Ebner Eschenbach Malte (88 results)
Zum Selbstbewusstsein der Erwachsenenbildung : Beiträge aus der "Werkstatt kritische Bildungstheorie". Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen. Forschung & Praxis
Seiverth, Andreas, Joachim Twisselmann und Malte Ebner von Eschenbach:
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Abendvolkshochschulen: Materialbasierte Analysen zur Vielfalt ihrer Institutionalisierung in der Weimarer Republik
Dinkelaker, Jörg (Editor)/ Stimm, Maria (Editor)/ Ebner von Eschenbach, Malte (Editor)
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Professuren der Erwachsenenbildung: Forschungsbefunde zur disziplinären Entwicklung
Rohs, Matthias (Author)/ Ebner von Eschenbach, Malte (Author)/ Lacher, Sophie (Author)
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Erwachsenenp�dagogische Theoriebildung im Horizont gesellschaftlicher Transformationsprozesse: Relekt�ren zum OEuvre Ortfried Sch�ffters
Malte Ebner von Eschenbach, Carolin Alexander, Mandy Schulze, Franz Schaller
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Zum Selbstbewusstsein der Erwachsenenbildung: Beitr�ge aus der >>Werkstatt kritische Bildungstheorie<<
Andreas Seiverth, Joachim Twisselmann, Malte Ebner von Eschenbach
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Condition: Sehr Gut. Zustandsbeschreibung: etwas bestoßen. Praktiken wissenschaftlichen Publizierens. Hrsg. von Malte Ebner von Eschenbach, Stephanie Freide und Stefan Rundel. Von der Wissensproduktion und Erkenntnisgenerierung bis zur Veröffentlichung wissenschaftlicher Arbeiten wirken verschiedene machtvolle Selektionsmechanis…men, mit denen sich Autor*innen im Rahmen der Praktiken wissenschaftlichen Publizierens im Bereich der Erwachsenenbildungswissenschaft beschäftigen. Schon die Formulierung einer Idee unterliegt bestimmten Wertzuschreibungen und Funktionslogiken des Publizierens und bei der Begutachtung eingereichter Manuskripte geht es nicht (mehr) nur um die Beurteilung dargestellter Ergebnisse und Erkenntnisse, sondern auch - selbst beim Double-Blind-Review - um die Be-/Wertung der Wissenschaftler*innen selbst. Das Zählen und Sichtbarmachen von Publikationen und Zitationen entlang hierarchisierter Publikationsformate und spezifischer Publikationsmedien sind hierbei die sichtbarsten Marker. 128 Seiten mit einigen Abb., broschiert (Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung; Sonderheft 2/Verlag Barbara Budrich 2025). Statt EUR 49,90. Gewicht: 255 g - Softcover/Taschenbuch.
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Condition: Sehr Gut. Zustandsbeschreibung: etwas bestoßen. Einsichten zu den Arbeits-, Forschungs- und Qualifikationsbedingungen von Wissenschaftler:innen in Qualifizierungsphasen der Erwachsenenbildung. Hrsg. von Malte Ebner von Eschenbach und Maria Kondratjuk. Der Band beschäftigt sich mit den Arbeits-, Forschungs- und Qualifi…kationsbedingungen in der Erwachsenenbildung. Auf Grundlage empirischer Fallstudien einerseits und theoretischer Überlegungen andererseits werden vor allem Wissenschaftler*innen in Qualifizierungsphasen in der Sektion Erwachsenenbildung (DGfE) fokussiert. Ziel des Bandes ist es, die akademischen Zukünfte der Erwachsenenbildung diskursiv zu betrachten und einen Beitrag zur aktuell laufenden Diskussion zum sogenannten wissenschaftlichen Nachwuchs in den Erziehungswissenschaften und im Wissenschaftsbetrieb zu leisten. 195 Seiten mit einigen Abb., broschiert (Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)/Verlag Barbara Budrich 2025). Statt EUR 49,90. Gewicht: 295 g - Softcover/Taschenbuch.
Sozialräumliche Forschungsperspektiven. Disziplinäre Ansätze, Zugänge und Handlungsfelder.
Ludwig, Joachim, Malte Ebner von Eschenbach und Maria Kondratjuk:
Language: German
Published by Budrich, Barbara 2016
Series: ZBBS-Buchreihe: Studien zur qualitativen Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, Book 18 of 21. Book 18 of 21 - ZBBS-Buchreihe: Studien zur qualitativen Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung
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Paperback. Condition: Sehr gut. 266 S. Buch als Mängelexemplar gekennzeichnet, Buch ansonsten in gutem, ungelesenem Zustand, leichte äußere Schäden. Rechnung mit ausgewiesener Mehrwertsteuer liegt bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 390.
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