Language: German
Published by Neukirch/Lausitz Zittauer Straße 15 I und H-H von Kleist, 2003
ISBN 10: 3936538123 ISBN 13: 9783936538120
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Language: German
Published by Ravensburger Verlag GmbH; 2. Edition (15. Januar 2022), 2022
ISBN 10: 3473461784 ISBN 13: 9783473461783
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Language: German
Published by Ravensburger Verlag 2022-01-15, 2022
ISBN 10: 3473461784 ISBN 13: 9783473461783
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Language: German
Published by Ravensburger Verlag GmbH, 2022
ISBN 10: 3473461784 ISBN 13: 9783473461783
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Condition: Wie neu. Löhlein, Henning; Gider, Iskender; Weller, Ana; Hattenhauer, Ina (illustrator). 2. 128 S. Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Die Ausgabe des gelieferten Exemplars kann um bis zu 10 Jahre vom angegebenen Veröffentlichungsjahr abweichen und es kann sich um eine abweichende Auflage handeln. Unser Produktfoto entspricht dem hier angebotenen Artikel, dieser weist folgende Merkmale auf: Mit Mängelexemplarkennzeichnung im Einband Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 516 Gebundene Ausgabe, Maße: 17.5 cm x 1.6 cm x 24 cm.
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Language: French
Published by Nomos Verlags Gmbh Mai 2025, 2025
ISBN 10: 396821918X ISBN 13: 9783968219189
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der vorliegende Sammelband fasst die Ergebnisse der Jahrestagung der Internationalen Leo-Kestenberg-Gesellschaft (IKG) im Mai 2022 an der Universität Luxemburg in französischer und deutscher Sprache zusammen. Im Zentrum steht die Auseinandersetzung mit der Thematik »Musik lernen und lehren« aus ländervergleichender Perspektive. Neben historischen Blickwinkeln stand der Dialog zwischen den Spannungsfeldern Forschung und unterrichtliche Praxis, der die in Lehr- und Lernprozessen angewandten Methoden beleuchtete, sowie künstlerische Perspektiven im Mittelpunkt dieses Austauschs. Um die Authentizität der Denkstrukturen in den 14 Beiträgen zu bewahren, werden die jeweiligen Abhandlungen in ihren Muttersprachen veröffentlicht. 290 pp. Französisch, Deutsch.
Language: French
Published by Nomos Verlags Gmbh Mai 2025, 2025
ISBN 10: 396821918X ISBN 13: 9783968219189
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der vorliegende Sammelband fasst die Ergebnisse der Jahrestagung der Internationalen Leo-Kestenberg-Gesellschaft (IKG) im Mai 2022 an der Universität Luxemburg in französischer und deutscher Sprache zusammen. Im Zentrum steht die Auseinandersetzung mit der Thematik »Musik lernen und lehren« aus ländervergleichender Perspektive. Neben historischen Blickwinkeln stand der Dialog zwischen den Spannungsfeldern Forschung und unterrichtliche Praxis, der die in Lehr- und Lernprozessen angewandten Methoden beleuchtete, sowie künstlerische Perspektiven im Mittelpunkt dieses Austauschs. Um die Authentizität der Denkstrukturen in den 14 Beiträgen zu bewahren, werden die jeweiligen Abhandlungen in ihren Muttersprachen veröffentlicht. 290 pp. Französisch, Deutsch.
Language: French
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ISBN 10: 396821918X ISBN 13: 9783968219189
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der vorliegende Sammelband fasst die Ergebnisse der Jahrestagung der Internationalen Leo-Kestenberg-Gesellschaft (IKG) im Mai 2022 an der Universität Luxemburg in französischer und deutscher Sprache zusammen. Im Zentrum steht die Auseinandersetzung mit der Thematik 'Musik lernen und lehren' aus ländervergleichender Perspektive. Neben historischen Blickwinkeln stand der Dialog zwischen den Spannungsfeldern Forschung und unterrichtliche Praxis, der die in Lehr- und Lernprozessen angewandten Methoden beleuchtete, sowie künstlerische Perspektiven im Mittelpunkt dieses Austauschs. Um die Authentizität der Denkstrukturen in den 14 Beiträgen zu bewahren, werden die jeweiligen Abhandlungen in ihren Muttersprachen veröffentlicht.
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Language: French
Published by Nomos Verlags Gmbh Mai 2025, 2025
ISBN 10: 396821918X ISBN 13: 9783968219189
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Der vorliegende Sammelband fasst die Ergebnisse der Jahrestagung der Internationalen Leo-Kestenberg-Gesellschaft (IKG) im Mai 2022 an der Universität Luxemburg in französischer und deutscher Sprache zusammen. Im Zentrum steht die Auseinandersetzung mit der Thematik »Musik lernen und lehren« aus ländervergleichender Perspektive. Neben historischen Blickwinkeln stand der Dialog zwischen den Spannungsfeldern Forschung und unterrichtliche Praxis, der die in Lehr- und Lernprozessen angewandten Methoden beleuchtete, sowie künstlerische Perspektiven im Mittelpunkt dieses Austauschs. Um die Authentizität der Denkstrukturen in den 14 Beiträgen zu bewahren, werden die jeweiligen Abhandlungen in ihren Muttersprachen veröffentlicht.
Language: French
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ISBN 10: 396821918X ISBN 13: 9783968219189
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der vorliegende Sammelband fasst die Ergebnisse der Jahrestagung der Internationalen Leo-Kestenberg-Gesellschaft (IKG) im Mai 2022 an der Universität Luxemburg in französischer und deutscher Sprache zusammen. Im Zentrum steht die Auseinandersetzung mit der Thematik 'Musik lernen und lehren' aus ländervergleichender Perspektive. Neben historischen Blickwinkeln stand der Dialog zwischen den Spannungsfeldern Forschung und unterrichtliche Praxis, der die in Lehr- und Lernprozessen angewandten Methoden beleuchtete, sowie künstlerische Perspektiven im Mittelpunkt dieses Austauschs. Um die Authentizität der Denkstrukturen in den 14 Beiträgen zu bewahren, werden die jeweiligen Abhandlungen in ihren Muttersprachen veröffentlicht.Nomos Verlags GmbH, Waldseestr. 3-5, 76530 Baden-Baden 290 pp. Französisch, Deutsch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Musik lernen und lehren Apprendre et enseigner la musique | Künstlerische, empirische und historische Perspektiven auf Musikunterricht in Luxemburg, Frankreich und Deutschland Perspectives artistiques, empiriques et historiques sur l'enseignement de la musique au Luxembourg, en France et en Allemagne | Ina Henning (u. a.) | Taschenbuch | Veröffentlichungen der Internationalen Leo-Kestenberg-Gesellschaft | 290 S. | Deutsch | 2025 | Nomos Verlags GmbH | EAN 9783968219189 | Verantwortliche Person für die EU: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Waldseestr. 3-5, 76530 Baden-Baden, nomos[at]nomos[dot]de | Anbieter: preigu.
Language: German
Published by Ravensburger Verlag GmbH; 2. Edition (15. Januar 2022), 2022
ISBN 10: 3473461784 ISBN 13: 9783473461783
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Condition: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Mit der denkmalgerechten Sanierung des Eckhauses Breite Straße 1 in Treuenbrietzen schuf sich die Brandenburger Jugendbauhütte einen eigenen Stützpunkt. Über mehrere Jahrgänge diente das Projekt als Lernbaustelle für Absolvierende eines Freiwilligen Sozialen Jahrs in der Denkmalpflege, auf der vielfältigste Kenntnisse über historische Handwerkstechniken, denkmalgerechte Instandsetzung und fachgerechte Befunderhebung vermittelt werden konnten. Über ihre Erfahrungen berichten die Beteiligten in diesem Band. Bauforschung, Archäologie und Restaurierung entlockten in interdisziplinärer Zusammenarbeit dem kleinen, anfangs unansehnlichen Fachwerkhaus zahlreiche Informationen zu seiner Geschichte, beispielsweise zum Baujahr 1711. Aus einem unrettbar scheinenden "Schandfleck" im Denkmalbereich wurde ein attraktiver Blickpunkt, ein vorbildliches Anschauungsobjekt und ein lebendiger Ort.
Language: German
Published by Hamburg University Press, 2021
ISBN 10: 3943423891 ISBN 13: 9783943423891
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Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Die Digitalisierung ermoeglicht eine offene Wissenschaft (Open Science). Diese hat viele Aspekte, insbesondere den freien Zugang zu wissenschaftlichen Veroeffentlichungen und Materialien (Open Access), transparente Begutachtungsverfahren (Open Peer Review) od.
Language: German
Published by transcript|Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)|transcript Verlag, 2019
ISBN 10: 3837643506 ISBN 13: 9783837643503
Seller: moluna, Greven, Germany
Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Wie kann die Kulturelle Bildung die Barrieren ueberwinden, die die Teilhabe an Kunst und Kultur erschweren?Dieser Band sammelt und systematisiert bereits bestehende inner- und ausserschulische Expertisen aus dem weiten Feld der inklusiven kulturellen Bildung .