Michael Domsgen (101 results)

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

paperback. Condition: New. 1st.

Broschiert. Condition: Gut. Seite 161-238 Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Neben dem oben aufgeführten Aufsatz befinden sich auch weitere Beiträge auch anderer Autoren in dem Werk. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 145.…

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Gr.-8°. 368 Seiten m. Diagrammen. kart. (Religionswissenschaft, Band 26). (Umschlag geknickt, ca. 50 Seiten mit Marker-Anstreichungen und Bleist.-Anmerkungen) >>>> Zur Zeit erfolgt KEIN VERSAND NACH ÖSTERREICH aufgrund der dort geltenden Verpackungsverordnung. <<<<.

Gr.-8°. 208 S. kart. (Marker-Anstreichungen und Bleist.-Anmerkungen bis Seite 36). >>>> Zur Zeit erfolgt KEIN VERSAND NACH ÖSTERREICH aufgrund der dort geltenden Verpackungsverordnung. <<<<.

Paperback. Condition: new. Paperback. English summary: About half of the 400 administrative districts of Germany are defined as "rural areas" by geographers. That is one of the reasons why ecclesial educational activity is not a side issue. The village as an area of religious education was neglected by many scientists for a longer period of time. However, the demographic development and the challenges in the secular context of Middle Germany are the main reasons, why the attention of social scientists has been redirected towards this topic. The conference proceeding discusses the importance of religious education in outskirts and addresses the rural area as an "area of religious learning". Researchers of diverse scientific disciplines analyze religious educational activities in rural areas. German description: Die Halfte der rund 400 Landkreise in Deutschland wird von Geographen als landlicher Raum definiert. Schon deshalb ist kirchliche Bildungsarbeit auf dem Land kein Nischenthema. Nicht zu jeder Zeit ist das Dorf als Ort religiosen Lernens Gegenstand wissenschaftlicher Aufmerksamkeit gewesen. Doch seit einiger Zeit lenken vor allem die demographische Entwicklung und die Herausforderungen im sakularen Kontext Mitteldeutschlands die Blicke auf sich. Der Tagungsband erhellt die Bedeutung religioser Bildung in der Peripherie und widmet sich dem landlichen Raum als Lernort des Glaubens. Forscher unterschiedlicher Wissenschaftsdisziplinen analysieren anschauliche Konkretionen religioser Bildungsarbeit auf dem Land. Mit Beitragen von Karl Martin Born, Michael Domsgen, Christoph Hackbeil, Gerald Kretzschmar, Frank M. Lutze, Kerstin Menzel, Jurgen Schilling, Thomas Schlegel, Tobias Schufer, Ekkehard Steinhauser und Steffen Weusten. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…

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paperback. Condition: New. 1st.

Paperback. Condition: Brand New. 160 pages. German language. 8.98x6.14x0.55 inches. In Stock.

Paperback. Condition: Brand New. 352 pages. German language. 9.45x6.50x0.71 inches. In Stock.

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Condition: New. 2014. Paperback. . . . . .

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Broschiert. Condition: Gut. 1. Aufl. 618 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 955.…

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Condition: Sehr Gut. Zustandsbeschreibung: leichte Lagerspuren, leicht bestoßen, Mängelexemplarstempel auf Fußschnitt. Schule und Religion in der Pluralität. Hrsg. von Henning Schluß, Susanne Tschida, Thomas Krobath, Matthias Spenn und Michael Domsgen. Der Tagungsband stellt anhand 5 Beiträgen und 8 Fallbeispielen zentrale Perspektiven und innovative Projekte dar. In den großen Städten ist die kulturelle Pluralität ein Faktum, auf das pädagogisch reagiert wird. Die religiöse Pluralität geht mit der kulturellen Pluralität keineswegs zwangsläufig parallel, ist mit ihr jedoch vielfältig verflochten. Gleichwohl wird dieser Zusammenhang im Raum der Schule jedoch kaum thematisiert bzw. an die ReligionslehrerInnen als die zuständigen ExpertInnen delegiert. Das ist nicht angemessen für ein Problemfeld, das zunehmend unsere Schulwirklichkeit prägt und dessen Ausblendung statt zur Bearbeitung des Konflikts zu seiner Verschärfung beiträgt. 208 Seiten mit vier Abb. und 5 Tabellen, broschiert (Vandenhoeck & Ruprecht 2015). Statt EUR 55,00. Gewicht: 363 g - Softcover/Taschenbuch.…

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Condition: New. 2022. Paperback. . . . . .

Paperback. Condition: new. Paperback. Das Verhaeltnis von Schule und Religion wird bisher eberwiegend im multireligioesen Kontext diskutiert. Wichtig ist aber auch eine Auseinandersetzung unter dem Stichwort Saekularitaet.Vertreter aus religionspaedagogischer Theorie und Praxis tauschten sich im Oktober 2011 zum Thema -Schule und Religion im Kontext der Konfessionslosigkeit" aus: Zum Teil wurden die Beitraege des Bandes auf der Tagung diskutiert, zum Teil im Anschluss daran und unter Aufnahme grundlegender Diskussionslinien verfasst. Das Verh&auml;ltnis von Schule und Religion wird bisher &uuml;berwiegend im multireligi&ouml;sen Kontext diskutiert. Wichtig ist aber auch eine Auseinandersetzung unter dem Stichwort S&auml;kularit&auml;t. Vertreter aus religionsp&auml;dagogischer Theorie und Praxis tauschten sich im Oktober 2011 zum Thema "Schule und Religion im Kontext der Konfessionslosigkeit" aus: Zum Teil wurden die Beitr&auml;ge des Bandes auf der Tagung diskutiert, zum Teil im Anschluss daran und unter Aufnahme grundlegender Diskussionslinien verfasst. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…

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Condition: Sehr Gut. Zustandsbeschreibung: Mängelexemplarstempel auf Schnitt, Kanten leicht bestoßen. Schule und Religion in der Säkularität. Hrsg. von Michael Domsgen, Henning Schluß und Matthias Spenn. Das Verhältnis von Schule und Religion wird bisher überwiegend im multireligiösen Kontext diskutiert. Wichtig ist aber auch eine Auseinandersetzung unter dem Stichwort Säkularität. Die neun Beiträge dieses Bandes nehmen Bezug auf eine Fachtagung zum Thema »Schule und Religion im Kontext der Konfessionslosigkeit«, die am 6. / 7. Oktober 2011 an der Theologischen Fakultät der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg stattfand. Vertreter aus religionspädagogischer Theorie und Praxis tauschten sich dort aus. Zum Teil wurden die Beiträge dort diskutiert, zum Teil im Anschluss an die Tagung und unter Aufnahme grundlegender Diskussionslinien verfasst. Mit Beiträgen von Monika Wohlrab-Sahr, Daniel Tröhler, Georg Bucher, Frank Michael Lütze und Carsten Passin. 186 Seiten mit einigen Abb., broschiert (Vandenhoeck & Ruprecht 2012). Statt EUR 49,00. Gewicht: 326 g - Softcover/Taschenbuch.…

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Condition: New. 2015. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.