Guelai (6 results)

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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Dans cette étude nous utilisons le concept de représentations sociales pour analyser la façon dont les éducateurs qui exercent leurs métiers dans les centres psychopédagogiques et qui n¿ont eu aucune formation sur l¿autisme, perçoivent les enfants atteints de l¿autisme et nous nous sommes interrogés également sur la manière dont ces professionnels reconnaissent ces enfants en matière des signes observés. Nous avons interrogé l'élément fondamental de la représentation, le « noyau central » qui détermine à la fois la signification et l'organisation de la représentation et vérifier comment les éducateurs hiérarchisent les symptômes et dévoiler à la fois les aspects cognitifs et sociaux de leurs savoirs « naïfs » sur l¿autisme. 128 pp. Französisch.

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Dans cette étude nous utilisons le concept de représentations sociales pour analyser la façon dont les éducateurs qui exercent leurs métiers dans les centres psychopédagogiques et qui n¿ont eu aucune formation sur l¿autisme, perçoivent les enfants atteints de l¿autisme et nous nous sommes interrogés également sur la manière dont ces professionnels reconnaissent ces enfants en matière des signes observés. Nous avons interrogé l'élément fondamental de la représentation, le « noyau central » qui détermine à la fois la signification et l'organisation de la représentation et vérifier comment les éducateurs hiérarchisent les symptômes et dévoiler à la fois les aspects cognitifs et sociaux de leurs savoirs « naïfs » sur l¿autisme.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 128 pp. Französisch.

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Dans cette étude nous utilisons le concept de représentations sociales pour analyser la façon dont les éducateurs qui exercent leurs métiers dans les centres psychopédagogiques et qui n¿ont eu aucune formation sur l¿autisme, perçoivent les enfants atteints de l¿autisme et nous nous sommes interrogés également sur la manière dont ces professionnels reconnaissent ces enfants en matière des signes observés. Nous avons interrogé l'élément fondamental de la représentation, le « noyau central » qui détermine à la fois la signification et l'organisation de la représentation et vérifier comment les éducateurs hiérarchisent les symptômes et dévoiler à la fois les aspects cognitifs et sociaux de leurs savoirs « naïfs » sur l¿autisme.

Taschenbuch. Condition: Neu. Les représentations sociales de l'autisme chez les éducateurs | Amel Tsouria Guelai | Taschenbuch | Französisch | 2015 | Éditions universitaires européennes | EAN 9783841675392 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.