Published by Hannover, Siebert Vlg., 2009
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brosch. Condition: Sehr gut. 168 S., mit Abb., Sehr guter Zustand. -- Inhalt: ZUM THEMA: Hans-Jörg Rheinberger: Darwin gestern - Darwin heute -- Klaus Thomalla: Darf man sich aus religiösen Gründen wissenschaftlichen Erkenntnissen verweigern? Erläutert am Beispiel der Evolutionslehre im Pflichtschulunterricht. Eine philosophisch-theologische Perspektive -- PHILOSOPHIEREN IM UNTERRICHT Heike Panknin-Schappert: Darwin aus philosophischer Sicht: Aristoteles und Kant -- Kirsten Meyer: Darwin als Philosoph - Eine fächerverbindende Unterrichtssequenz zur Genese der Moral -- Norbert Brieden: Darwin und das Ende der Moral? Ethische Konsequenzen der Evolutionstheorie -- Ute Kruse-Ebeling/Regina Uhtes: Die Ablehnung der Darwinschen Evolutionstheorie durch den Kreationismus. Naturwissenschaftliche und weltanschauliche Implikationen. Ein Unterrichtsmodell -- Klaus Oraken: Darwin im Kreuzfeuer. Kann der Ethik- und Philosophieunterricht zwischen Religion und Wissenschaft vermitteln? -- PHILOSOPHISCHE MEISTERSTÜCKE UrsThurnherr: Charles Darwin: Die Abstammung des Menschen -- BERICHTE - DISKUSSIONEN - MATERIALIEN Michael Collel: Fachdidaktische Bedingungen, Potentiale und Grenzen fiktionaler Texte im kompetenzorientierten Philosophieunterricht -- REZENSIONEN UND ZEITSCHRIFTENSCHAU -- Frank Wistuba zu Engels, E.-M.: Charles Darwin -- Christa Runtenberg zu Rohbeck, J.: Didaktik der Philosophie und Ethik -- Frank Wistuba zu Lemke, Th.: Biopolitik zur Einführung -- Heidemarie Bennent-Vahle zu Knapp, A.: Anders denken lernen -- Bernd Rolf zu Wittschier, M.: Philosophie kompakt -- Donat Schmidt Zeitschriftenschau. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.