Josa Antonio Marina (28 results)

Paperback. Condition: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.

Paperback. Condition: Fair. 0. The item might be beaten up but readable. May contain markings or highlighting, as well as stains, bent corners, or any other major defect, but the text is not obscured in any way.

mass_market. Condition: Very Good. Palabras de amor This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. .

Paperback. Condition: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.

Paperback. Condition: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.

Paperback. Condition: Brand New. 56 pages. Spanish language. 9.06x5.75x0.59 inches. In Stock.

Condition: Excelente. La historia de la humanidad es la de la estupidez Puesto que hay una teorÃa cientÃfica de la inteligencia, deberÃa haber otra igualmente cientÃfica de la estupidez. Creo, incluso, que enseñarla como asignatura troncal en todos los niveles educativos producirÃa enormes beneficios sociales. El primero de ellos, vacunarnos contra la tonterÃa, profilaxis de urgente necesidad. Asà comienza este nuevo libro de Josà Antonio Marina, que intenta responder a preguntas que todos nos hacemos. Por quà nos equivocamos tanto Por quà nos empeñamos en amargarnos la existencia Por quà las personas inteligentes hacen cosas tan estúpidas Por quà tropezamos cien veces en la misma piedra La última y pedagà gica pesquisa de nuestro investigador de cabecera, uno de los pensadores más leÃdos e influyentes de nuestro paÃs.

Condition: Bueno. El misterio de la voluntad perdida.

Condition: Aceptable. A la gente le gusta sentir. Sea lo que sea , escribià Virginia Woolf. Cà mo vamos a desear sentir en abstracto, cuando sabemos que algunos sentimientos son terribles, crueles, perversos o insoportables Pues asà es. Nos morimos de amor, nos morimos de pena, nos morimos de miedo, nos morimos de aburrimiento, y, a pesar de la eficacia letal de nuestros afectos, la anestesia afectiva nos da pavor. Somos inteligencias emocionales. Nada nos interesa más que los sentimientos, porque en ellos consiste la felicidad o la desdicha. Actuamos para mantener un estado de ánimo, para cambiarlo, para conseguirlo. Son lo más Ãntimo a nosotros y lo más ajeno. No sentimos lo que querrÃamos sentir. Somos depresivos cuando quisià ramos ser alegres. Nos reconcomen las envidias, los miedos, los celos, la desesperanza. DesearÃamos ser generosos, valientes, tener sentido del humor, vivir amores intensos, librarnos del aburrimiento, pero nos zarandean emociones imprevistas o indeseadas. Incluso un sentimiento tan tranquilo como la calma, nos invade . PodrÃa leerse la historia de nuestra cultura como el intento de contestar a una sola pregunta Quà hacemos con nuestros sentimientos El autor cree que, ante todo, conocerlos. Para ello se interna en el laberinto sentimental, con la colaboracià n de la psicologÃa más actual y de la filosofÃa de todos los tiempos. Encuentra pasiones violentas y afectos tranquilos, sentimientos prà ximos y emociones exà ticas. Estudia cà mo el niño construye su mundo sentimental, y cà mo el adulto se encuentra viviendo en una casa tal vez inhabitable. En el laberinto se tropieza con ilustres visitantes Rilke, Kafka, Proust, Sartre, Rimbaud, Kierkegaard, Don Nepomuceno Carlos de Cárdenas, y un misterioso personaje llamado G.M. Las conclusiones son sorprendentes. Es posible elaborar una ciencia de los sentimientos, sin necesidad de congelarlos. Los sentimientos son mensajes cifrados, cuya interpretacià n nos permitirÃa conocer la ignorada textura de nuestro corazà n. Son los portillos por donde se nos muestra el alma , escribià Gracián. Un sentimiento es la holografÃa de nuestra personalidad. Todos los grandes asuntos de la psicologÃa giran alrededor de este tema el conocimiento, el deseo, los proyectos, el carácter, la accià n. Por ello la ciencia sentimental es tambià n una ciencia práctica. Los hombres han querido siempre cambiar, dominar, mejorar su estado afectivo. Es eso posible Es conveniente Resulta que queriendo estudiar la vida emocional, el autor dice haber encontrado el origen de la à tica, que no es más que la inteligencia puesta al servicio de la afectividad.

Condition: Bueno. Se puede enseñar a vivir Resulta llamativo que las personas directamente implicadas en tareas educativas -padres y docentes- sean las más escà pticas acerca de esa posibilidad. Lo que en abstracto parece evidente -la influencia de la educacià n- resulta menos claro cuando se desciende a los casos concretos. En muchas ocasiones no se ve la relacià n directa entre el comportamiento de los educadores y los resultados obtenidos Quà he hecho mal es una pregunta que surge una y otra vez en la cabeza de padres angustiados. La meta de la educacià n es ayudar a formar personalidades inteligentes, es decir, que està n en buenas condiciones para llevar una vida feliz y digna. Para ello tenemos que desarrollar los recursos personales del niño o del adulto. Este es un libro de psicologÃa emergente, de pedagogÃa optimista, cientÃfico, práctico y bienhumorado, que estudia la formacià n de esa personalidad, y que se opone a una visià n trágica de la educacià n. Propone un gran modelo educativo, poà tico y sensato. Los padres solos no pueden educar, ni tampoco la escuela. Nunca lo han hecho. Siempre ha sido la sociedad la que ha educado a travà s de ellos. En cambio, en este momento, parece que tienen que educar contra la sociedad. Por eso se sienten desbordados. Necesitamos una movilizacià n educativa de la sociedad civil. Lo más sabio que se ha dicho en pedagogÃa es el proverbio de una tribu africana para educar a un niño hace falta la tribu entera. La conclusià n de esta obra es clara se puede aprender -o reprender- a vivir. Nos decidiremos a hacerlo Esto es ya tu problema.

Condition: Bueno. Por quà soy cristiano teorÃa de la doble verdad.

Condition: Bueno. La Biblioteca UP es un proyecto editorial pedagà gico que tiene como objetivo aportar textos y recursos para facilitarles a los padres o docentes el proceso educativo de sus hijos o alumnos.

Condition: Excelente. La Biblioteca UP es un proyecto editorial pedagà gico que tiene como objetivo aportar textos y recursos para facilitarles a los padres o docentes el proceso educativo de sus hijos o alumnos.

Condition: Excelente. La inteligencia ejecutiva.

Condition: Bueno. Josà Antonio Marina comienza su más reciente obra con una dilucidacià n muy original sobre el concepto de cristianismo para luego explorar la corriente caudalosa de la experiencia cristiana. Los seguidores de Jesús de Nazaret tuvieron que enfrentarse con el mundo helenÃstico, y elegir entre una interpretacià n filosà fica y una interpretacià n moral. De esas decisiones deriva parte de nuestra cultura. Por quà investigar ahora este asunto Marina responde Parece evidente que en una civilizacià n cristiana como la nuestra saber a quà atenerse respecto del personaje al que constantemente se hace referencia es inevitable. Hay que decir un adià s respetuoso pero definitivo a Jesús Y si no es asÃ, en concepto de quà le invitamos a quedarse Este libro es, además, una teorÃa sobre la verdad. Las religiones se han convertido en un problema. Debemos exigirles que presenten sus cartas credenciales. Quà son, de dà nde vienen, de dà nde sacan su pretendida fiabilidad Marina distingue el dominio de las verdades universales la ciencia y la à tica del dominio de las verdades privadas, entre las cuales se encuentra la religià n. No niega su veracidad, pero sostiene que cuando se enfrentan con verdades universales, deben cederles el paso.

Condition: Excelente. La educacion del talento.

Condition: Bueno. El cerebro infantil la gran oportunidad.

Condition: Aceptable. TeorÃa de la inteligencia creadora es una muestra, tambià n sorprendente, de una original manera de hacer ciencia, que une la investigacià n más rigurosa con una exposicià n literariamente brillante. El autor, que el pasado año ganà tambià n uno de los premios Giner de los RÃos a la Innovacià n Educativa, confiesa Mi ideal pedagà gico serÃa enseñar por artes de encantamiento. La ciencia es, ante todo, seduccià n. El presente libro es una innovadora teorÃa de la inteligencia, que integra los resultados de las ciencias cognitivas la neurologÃa, la inteligencia artificial, la psicolingüÃstica, la psicologÃa cognitiva, la filosofÃa. El tema es de urgente interà s para todos porque, como dice el autor, la idea que tengamos de lo que es la inteligencia humana va a determinar la idea que tengamos de nosotros mismos, y esta idea determina lo que realmente somos . Para aplicar la teorÃa se sirve de dos ejemplos escandalosamente dispares la creacià n deportiva y la creacià n artÃstica . Michael Jordan en el baloncesto, Jack Nicklaus en el golf, Marcel Proust o Rainer Maria Rilke en la literatura, demuestran la deslumbrante flexibilidad de la inteligencia humana. El proceso inventivo es liberado de las nieblas mitolà gicas y descrito con una inusual precisià n y una notable tà cnica narrativa. Se estudia con gran detenimiento el proceso creador de varios escritores y pintores Thomas Mann, Paul Valà ry, Julien Green, Louis Aragon, Rilke, GarcÃa Márquez, Monet y Picasso. Como era de esperar, el autor no cree en la inspiracià n. La conclusià n del libro tambià n es chocante la inteligencia se caracteriza, ante todo, por su capacidad para inventar fines. Crear es inventar sorpresas eficientes. Eficientes para quà La Ãndole de ese para quà va a determinar la Ãndole de la inteligencia. Una inteligencia perversa tendrá sà lo la perfecta inteligencia de la carcoma eficacÃsima en lo suyo, pero de pocos alcances. La TeorÃa de la inteligencia creadora se prolonga necesariamente en una Ãtica, considerada como ciencia de los fines del hombre. El hecho de que estas afirmaciones tan abstractas y arbitrarias en apariencia, se deduzcan de los minuciosos análisis de las operaciones intelectuales es uno de los aspectos más sugestivos y polà micos del libro. Tendrá razà n el autor al afirmar que la inteligencia será el tema estrella de la ciencia del fin del milenio.

Condition: Aceptable. Palabras de amor.

Hardcover. Condition: Brand New. 56 pages. Spanish language. 9.29x6.06x1.65 inches. In Stock.

Condition: Excelente. BiografÃa de la humanidad.

Condition: Bueno. Los secretos de la motivacià n.

Condition: Bueno. La intel ligencia fracassada (catalan edition).

Paperback. Condition: new. New Copy. Customer Service Guaranteed.

Paperback. Condition: new. New Copy. Customer Service Guaranteed.

Condition: Aceptable. Educacià eticocÃvica. 4 eso. projecte 3.16.

unknown_binding. Condition: Gut. Gebundene Ausgabe. Innerhalb Deutschlands Versand je nach Größe/Gewicht als Großbrief bzw. Bücher- und Warensendung mit der Post oder per DHL. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt jeder Lieferung bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 419.

Condition: Bueno. Vence tus miedos.