Heyl Vera (24 results)

Taschenbuch. Condition: Gut. 1. Aufl. 247 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 230.

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Paperback. Condition: New. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 9-10 days from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely.

Condition: New.

Paperback. Condition: New. 1.

Paperback. Condition: Brand New. 240 pages. German language. 9.09x6.10x0.79 inches. In Stock.

Condition: New.

Condition: New. pp. 240.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Transitionen und Übergänge sind im Bildungsbereich strukturell verankert und können Bildungsbiografien in besonderer Weise prägen. Der Band nimmt diese Prozesse entlang zentraler Lebens- und Bildungsphasen in den Blick. Die Beiträge zu Transitionen im Kleinkindalter und in der frühen Kindheit eröffnen pädagogische, diagnostische und kooperative Perspektiven auf frühe Übergänge. Die Beiträge zum Schulalter fokussieren Unterstützungs-, Selektions- und Transformationsprozesse, während die Beiträge zum jungen Erwachsenenalter biografische, institutionelle und technologische Perspektiven zusammenführen. Auf diese Weise entsteht ein differenzierter Blick auf Übergänge als subjektiv bedeutsame, institutionell gerahmte und pädagogisch zu gestaltende Prozesse. Der Sammelband bietet damit vielfältige Impulse für sonderpädagogische und inklusionspädagogische Forschung, Praxis und Professionalisierung. 338 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Transitionen und Übergänge sind im Bildungsbereich strukturell verankert und können Bildungsbiografien in besonderer Weise prägen. Der Band nimmt diese Prozesse entlang zentraler Lebens- und Bildungsphasen in den Blick. Die Beiträge zu Transitionen im Kleinkindalter und in der frühen Kindheit eröffnen pädagogische, diagnostische und kooperative Perspektiven auf frühe Übergänge. Die Beiträge zum Schulalter fokussieren Unterstützungs-, Selektions- und Transformationsprozesse, während die Beiträge zum jungen Erwachsenenalter biografische, institutionelle und technologische Perspektiven zusammenführen. Auf diese Weise entsteht ein differenzierter Blick auf Übergänge als subjektiv bedeutsame, institutionell gerahmte und pädagogisch zu gestaltende Prozesse. Der Sammelband bietet damit vielfältige Impulse für sonderpädagogische und inklusionspädagogische Forschung, Praxis und Professionalisierung. 338 pp. Deutsch.…

Condition: New. pp. 240.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Taschenbuch. Condition: Neu. Gebraucht - Wie neu Ungelesenes, vollständiges Exemplar in sehr gutem Zustand als Remittende (Mängelexemplar) gekennzeichnet. -Gerontologie ist ein stark interdisziplinär orientiertes Wissenschaftsfeld - Altern kann wohl nur in einer synergiereichen Verknüpfung unterschiedlicher Disziplinen verstanden werden. Dieses erstmals 2004 erschienene Werk stellt in seiner völlig neu bearbeiteten zweiten Auflage den interdisziplinären Charakter der Gerontologie ganz in den Mittelpunkt. Psychologische, soziologische, biologische, geriatrische, gerontopsychiatrische sowie weitere disziplinäre Aspekte werden eingebunden in die Darstellung grundlegender theoretischer, empirischer und methodischer Fragen der Gerontologie. Ferner werden die gesellschaftliche Bedeutung der Gerontologie sowie ihre Geschichte von der Antike bis zur Gegenwart herausgearbeitet, bevor es im letzten Kapitel 'Quo vadis Gerontologie ' heißt. Das Buch bietet insgesamt ein kompaktes Ordnungsschema für die heute existierende Flut an Konzepten, Theorien, Befunden und Interventionsmöglichkeiten der Gerontologie an. 238 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Transitionen und Übergänge sind im Bildungsbereich strukturell verankert und können Bildungsbiografien in besonderer Weise prägen. Der Band nimmt diese Prozesse entlang zentraler Lebens- und Bildungsphasen in den Blick. Die Beiträge zu Transitionen im Kleinkindalter und in der frühen Kindheit eröffnen pädagogische, diagnostische und kooperative Perspektiven auf frühe Übergänge. Die Beiträge zum Schulalter fokussieren Unterstützungs-, Selektions- und Transformationsprozesse, während die Beiträge zum jungen Erwachsenenalter biografische, institutionelle und technologische Perspektiven zusammenführen. Auf diese Weise entsteht ein differenzierter Blick auf Übergänge als subjektiv bedeutsame, institutionell gerahmte und pädagogisch zu gestaltende Prozesse. Der Sammelband bietet damit vielfältige Impulse für sonderpädagogische und inklusionspädagogische Forschung, Praxis und Professionalisierung.…

Condition: New. Prof. Dr. Hans-Werner Wahl leitet die Abteilung fuer Psychologische Alternsforschung am Psychologischen Institut der Universitaet Heidelberg. Prof. Dr. Vera Heyl lehrt und forscht an der Paedagogischen Hochschule Heidelberg, Institut fuer Sonderpaedagogik.Ge.

paperback. Condition: New.

Condition: New. Prof. Dr. Markus Lang forscht und lehrt in den Bereichen Paedagogik und Didaktik im Kontext von Blindheit und Sehbehinderung an der Paedagogischen Hochschule Heidelberg. Prof. Dr. Vera Heyl forscht und lehrt in den Bereichen Psychologie und Diagnostik im Kont.

Taschenbuch. Condition: Neu. Gerontologie - Einführung und Geschichte | Grundriss Gerontologie 1 | Hans-Werner/Heyl, Vera Wahl | Taschenbuch | 238 S. | Deutsch | 2015 | W. Kohlhammer GmbH | EAN 9783170261259 | Verantwortliche Person für die EU: W. Kohlhammer GmbH, Heßbrühlstr. 69, 70565 Stuttgart, produktsicherheit[at]kohlhammer[dot]de | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Condition: Neu. Transitionen und Übergänge in Bildungsverläufen | Zwischen Teilhabe, Selektion und pädagogischer Verantwortung | Florian Schindler (u. a.) | Taschenbuch | klinkhardt forschung. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung | 338 S. | Deutsch | 2026 | Klinkhardt, Julius | EAN 9783781527904 | Verantwortliche Person für die EU: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, Ramsauer Weg 5, 83670 Bad Heilbrunn, vertrieb[at]klinkhardt[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Pädagogik bei Blindheit und Sehbehinderung | Vera Heyl (u. a.) | Taschenbuch | Kompendium Behindertenpädagogik | 239 S. | Deutsch | 2020 | Kohlhammer W. | EAN 9783170268920 | Verantwortliche Person für die EU: W. Kohlhammer GmbH, Heßbrühlstr. 69, 70565 Stuttgart, produktsicherheit[at]kohlhammer[dot]de | Anbieter: preigu. …

Condition: Gut. Zustand: Gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Condition: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Paperback. Condition: New. 1.