De Mennato (5 results)

Condition: NUOVO. Pisa, ETS cm.14x21, pp.188, brossura con cop.fig.a col. Collana Scienze dell'educazione. Spesso gli studenti universitari, alla richiesta del perché si sono iscritti alla Facoltà che frequentano, non sanno rispondere o meglio non sanno verbalizzare le ragioni profonde della loro scelta. Sembrano sottostare ad un ineluttabile destino di formazione che li assorbe come in un vortice. La ricerca svolta presso il Servizio dell'orientamento dall'Università degli Studi di Napoli Parthenope ha origine nell'idea che il destino di formazione non è predeterminato, ma soprattutto non è estraneo alla vita personale degli studenti stessi. Rispondere al bisogno di futuro delle giovani generazioni non può esaurirsi, dunque, nella semplice offerta di prospettive ed opportunità, ma nel fatto che esse possano essere riconosciute come tali. Nasce da questa matrice costruttivista la volontà di mettere in stretta relazione i percorsi di formazione con i progetti di vita del singolo studente, radicando i talenti intellettuali e le ambizioni in un realistico ventaglio di opportunità. E' necessario, quindi, non ridurre l'orientamento alle condizioni accessibili in un contesto sociale e storico - che innegabilmente ogni territorio propone in misura e in qualità diverse - ma aiutare ogni studente nella scelta di un proprio progetto di formazione che prenda atto delle proprie vocazioni, dei propri profili intellettuali e dei propri progetti di vita.

In 8°, brossura muta recente, pp. 6. Stralcio tratto da: ATTI DEL I CONGRESSO INTERNAZIONALE DI CRIMINOLOGIA. Roma, 3 - 8 ottobre 1938 volume III parte seconda.

In 8° br. pagg. 186, collana Studi sull'educazione n° 25 diretta da R. Laporta e P. Orefice, prima ediz., molto buono.

Condition: Buone. italiano Condizioni dell'esterno: copertina leggermente logorata ai bordi Condizioni dell'interno: Ottime.

Brossura. Condition: come nuovo. Dust Jacket Condition: quasi ottimo. quinta edizione o successive. DISPONIBILITÀ GARANTITA AL 99%; SPEDIZIONE ENTRO 12 ORE DALL'ORDINE. FONDO DI MAGAZZINO PARI AL NUOVO. LIEVE USURA DELLA COPERTINA. Un manuale di nuova concezione, che intende offrire agli studenti e ai docenti dei corsi di laurea in Scienze motorie uno strumento formativo completo ed efficace. L'impianto di base è pedagogico: della pedagogia sono infatti esposti con linguaggio semplice e chiaro i concetti fondamentali e le relazioni con le altre scienze umane. Da qui gli approfondimenti dedicati ai diversi aspetti delle scienze motorie: da una discussione su corpo e movimento che ribalta categorie tradizionali ancora purtroppo in auge in molti ambienti scolastici e non -, all'analisi del ruolo dell'educazione motoria nella disabilità, allo studio delle "intelligenze del corpo" che ne informano le capacità espressive e di relazione, alla riflessione sul gruppo sportivo con le sue valenze formative, infine all'esame del ruolo e del significato dell'educazione motoria nella scuola di base. Descrizione bibliografica Titolo: Pedagogia ed educazione motoria Autore: Paolo Calidoni, Antonia Cunti, Lucia de Anna, Patrizia de Mennato, Ivano Gamelli, Massimiliano Tarozzi Editore: Milano: Guerini Scientifica Reprint, 2004 Lunghezza: 252 pagine; 21 cm ISBN: 8881071592, 9788881071593 Collana: Volume 2 di Processi formativi e scienze dell'educazione: Scienze motorie Soggetti: Pedagogia generale, Scienze motorie, Psicologia, Educazione fisica, Formazione, Sport, Fanciulli, Bambini, Giovani, Ragazzi, Crescita, Sviluppo, Relazioni, Educazione psicomotoria, Discipline, Saperi, Didattica, Corpo, Disabilità, Abilità, Istruttori, Adolescenti, Inconscio, Aggressività, Disturbi, Famiglia, Scuola, Motivazione, Adolescenza, Crescita, Squadre, Competizione, Successi, Insuccessi, Prossemica, Linguaggio, Attività motoria, Fisiologia, Genitori, Aspettative, Identificazione, Adulti, Conflitti, Case History, Preparazione Atletica, Olimpiadi, Gare, Competizione, Squadra, Team, Gruppi sportivi, Psicofisicità nell'età evolutiva, Allenamenti Sportivi, Allenatori, Scuola, Corporeità, Esercizio fisico, Gioco, Scientificità, Insegnamento, Attività motoria, Società, Scienze sociali, Bewegungserziehung, Motorik, Education motrice, General Pedagogy, Motor Science, Psychology, Physical Education, Training, Children, Youth, Growth, Development, Relationships, Psychomotor education, Disciplines, Knowledge, Teaching, Disability, Skills, Instructors, Adolescents, Unconsciousness, Aggressiveness, Disorders, Family, School, Motivation, Adolescence, Growth, Teams, Competition, Success, Failure, Proxemics, Language, Physical Activity, Physiology, Parents, Expectations, Identification, Adults, Conflicts, Body, Athletic Preparation, Olympics, Competitions, Developmental psychophysical, Sports training, Coaches, School, Body, Exercise, Game, Scientific, Teaching, Physical activity, Society, Social sciences, Education driving.