Muzzi Alessandra (12 results)

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Paperback. Condition: Used: Like New. Libro NUOVO proveniente da fondo di magazzino, la copertina riporta i segni della giacenza. Per ogni problema, domanda o necessità non esitate a contattarci troverete personale disponibile a risolvere ogni vostra richiesta! Consegna 24/48 ore 60 n4.

Condition: NEW. Roma: Viella, 2023 9791254692950 Collana dell'Istituto Alcide Cervi 6 809 724 p. : indice, biografia ; 21 cm. Gli studi sul paesaggio agrario di Emilio Sereni restano tuttora di grande attualità. La storia dei territori, nel loro intrinseco rapporto tra uomo e natura, è la storia del suolo modellato dal lavoro dei contadini, delle trasformazioni fondiarie, degli ordinamenti colturali, degli insediamenti e delle infrastrutture, ma anche dei rapporti di produzione, con esiti che si caricano di valenze sociali, culturali e visive. I contributi qui presenti raccolgono l'eredità di Emilio Sereni e dimostrano l'attualità della sua lezione, la robustezza delle sue argomentazioni e il fascino che il mondo delle campagne non smette di esercitare. Riprendere oggi a studiare Emilio Sereni ha un significato forte, che richiama i valori dell'antifascismo, della resistenza e le lotte per la giustizia sociale. Tosco,Carlo - Bonini,Gabriella.

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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Como pesquisadora da Primeira Infância, minha intenção com essa obra é fomentar os estudos sobre os percursos da aprendizagem das professoras da Educação Infantil. O interesse por essas questões específicas advém das inquietações por querer compreender quais são os saberes necessários para ser professora, como se aprende o exercício da docência com crianças pequenas e qual é o perfil das profissionais que atuam na educação da infância. Em minha atuação como docente de Educação Infantil e docente no curso de Pedagogia nas disciplinas de Práticas na Primeira Infância e Estágio Supervisionado e também como Diretora Pedagógica em um Instituto de Educação Infantil, apresento neste livro algumas inquietações que se somaram as anteriores, como, por exemplo, compreender os processos formativos das professoras que atuam como docentes na Educação Infantil e como eu aprenderia a ser professora de crianças pequenas. Todas essas lacunas me moveram para a pesquisa. Saber mais sobre o professor da Educação Infantil, por ser a primeira etapa da Educação Básica, sobre o seu trabalho e o que o constitui em sua formação, na perspectiva da aprendizagem da profissão, representa hoje tarefa relevante.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 144 pp. Portugiesisch.

Taschenbuch. Condition: Neu. Docentes iniciantes da Educação Infantil: percursos de aprendizagens | Formação docente | Alessandra Muzzi de Queiroz Chaves | Taschenbuch | Portugiesisch | 2014 | Novas Edições Acadêmicas | EAN 9783639687842 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Como pesquisadora da Primeira Infância, minha intenção com essa obra é fomentar os estudos sobre os percursos da aprendizagem das professoras da Educação Infantil. O interesse por essas questões específicas advém das inquietações por querer compreender quais são os saberes necessários para ser professora, como se aprende o exercício da docência com crianças pequenas e qual é o perfil das profissionais que atuam na educação da infância. Em minha atuação como docente de Educação Infantil e docente no curso de Pedagogia nas disciplinas de Práticas na Primeira Infância e Estágio Supervisionado e também como Diretora Pedagógica em um Instituto de Educação Infantil, apresento neste livro algumas inquietações que se somaram as anteriores, como, por exemplo, compreender os processos formativos das professoras que atuam como docentes na Educação Infantil e como eu aprenderia a ser professora de crianças pequenas. Todas essas lacunas me moveram para a pesquisa. Saber mais sobre o professor da Educação Infantil, por ser a primeira etapa da Educação Básica, sobre o seu trabalho e o que o constitui em sua formação, na perspectiva da aprendizagem da profissão, representa hoje tarefa relevante. 144 pp. Portugiesisch.

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Como pesquisadora da Primeira Infância, minha intenção com essa obra é fomentar os estudos sobre os percursos da aprendizagem das professoras da Educação Infantil. O interesse por essas questões específicas advém das inquietações por querer compreender quais são os saberes necessários para ser professora, como se aprende o exercício da docência com crianças pequenas e qual é o perfil das profissionais que atuam na educação da infância. Em minha atuação como docente de Educação Infantil e docente no curso de Pedagogia nas disciplinas de Práticas na Primeira Infância e Estágio Supervisionado e também como Diretora Pedagógica em um Instituto de Educação Infantil, apresento neste livro algumas inquietações que se somaram as anteriores, como, por exemplo, compreender os processos formativos das professoras que atuam como docentes na Educação Infantil e como eu aprenderia a ser professora de crianças pequenas. Todas essas lacunas me moveram para a pesquisa. Saber mais sobre o professor da Educação Infantil, por ser a primeira etapa da Educação Básica, sobre o seu trabalho e o que o constitui em sua formação, na perspectiva da aprendizagem da profissão, representa hoje tarefa relevante.