Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Seller: California Books, Miami, FL, U.S.A.
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Condition: Como nuevo. : Este cuaderno de actividades está dirigido a alumnos de tercer ciclo de Primaria y aborda la igualdad de derechos, responsabilidades y capacidades entre hombres y mujeres. A través de historias, información y preguntas, los alumnos reflexionarán individualmente y en grupo sobre la importancia de la igualdad y el rechazo al maltrato entre adultos. El libro pertenece a la serie 'Experiencias Didácticas' y está diseñado para educar en valores y promover la prevención de la violencia de género en el ámbito escolar. EAN: 9788495895851 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Programa de prevención escolar contra la violencia de género (I) Autor: Juan Escámez Sánchez| Rafaela García López| María del Carmen Bellver Moreno| Isabel Candela Pérez| Juana Escorihuela Navarro| Odet Moliner García| Cruz Pérez Pérez| María Auxiliadora Sales Ciges| Mar Sánchez Marchori| Victoria Vázquez Verdera Editorial: Brief ediciones Idioma: es-ES Páginas: 72 Formato: tapa blanda.
Seller: GreatBookPricesUK, Woodford Green, United Kingdom
US$ 11.93
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Language: English
Published by Carleton Renaissance Centre, Canada, 1979
ISBN 10: 0770900631 ISBN 13: 9780770900632
Seller: Leura Books, Bowral, NSW, Australia
Softcover. Condition: Very Good. 102 pages. Quantity Available: 1. Shipped Weight: Under 500 grams. Category: Plays; Theatre & Plays; ISBN: 0770900631. ISBN/EAN: 9780770900632. Inventory No: 225002.
Published by Librairie Marcel Didier, 1964
Seller: Calepinus, la librairie latin-grec, La Chèvrerie, France
broché. Condition: occasion. édition critique avec une introduction et des notes par Norman B. Spector. Deuxième tirage, revu et corrigé. en vieux français Société des Anciens textes français LXXVI + 197 pages Bon état, protégé par un rhodoïd transparent. 11,5 x 18,5.
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
US$ 16.91
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Couverture souple. Condition: Bon. In-12 broché (185x120 mm) de 198 pages. Edition critique avec une introduction et des notes par Norman B. Spector. Trois tirage avec des compléments bibliographiques par Robert Aulotte.
Seller: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Language: French
Published by Paris: Didier, 1961. (Société des Textes français modernes), 1961
Seller: Jack Baldwin Rare Books, Glasgow, United Kingdom
Soft cover. Condition: Very Good. lxxvi, 197p. 1 pl. Pages largely uncut.
Seller: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, United Kingdom
US$ 32.77
Quantity: 15 available
Add to basketPAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Language: Spanish
Published by Editorial Octaedro, S.L., 2020
ISBN 10: 8418083549 ISBN 13: 9788418083549
Seller: AG Library, Malaga, MA, Spain
Condition: New. Idioma/Language: Español. En estos momentos de agitación política, la escuela cobra un papel emergente en la formación de la ciudadanía crítica. Construir una escuela incluida en su territorio nos lleva a preguntarnos sobre el papel de la institución escolar como un agente fundamental de mejora social y educativa para su entorno. Por ello, la escuela incluida se asienta sobre los principios de la inclusión, la interculturalidad y la democratización, que permiten construir un modelo educativo transformador desde la participación ciudadana. El libro recoge, en forma de relato de casos narrados desde dentro, diversas experiencias de participación ciudadana desarrolladas en escuelas de las comunidades autónomas del País Vasco, Madrid y Valencia, y de la Región de Murcia, que responden a una pregunta esencial: ¿qué estrategias participativas pueden vincular la escuela a su territorio para favorecer la formación de una ciudadanía crítica que asuma el reto de la diversidad desde la equidad? Estas experiencias abordan el debate de los deberes escolares y la posibilidad de conectar lo que se aprende en la escuela con los saberes locales, invitan a reflexionar sobre qué significa participar y ofrecen propuestas metodológicas para fortalecer el protagonismo de alumnado, familias y comunidad como ciudadanía comprometida. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Published by Montreal: Imprimerie de la Salle, 1936
Seller: Zubal-Books, Since 1961, Cleveland, OH, U.S.A.
Condition: Good. *Price HAS BEEN REDUCED by 10% until Tuesday, May 26 (holiday SALE item)* first edition, 77, [1] pp., 12mo, original paper covers slightly toned or darkened, library markings, text clean & binding tight. - If you are reading this, this item is actually (physically) in our stock and ready for shipment once ordered. We are not bookjackers. Buyer is responsible for any additional duties, taxes, or fees required by recipient's country.
PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Language: Spanish
Published by UNIVERSIDAD JAUME I, CASTELLÓN, 2011
ISBN 10: 848021810X ISBN 13: 9788480218108
Seller: Antártica, Madrid, M, Spain
Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. LIBRO.
Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. LIBRO.
Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Conseguir el desarrollo de los principios de equidad y justicia social pasa necesariamente por conseguir escuelas más inclusivas. Para ello muchos centros educativos emprenden un proceso de cambio y transformación con un horizonte inclusivo. Es un proceso lento y dilémico que exige un constante juego de interacción entre los conocimientos teóricos disponibles a través de la investigación en educación inclusiva y los saberes prácticos que se generan en la escuela. Con objeto de abordar los obstáculos y barreras encontrados de forma colaborativa, los centros recurren al apoyo y acompañamiento de personas externas (asesores, formadores o investigadores). Son profesionales que, desde una visión inclusiva compartida, se preguntan cómo desempeñar un rol transformador y emancipador en el proceso en coherencia con los principios de la inclusión. Si entendemos la educación inclusiva como un proceso de continuo cambio que no tiene fin, este acompañamiento requiere ponerse en marchaö al lado de los centros para apoyar y ser parte del cambio. De ahí que la investigación acción participativa (IAP) es el marco de acc. LIBRO.
Seller: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Language: French
Published by Hachette Livre Bnf 6/1/2012, 2012
ISBN 10: 2012549810 ISBN 13: 9782012549814
Seller: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, U.S.A.
Paperback or Softback. Condition: New. Histoire de la Guerre de l'Ind�pendance Des �tats-Unis, (�d.1830). Book.
Seller: California Books, Miami, FL, U.S.A.
Condition: New.
Seller: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, United Kingdom
US$ 30.13
Quantity: 15 available
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