Bastan (28 results)

Hard Cover. No Cover. Children's. 8vo - over 7¾" - 9¾" tall. ISBN:1-57082-354-X. This beautiful decorative hardcover Pooh book is in good condition with only minor wear. The covers look good with only minor wear on the faces and around the edges. The spine is tight. The pages are white with little wear and few marks. A child's name is written inside the front cover. In the back is a decorative pocket which once held apparently a birthday hat or birthday box but the pocket is now empty. The rest of the book is great! Cheap shipping media mail.

Condition: Good. [ No Hassle 30 Day Returns ][ Ships Daily ] [ Underlining/Highlighting: NONE ] [ Writing: NONE ] [ Edition: Reprint ] Publisher: The WAlt Disney Company Pub Date: 1/1/1996 Binding: Library Binding Pages: 20 Reprint edition.

broschürt. Obr., 3s.,in gutem Zustand, [WES140], Deu 300g.

Condition: New. Editors: Translator: pages.

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Paperback. Condition: Brand New. Ali, Maha (illustrator). 116 pages. 8.50x5.50x0.28 inches. In Stock.

Condition: Nuevo. Guía de alimentación vegetariana para profesionales de la salud editado por Punto didot.

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Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. LIBRO.

Standard Edition, 1981. Fine copy in the original title-blocked cloth. Remains particularly well-preserved overall; tight, bright, clean and strong. Enclosed in original pictorial slipcase. ; 166 pages; Description: 166 p. Ill. (some col. ) ; 37 cm. Subject: Iran Bastan Museum -Catalogs. Pottery, Asian - Catalogs. 3 Kg.

Standard Edition, 1981. Fine copy in the original title-blocked cloth. Remains particularly well-preserved overall; tight, bright, clean and strong. Enclosed in original pictorial slipcase. ; 166 pages; Description: 166 p. Ill. (some col. ) ; 37 cm. Subject: Iran Bastan Museum -Catalogs. Pottery, Asian - Catalogs. 1 Kg.

Taschenbuch. Condition: Neu. Categorías Docentes Refractadas | Una aproximación a los sentidos acerca de la Clasificación Docente construidos por Jóvenes de Escuela Media | Guido García Bastán | Taschenbuch | 116 S. | Spanisch | 2013 | Editorial Académica Española | EAN 9783848451067 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.

Couverture souple. Condition: bon. RO80183489: NON DATE. In-16. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 127 Pages. Nombreuses illustrations en noir et blanc dans et hors texte. . . . Classification Dewey : 340-Droit.

Taschenbuch. Condition: Neu. Gefangen in den Schatten der Familie Bianchi | Zwischen den Schatten des Spiels | M. Bastan | Taschenbuch | Gefangen in den Schatten der Familie Bianchi | Deutsch | 2026 | Books on Demand GmbH | EAN 9783695702213 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.

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Paperback. Condition: Brand New. 120 pages. Turkish language. 8.66x5.91x0.28 inches. In Stock.

Hardcover. Condition: Good. In Russian. Bastan, Parfen Pavlovich. Theory and practice of ore averaging. Moscow: Nedra, 1979 All images are for identification of editions only. Several books of the same edition may be available. Please feel free to request photos of available books.SKU7650948.

Leather Bound. Condition: New. Language: Spanish_Castilian. Language: Spanish_Castilian. Presenting an Exquisite Leather-Bound Edition, expertly crafted with Original Natural Leather that gracefully adorns the spine and corners. The allure continues with Golden Leaf Printing that adds a touch of elegance, while Hand Embossing on the rounded spine lends an artistic flair. This masterpiece has been meticulously reprinted in 2025, utilizing the invaluable guidance of the original edition published many years ago in 1671. The contents of this book are presented in classic black and white. Its durability is ensured through a meticulous sewing binding technique, enhancing its longevity. Imprinted on top-tier quality paper. A team of professionals has expertly processed each page, delicately preserving its content without alteration. Due to the vintage nature of these books, every page has been manually restored for legibility. However, in certain instances, occasional blurriness, missing segments, or faint black spots might persist. We sincerely hope for your understanding of the challenges we faced with these books. Recognizing their significance for readers seeking insight into our historical treasure, we've diligently restored and reissued them. Our intention is to offer this valuable resource once again. We eagerly await your feedback, hoping that you'll find it appealing and will generously share your thoughts and recommendations. Lang: - Spanish_Castilian, Pages:- 57, Print on Demand. If it is a multi-volume set, then it is only a single volume. We are specialised in Customisation of books, if you wish to opt different color leather binding, you may contact us. This service is chargeable. Product Disclaimer: Kindly be informed that, owing to the inherent nature of leather as a natural material, minor discolorations or textural variations may be perceptible. Explore the FOLIO EDITION (12x19 Inches): Available Upon Request. 57 57.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -El objetivo del presente trabajo consistió en reconstruir los sentidos que los jóvenes de nivel medio producen en torno a las etiquetas y categorías que los/as docentes utilizan para clasificarlos en el espacio escolar. Para ello se llevaron a cabo observaciones directas, conversaciones cotidianas, entrevistas con docentes y grupos de discusión con alumnos/as. Posteriormente se construyeron categorías analíticas recurriendo a algunos aportes del método investigativo conocido como Teoría fundamentada . Se arriba a la proposición según la cual la cercanía observada entre las categorías docentes y juveniles reconstruidas daría cuenta de la existencia de un cúmulo de significados compartidos referidos a preceptos morales, al que denominaremos Prisma Moral , que opera como marco de referencia en la clasificación que docentes y alumnos/as llevan a cabo en sus prácticas discursivas, e insta a realizar en un rastreo de significados de tiempo largo , ligados con el origen de la institución escolar, que lo constituyen. 116 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 458 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -El objetivo del presente trabajo consistió en reconstruir los sentidos que los jóvenes de nivel medio producen en torno a las etiquetas y categorías que los/as docentes utilizan para clasificarlos en el espacio escolar. Para ello se llevaron a cabo observaciones directas, conversaciones cotidianas, entrevistas con docentes y grupos de discusión con alumnos/as. Posteriormente se construyeron categorías analíticas recurriendo a algunos aportes del método investigativo conocido como 'Teoría fundamentada'. Se arriba a la proposición según la cual la cercanía observada entre las categorías docentes y juveniles reconstruidas daría cuenta de la existencia de un cúmulo de significados compartidos referidos a preceptos morales, al que denominaremos 'Prisma Moral', que opera como marco de referencia en la clasificación que docentes y alumnos/as llevan a cabo en sus prácticas discursivas, e insta a realizar en un rastreo de significados 'de tiempo largo', ligados con el origen de la institución escolar, que lo constituyen.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 116 pp. Spanisch.

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - El objetivo del presente trabajo consistió en reconstruir los sentidos que los jóvenes de nivel medio producen en torno a las etiquetas y categorías que los/as docentes utilizan para clasificarlos en el espacio escolar. Para ello se llevaron a cabo observaciones directas, conversaciones cotidianas, entrevistas con docentes y grupos de discusión con alumnos/as. Posteriormente se construyeron categorías analíticas recurriendo a algunos aportes del método investigativo conocido como Teoría fundamentada . Se arriba a la proposición según la cual la cercanía observada entre las categorías docentes y juveniles reconstruidas daría cuenta de la existencia de un cúmulo de significados compartidos referidos a preceptos morales, al que denominaremos Prisma Moral , que opera como marco de referencia en la clasificación que docentes y alumnos/as llevan a cabo en sus prácticas discursivas, e insta a realizar en un rastreo de significados de tiempo largo , ligados con el origen de la institución escolar, que lo constituyen.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld 458 pp. Deutsch.

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