gymnasialen Oberstufe Jens Schnepel Immer wieder donnerstags. 84 Der wöchentliche Projekttag in einer Hauptschule Anna Lisbeth Roven Die Mauer in unseren Köpfen bröckelt 86 Deutsch-deutsche Schulprojekte Will Lütgert Lernen in Projekten 88 Reformpädagogische Konzepte und ihre Realisierung Jürgen Diederich Zweifel an Projekten 92 Eine reformpädagogische Idee und ihr Pferdefuß V. Von der Schule und anderen Lernorten Franz Dwertmann Sich einmischen 96 Von Lerngelegenheiten zu einem Schulkonzept Reni Maltschew Stadtteilschule gegen Jugendfrust 98 Eine Cottbuser Schülerin berichtet Carmen Treppte Treffpunkt Grundschule 100 Erfahrungen aus einem Gelsenkirchener Vorort Jens Schneider/Ingrid Böhm Die ganze Stadt als Schule 103 ?Produktives Lernen" in Europa Annemarie von der Groeben Ernstfall statt Unterricht 106 Reise- und andere Erfahrungen aus der Bielefelder Laborschule Wolfgang Zacharias Suchen, spielen, forschen, experimentieren 110 Lernen im Kinder- und Jugendmuseum Helga Rathjen Wie aus Menschen Neger werden 113 Ein Ausstellungsprojekt des Überseemuseums Bremen Klaus G. Buhren Leben und Lernen in der Community School 116 Eindrücke aus einer englischen Stadtteilschule Angelika Krüger/ Barbara Schlotmann Die Schule öffnen! 118 Plädoyer für ein umfassendes Reformkonzept Klaus Reinhardt Die Schule öffnen? 1 120 Warnung vor einem allzu modischen Ansatz VI. Von der verwalteten Schule und lernenden Systemen Cornelia von Ilsemann Dann bringen wir uns das eben selbst bei! 124 Ein Kollegium verändert seine gymnasiale Oberstufe Erwin Jürgensen Gewalt im Sch.

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Bibliographic Details

• Title: Zwischen Routine und Reform
• Publisher: Friedrich Verlag
• Weight: 400 grams