Published by iUniverse, 2010
ISBN 10: 145021469X ISBN 13: 9781450214698
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condition: New.
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Published by iUniverse, 2010
ISBN 10: 1450214703 ISBN 13: 9781450214704
Seller: Lakeside Books, Benton Harbor, MI, U.S.A.
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Published by Brill Schoningh, 2015
ISBN 10: 3506775987 ISBN 13: 9783506775986
Seller: medimops, Berlin, Germany
Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Published by Kohlhammer Verlag, 2019
ISBN 10: 3170261657 ISBN 13: 9783170261655
Seller: medimops, Berlin, Germany
Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Published by Paderborn ; München ; Wien ; Zürich : Schöningh, 2011
ISBN 10: 3506771345 ISBN 13: 9783506771346
Seller: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Germany
Originalbroschur. Condition: Gut. 149 S. Ein tadelloses Ex. - Nicht nur die Vermittlung, sondern auch und gerade die Vermittlung der Bedeutung dieses Wissens für die soziale, berufliche oder individuelle Lebensgestaltung stehen im Zentrum der Pädagogik. Dass Wissen für die Organisation der modernen Gesellschaft und des individuellen Lebens von zentraler Bedeutung ist, kann kaum bestritten werden. Und doch bleibt die Bedeutung des Wissens, der Rationalität, individuell wie sozial umstritten. Es scheint nicht nur unterschiedliche Arten des Wissens zu geben, sondern auch unterschiedliche Möglichkeiten, sich zu diesen Wissensformen noch einmal zu verhalten. Mit Begriffen wie 'Erziehung' oder 'Bildung' hat die Pädagogik immer schon auf diese Differenz zwischen dem Wissen und seiner subjektiven Bedeutung Bezug genommen. Zugleich hat sie aber gehofft, diese Differenz - im Namen der Rationalität des Wissens und gegen die Beliebigkeit subjektiver Meinungen oder Haltungen - aufheben zu können. Vielleicht ist aber die Unmöglichkeit einer solchen Aufhebung gerade das, was die Notwendigkeit pädagogischen Nachdenkens erst und immer wieder neu einsehbar macht. ISBN 9783506771346 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 221.
Published by Juventa Verlag GmbH, 2019
ISBN 10: 3779960583 ISBN 13: 9783779960584
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Published by Brill Schoningh, 2010
ISBN 10: 3506768395 ISBN 13: 9783506768391
Seller: medimops, Berlin, Germany
Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Published by Brill Schoningh, 2009
ISBN 10: 3506767216 ISBN 13: 9783506767219
Seller: medimops, Berlin, Germany
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Published by Springer VS, 2013
ISBN 10: 3658004649 ISBN 13: 9783658004644
Seller: booksXpress, Bayonne, NJ, U.S.A.
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Published by Brill Schoningh, 2018
ISBN 10: 3506782495 ISBN 13: 9783506782496
Seller: medimops, Berlin, Germany
Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Published by Juventa Verlag GmbH, 2020
ISBN 10: 3779960575 ISBN 13: 9783779960577
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Paperback. Condition: Brand New. German language. 9.13x5.91x0.63 inches. In Stock.
Published by Juventa Verlag GmbH, 2021
ISBN 10: 3779961938 ISBN 13: 9783779961932
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Paperback. Condition: Brand New. German language. 9.02x5.91x0.71 inches. In Stock.
Published by Editions Dapper, Paris, 2002
ISBN 10: 2906067857 ISBN 13: 9782906067851
First Edition
HARDCOVER. Dust Jacket Condition: very good. First edition. 229pp color, b/w illustrations quarto cloth. very good in slightly worn dustwrapper.
Published by Juventa Verlag GmbH, 2021
ISBN 10: 3779965941 ISBN 13: 9783779965947
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Paperback. Condition: Brand New. German language. 9.06x5.91x0.75 inches. In Stock.
Published by Juventa Verlag GmbH, 2019
ISBN 10: 3779960532 ISBN 13: 9783779960539
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Paperback. Condition: Brand New. German language. 9.06x5.91x0.87 inches. In Stock.
Published by Vs Verlag für Sozialwissenschaften, 2003
ISBN 10: 3810039691 ISBN 13: 9783810039699
Seller: booksXpress, Bayonne, NJ, U.S.A.
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Published by Springer VS, 2017
ISBN 10: 3658138106 ISBN 13: 9783658138103
Seller: booksXpress, Bayonne, NJ, U.S.A.
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Published by Johann W. Goethe Universität - Dekanat, 2020
ISBN 10: 3982045479 ISBN 13: 9783982045474
Seller: Buchpark, Trebbin, Germany
Condition: Gut. Zustand: Gut - Gebrauchs- und Lagerspuren. Außen: verschmutzt. | Seiten: 556 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher.
Published by Brill Schoningh, 2017
ISBN 10: 350678644X ISBN 13: 9783506786449
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Published by Velbrück, 2014
ISBN 10: 3942393875 ISBN 13: 9783942393874
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Buch. Condition: Neu. Neuware - Fragestellungen der Bildungsforschung werden seit einigen Jahren zunehmend auf der Grundlage kulturwissenschaftlicher Konzepte und Zugänge bearbeitet.Dieser Band macht es sich zur Aufgabe, diese bislang verstreuten Referenzen in der Erziehungswissenschaft in einer Art Zwischenbilanz zu sichten und ihren Beitrag für die Weiterentwicklung erziehungswissenschaftlicher Theoriebildung und Empirie zu bestimmen. Kulturwissenschaftliche Studien bringen mit ihrer Aufmerksamkeit für den Vollzug von Unterscheidungspraktiken die Ordnungsbildungen in pädagogischen Räumen in den Blick. Zugleich ermöglicht ein differenztheoretisch gefasster Begriff von »Kultur«, Aspekte von Macht, Hegemonie und Ausschließung in den pädagogischen Praktiken empirisch wie systematisch aufzuarbeiten.Der Band versammelt grundlagentheoretische, methodologische wie auch empirische Beiträge unter drei thematischen Schwerpunkten.Der erste Schwerpunkt liegt auf der Praxis des Forschens und der Frage, wie diese Praxis als soziale an der Konstitution ihrer Gegenstände beteiligt.Im zweiten Schwerpunkt diskutieren die Beiträge das Verhältnis von Bildungstheorie und Bildungsforschung, wobei die Schwierigkeiten der Identifizierung und Zurechnung von »Bildung« leitend sind.Im dritten Schwerpunkt wird die Konstitutionsproblematik des Pädagogischen mit dem Ziel behandelt, pädagogische Wirklichkeiten der Gegenwart zu analysieren und einer kritischen Diskussion zugänglich zu machen.Insgesamt zielen die Beiträge weniger auf die programmatische Konsolidierung eines neuen Paradigmas in der Erziehungswissenschaft als vielmehr auf Perspektivverschiebungen und Problemformulierungen ab, die hier versammelt Interferenzen zu erzeugen vermögen.
Published by Brill I Schoeningh, 2009
ISBN 10: 3506767240 ISBN 13: 9783506767240
Seller: Buchpark, Trebbin, Germany
Condition: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand. Außen: angestoßen, Knick. Innen: Notizen / Markierungen. Aus der Auflösung einer renommierten Bibliothek. Kann Stempel beinhalten. | Seiten: 144 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher.
Published by Oapublishing Collective Mrz 2024, 2024
ISBN 10: 3039780182 ISBN 13: 9783039780181
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Buch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 148 pp. Deutsch.
Published by Wiesbaden: Springer VS, 2013
ISBN 10: 3658004649 ISBN 13: 9783658004644
Seller: Antiquariat Wilder - Preise inkl. MwSt., Salzhemmendorf, Germany
Association Member: GIAQ
First Edition
Taschenbuch, Condition: Sehr gut. 1. Aufl. 328 S. farb. ill. brosch. Eb., dieser mit minimalen Gebrauchsspuren, ansonsten sehr guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.
Published by Campus Verlag, 2006
ISBN 10: 3593379988 ISBN 13: 9783593379982
Seller: moluna, Greven, Germany
Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Das politische System JapansDer Band gibt einen umfassenden Ueberblick ueber das politische System Japans. In vergleichenden Analysen werden die wesentlichen Politikfelder und Politikprozesse, die grundlegenden Faktoren politischer Entscheidungen und dere.
Published by Brill Sch?ningh|Brill | Sch?ningh, 2017
ISBN 10: 350678594X ISBN 13: 9783506785947
Seller: moluna, Greven, Germany
Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Die Sachen(n) der Bildung bezeichnen von je her ihren Anlass, ihre Aufgabe und Verantwortung: Seit Beginn des abendlaendischen Denkens wird die Sachlichkeit der Gegenstaende gegen rhetorische Vereinnahmung und ideologische Besetzung gedacht.Allerdings laesst s.
Published by Brill Fink|Brill | Fink, 2013
ISBN 10: 3770554841 ISBN 13: 9783770554843
Seller: moluna, Greven, Germany
Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Das Subjekt gilt schon lange nicht mehr als Inbegriff der Innerlichkeit. Bereits Hegel griff gegen Kant auf die antike Ueberlieferung zurueck, um zu zeigen, dass Subjektivitaet nicht einfach \ da\ , sondern Produkt eines komplexen Bildungsprozesses ist. Autore.
Published by Palgrave Macmillan, 2019
ISBN 10: 3030042359 ISBN 13: 9783030042356
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condition: New.
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Published by Springer International Publishing, 2022
ISBN 10: 303094414X ISBN 13: 9783030944148
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Buch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book discusses the central role education and research play in generating both value and comparative advantages in the (imageries of) global competition, competitiveness and transnational value chains. They are seen as assets placed at the forefront of developments that are arguably reshaping individuals, society and economy.This edited volume explores these developments in terms of changing relations between society, economy, science and individuals.The idea that we live in global knowledge societies and knowledge-based economies or that present-day productive systems constitute an industry 4.0 have gained currency as descriptions of contemporary society that are said to bear direct and indirect consequences for political, economic, and social orders. In this context, innovation, science and education are central themes in contemporary discussions about the future of modern societies. Innovation is enthusiastically embraced as the panacea for all sorts of societal issues of our times; science is equally deemed to play a decisive role in solving current problems and in heralding a bright future with more wealth and more welfare for all citizens; education is conferred the task to producing individuals equipped with both skills and competences considered key to innovation but also displaying the attitudes and dispositions that will secure continuous innovation and economic growth.
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Published by Springer International Publishing, 2023
ISBN 10: 3030944174 ISBN 13: 9783030944179
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book discusses the central role education and research play in generating both value and comparative advantages in the (imageries of) global competition, competitiveness and transnational value chains. They are seen as assets placed at the forefront of developments that are arguably reshaping individuals, society and economy.This edited volume explores these developments in terms of changing relations between society, economy, science and individuals.The idea that we live in global knowledge societies and knowledge-based economies or that present-day productive systems constitute an industry 4.0 have gained currency as descriptions of contemporary society that are said to bear direct and indirect consequences for political, economic, and social orders. In this context, innovation, science and education are central themes in contemporary discussions about the future of modern societies. Innovation is enthusiastically embraced as the panacea for all sorts of societal issues of our times; science is equally deemed to play a decisive role in solving current problems and in heralding a bright future with more wealth and more welfare for all citizens; education is conferred the task to producing individuals equipped with both skills and competences considered key to innovation but also displaying the attitudes and dispositions that will secure continuous innovation and economic growth.