Gomez Chacon (181 results)

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Condition: New. Idioma/Language: Español. En el presente libro se revisa y analiza, desde nuevas perspectivas de estudio, el panorama histórico-artístico de Segovia en la Baja Edad Media (siglos XIII-XV). Con ello se pretende poner en valor la importancia histórica y el patrimonio material durante los tres siglos finales de la Edad Media de la ciudad de Segovia y su entorno, como espacio cortesano, y foco artístico y religioso. Se exploran los vínculos de los distintos miembros de la corte con la ciudad, el patrimonio artístico bajomedieval de Segovia y los procesos constructivos de algunos de sus principales edificios, la reforma litúrgica en el ámbito episcopal y las relaciones de los poderosos con los monasterios y religiosos de Segovia y sus alrededores. Son igualmente objeto de estudio los procesos de integración de mudéjares y judíos en Segovia, así como los conflictos que ambas minorías religiosas protagonizaron en dicha ciudad. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

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Paperback. Condition: Fine. Second edition. 227p., maps, photos, illus., bibl., wrps. A history and testimony of the Angolan Civil War by Cuban cultural promoter and journalist César Gómez Chacón, who has published articles in notable national periodicals such as "República Machete".

Condition: Very Good. : Libro de texto de Geografía e Historia para 2º de Secundaria, perteneciente al proyecto Revuela de Ediciones SM. Este libro está adaptado al currículo de la Comunidad de Madrid y tiene como objetivo analizar la realidad pasada y presente de nuestro planeta, fomentando el pensamiento crítico y el trabajo en equipo. El proyecto Revuela busca generar un modelo de ciudadano activo y global, desafiando a estudiantes y familias a ser agentes de cambio. EAN: 9788498561524 Tipo: Libros Categoría: Educación|Historia Título: Geografía e Historia. 2 Secundaria. Revuela. Comunidad de Madrid Autor: Gregorio Baquero Artigao| Ana Chacón| Alfredo de la Mata Carrasco| Jaime Muñoz| Manuel Mesegar Domingo| Equipo editorial SM Editorial: EDICIONES SM Idioma: es-ES Páginas: 256 Formato: tapa blanda. Gómez, Ariel Alejandro; Redondo Paz, Arturo; Marcelsoc,; Rinoceronte Servizos Editoriais, (illustrator).…

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24x17. Encuadernación rústica (tapa blanda). 276 pgs. 710499.

Condition: New. Idioma/Language: Español. Orientación teórica y práctica para el uso didáctico de Internet, a través de Unidades Didácticas y experiencias telemáticas, con actividades que atienden a la diversidad desde un enfoque de colaboración. Se contempla la motivación y desmotivación del alumnado ante la tecnología y se ofrece una amplia información sobre materiales didácticos on-line para el desarrollo curricular de la asignatura. Permite el trabajo conjunto entre partes distintas de la Matemática y con otras áreas curriculares, para favorecer la visión unitaria del conocimiento. La carpeta incluye un CD. (Abstract: MATHEMATICS ON LINE - Internet in the Secondary classroom - A theoretical and practical orientation for the didactic use of Internet, through Didactic Units and telematic experiences, with activities that attend to the diversity with a focus on collaboration. It takes into account the motivation and de-motivation of the student with regard to technology and offers wide information on on-line didactic materials for the curricular development of the subject. It allows for combined work among different parts of Mathematics and with other curricular areas, to favour a unified vision of knowledge. The file includes a CD). Inés Mª. GÓMEZ es licenciada en Ciencias Matemáticas y Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación (Didáctica de las Matemáticas). Es Profesora investigadora del Departamento de Didáctica de las Matemáticas del Instituto de Estudios Pedagógicos Somosaguas (IEPS) de la Fundación Castroverde, Madrid. Lourdes FIGUEIRAS es licenciada en Ciencias Matemáticas. Pertenece al Departamento de Didáctica de la Matemática y las Ciencias Experimentales de la Universidad Autónoma de Barcelona. Margarita MARÍN es licenciada en Ciencias Matemáticas. Profesora Titular de Didáctica de las Matemáticas de la Universidad de Castilla La Mancha. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

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Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. LIBRO.

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Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Qué enfoques de la educación matemática favorecen la . formación de ciudadanas y ciudadanos bien informados, . participativos, críticos, conscientes de sus derechos y . responsables de sus deberes, en el contexto social y . político en el que viven?, qué propuestas curriculares . son más adecuadas para este tipo de formación?, qué . preparación necesita el profesorado? Éstas son algunas de . las preguntas a las que este libro, dirigido . principalmente al profesorado de matemáticas tanto en . formación como en ejercicio, trata de responder. LIBRO. …

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 1. Orientación teórica y práctica para el uso didáctico de Internet, a través de Unidades Didácticas y experiencias telemáticas, con actividades que atienden a la diversidad desde un enfoque de colaboración. . Se contempla la motivación y desmotivación del alumnado ante la tecnología y se ofrece una amplia información sobre materiales didácticos on-line para el desarrollo curricular de la asignatura. Permite el trabajo conjunto entre partes distintas de la Matemática y con otras áreas curriculares, para favorecer la visión unitaria del conocimiento. La carpeta incluye un CD. LIBRO.…

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24x17. Encuadernación rústica (tapa blanda). 276 pgs. Firma de anterior poseedor. 710547.

Condition: New. Idioma/Language: Español. La obra de Juan-Ramón Capella (Barcelona, 1939-2024) constituye una referencia imprescindible en el filosofar sobre el derecho y la política en España. Las contribuciones reunidas en este libro, realizadas desde la admiración y la experiencia de la relación personal, expresan el compromiso moral de Capella con la emancipación y ponen de relieve que su indagación está llamada a seguir encontrando resonancia en las discusiones político-culturales tanto del presente como del incierto futuro que se avecina. El lector encontrará una diversidad de temas con los que forjarse una imagen amplia de las preocupaciones del pensador, pero sobre todo de nuestra propia situación histórico-política. «Arar en el mar» recoge y actualiza lo esencial del legado de Capella: invita a sembrar la esperanza allá donde en apariencia solo quedan ruinas. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

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Condition: New. Idioma/Language: Español. La inteligencia artificial ya está en el aula como una presencia cotidiana que interpela directamente al profesorado. Si cada docente no piensa y reflexiona sobre la IA, otros lo harán por él. Este volumen pone de manifiesto que el poder y la acción de la IA, de estos sistemas inteligentes, no se pueden aceptar sin más. Es preciso interrogarse, especialmente, sobre aquello que afecta a la diferencia entre un humano y una máquina. ¿Qué es lo humano? ¿Qué es lo específico de la acción, del pensamiento y del ser de los humanos que los contextos educativos deberían tener en cuenta? ¿Qué necesita considerar un docente en su aula? El libro, que aborda cuestiones epistemológicas, antropológicas y éticas en situaciones de aprendizaje, se articula en tres partes. La primera, Cuestionar la IA, presenta el enfoque que sustenta la base de esta reflexión desde una perspectiva crítica y humanista. En la segunda se busca comprender la IA desde los aspectos conceptuales técnicos de los sistemas inteligentes. Por último, en la tercera parte, se ofrecen algunas temáticas y ejemplificaciones para integrar la IA en la clase de matemáticas y en clases de ética o de orientación. Concluye el libro con un Anexo referido a la regulación de la IA y derechos. Una obra dirigida a la práctica docente y al trabajo diario del profesorado en la nueva era de la IA. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

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Condition: good. May show signs of wear, highlighting, writing, and previous use. This item may be a former library book with typical markings. No guarantee on products that contain supplements Your satisfaction is 100% guaranteed. Twenty-five year bookseller with shipments to over fifty million happy customers.…

Condition: Aceptable. : Este libro recoge las actas de las IV Jornadas Complutenses de Arte Medieval, subtituladas 'Nuevas miradas a la Historia del Arte'. Publicado por la Universidad Complutense de Madrid en 2014, cuenta con 263 páginas y está editado por Daniel Ortiz Piradas y Diana Lucía Gómez-Chacón. El libro aborda temas relacionados con el arte, la historia y los congresos. EAN: 9770214645007 Tipo: Libros Categoría: Arte y Cultura|Historia Título: IV Encuentro Complutense de Jovenes Investigadores de Historia del Arte Autor: Daniel Ortiz Piradas| Diana Gómez-Chacón Idioma: es-ES Páginas: 263.…

Paperback. Ref. F85131. 17x24. 240 pág. Fotografías en b/n. Religión. 19-B Religión Sin categorizar.

Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 1. La experiencia que se describe en este libro nace de la reflexión desarrollada por la autora en torno a la búsqueda de propuestas alternativas para estudiantes que fracasan en la matemática escolar. El trabajo que aquí se ofrece representa un logro tanto en la integración de la perspectiva afectiva y cognitiva en las situaciones de enseñanza y aprendizaje como en el planteamiento que se propone de formación del profesorado. Este libro contiene una propuesta práctica útil a cualquier persona que quiera examinar la interacción entre razón y emoción, en sí misma y en otros. Se ofrecen, además, estrategias apropiadas para trabajar los procesos mentales involucrados en las emociones y algunos elementos curriculares para llevar a cabo un programa de intervención en las instituciones educativas. LIBRO.…

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