Passeron Bourdieu (207 results)
Academic Discourse: Linguistic Misunderstanding and Professorial Power
Bourdieu et al., Pierre,De Saint Martin, Monique,Passeron, Jean-Claude
- Hardcover
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Academic Discourse: Linguistic Misunderstanding and Professorial Power
Passeron, Jean-Claude,Bourdieu et al., Pierre,De Saint Martin, Monique
- Hardcover
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Academic Discourse Linguistic Misunderstanding and Professorial Power
Bourdieu, Pierre & Jean-Claude Passeron & Monique De Saint Martin
Language: English
Published by Stanford University Press, Stanford, CA, 1994
- Hardcover
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Hardcover. Condition: Near Fine. Near Fine. A nice, clean copy. ; 8vo 8" - 9" tall; 144 pages.
Academic Discourse: Linguistic Misunderstanding and Professorial Power
Bourdieu, Pierre, Jean-Claude Passeron and Monique de Saint Martin with Christian Baudelot and Guy Vincent; Richard Teese (trainsl.)
Language: English
Published by Stanford University Press, Stanford, CA, 1996
- Softcover
- First Edition
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Soft cover. Condition: Fine. 1st Edition. Stiff dark blue wraps. viii,136 pp. 1st ptg. A few slight surface rubs to covers, essentially as issued. Size: 8vo - over 7¾" - 9¾" tall. Book.
Academic Discourse Linguistic Misunderstanding & Professorial Power
Bourdieu, Pierre; Jean-Claude Passeron & Monique de Saint Martin w/ Christian Baudelot & Guy Vincent / Richard Teese (trans.)
- Softcover
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Academic Discourse : Linguistic Misunderstanding and Professorial Power
Bourdieu, Pierre; Passeron, Jean-Claude; Saint Martin, Monique De; Baudelot, Christian; Vincent, Guy; Teese, Richard (TRN)
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Language: French
Published by Éditions de Minuit, 1963
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Broschiert. Condition: Gut. 279 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. In FRANZÖSISCHER Sprache. Sprache: Französisch Gewicht in…Gramm: 340.
Academic Discourse : Linguistic Misunderstanding and Professorial Power
Bourdieu, Pierre; Passeron, Jean-Claude; Saint Martin, Monique De; Baudelot, Christian; Vincent, Guy; Teese, Richard (TRN)
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Published by Minuit, 1964
- Hardcover
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Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. En este libro, publicado originalmente en 1964, los autores abordan el tema de la construcción del poder y los mecanismos de dominación en el ámbito de la cultura.Valiéndose de estadísticas y estudios de campo, Pierre Bourdieu y Jean-Claude Passeron demuest…ran aquí que las instituciones escolares, lejos de afianzar los principios democráticos y de formular posibilidades igualitarias, actúan otorgando títulos y reconocimiento a quienes pertenecen a sectores socioculturales y económicos privilegiados, mientras que ponen en funcionamiento la exclusión de las clases más desfavorecidas o su estancamiento en ciertas disciplinas a partir de la restricción de elección. En este sentido, el sistema educativo reproduce y refuerza las desigualdades sociales de origen, a las que concibe como dones naturales irreversibles. LIBRO.
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Couverture souple. Condition: Très bon. #Broché : 284 pages #Parution : mars 1970 #Résumé :Cet ouvrage présente la synthèse théorique de recherches dont le livre Les Héritiers, en 1964, marquait la première étape. À partir de travaux empiriques sur le rapport pédagogique, sur l'usage lettré ou mondain de la langue et de la cultu…re universitaire et sur les effets économiques et symboliques de l'examen et du diplôme, se construit une théorie générale des actions de violence symbolique et des conditions sociales de la dissimulation de cette violence. En explicitant les conditions sociales du rapport d'imposition symbolique, cette théorie définit les limites méthodologiques des analyses qui, sous l'influence cumulée de la linguistique, de la cybernétique et de la psychanalyse, tendent à réduire les rapports sociaux à de purs rapports symboliques. L'École produit des illusions dont les effets sont loin d'être illusoires : ainsi, l'illusion de l'indépendance et de la neutralité scolaires est au principe de la contribution la plus spécifique que l'École apporte à la reproduction de l'ordre établi. Par suite, essayer de mettre au jour les lois selon lesquelles elle reproduit la structure de la distribution du capital culturel, c'est non seulement se donner le moyen de comprendre complètement les contradictions qui affectent aujourd'hui les systèmes d'enseignement, mais encore contribuer à une théorie de la pratique qui, constituant les agents comme produits des structures, reproducteurs des structures, échappe aussi bien au subjectivisme de la liberté créatrice qu'à l'objectivisme pan-structuraliste.
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Rústica. Condition: Nuevo.
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Paris, Les Editions de Minuit, 1971. Coll. "Le Sens commun". In-8 broché à rabat, 189 p. Graphiques et tableaux in-t. Bon état.
Published by Les EDITIONS De Minuit, Paris, 1971
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Paperback. Condition: Good. French language. Paperback in good condition. Covers are marked and scuffed, with a crease along the spine. Edges, corners and spine ends are a little rubbed. Page block, inside covers, endpapers and page edges are tanned, with foxing on the page block. Binding is sound and pages are clear. LW. Used.
Published by Editions de Minuit, 1970
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Seller: Librairie FAUGUET, Marseille, FranceLibrairie FAUGUET
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Couverture souple. Condition: Bon. In-8 broché (220x140 mm) de 279 pages sous couverture à rabats. Collection Le sens commun.
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Seller: Antártica, Madrid, M, SpainAntártica
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Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 02. El corazón de la disciplina sociológica encierra un conflicto: por un lado, su ambición generalizadora, por otro, la tentación de volver a las situaciones concretas en las que encuentra sus materiales empíricos. Y cómo estudiar una realidad social sin perde…r de vista al individuo? No basta con la mera contemplación de la primera, como algo que se presenta ante nuestros ojos, por el contrario, la realidad social hay que reconstruirla desde la óptica de la teoría. Sólo así el sociólogo podrá enfrentarse a la realidad para dar cuenta de ella. . . Tal es el genuino oficio del sociólogo, convertir en habitus la teoría de la construcción sociológica, volver explícitos los supuestos desde los que conocer. Para ello es preciso recorrer la tradición sociológica, rastreando los hábitos intelectuales, los procedimientos. la esencia del método y, por tanto, del quehacer del sociólogo. . . Obra clásica de referencia, El oficio de sociólogo ha inspirado a generaciones de científicos sociales a pensar sociológicamente y a reflexionar sobre la naturaleza de su disciplina. LIBRO.
OFICIO DE SOCIOLOGO. PRESUPUESTOS EPISTEMOLOGICOS
Bourdieu, Pierre; Passeron, Jean-Claude; Chamboredon, Jean-Claude
- Softcover
Seller: KALAMO BOOKS, Burriana, CS, SpainKALAMO BOOKS
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Tapa blanda. Condition: Nuevo.
Language: French
Published by les editions de minuit, France, 1973
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Seller: JP Livres, agde, FranceJP Livres
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Couverture souple. Condition: Bon. Francais.Couverture un peu jaunie.279 p.Une planche depliante.Poids 400 gr.Format 22 x 13,5 cm.
Published by Paris éditions de Minuit 1966, 1966
Seller: Librairie Sainte-Marie, Clamart, FranceLibrairie Sainte-Marie
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in-octavo, 189 pp., br Très bon état.
Published by Editions de Minuit, 1970
- Softcover
- First Edition
Seller: Book House in Dinkytown, IOBA, Minneapolis, MN, U.S.A.Book House in Dinkytown, IOBA
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Paperback. Condition: Very Good. First Edition. TEXT IN FRENCH. Presumably first edition, as printing information on colophon matches date on copyright page. 280pp. Binding tight and sturdy. Text appears very good. Wraps rubbed and age-spotted. NOT ex-lib. Ships same or next business day from Dinkytown in Minneapolis, Minnesota.
More imagesLanguage: Spanish
Published by Siglo Veintiuno, 2006
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Encuadernación de tapa blanda. Condition: Muy bien. Librería Aves Del Paraíso. Descripción del libro. Título: Los Herederos Los Estudiantes Y La Cultura Autor: Pierre Bourdieu - Jean Claude Passeron Editorial: Siglo Veintiuno Lugar: Buenos Aires Año: 2006 Encuadernación: Rustica Páginas: 189 Estado General: Muy Bueno Traducción:… Marcos Mayer Medidas: 20,5x13,5cm Peso: 220grs Idioma: Español Detalles: Todos nuestros artículos son revisados antes de ser publicados. LAS IMÁGENES DE NUESTRAS PUBLICACIONES SON ORIGINALES DE NUESTROS ARTÍCULOS.
EL OFICIO DE SOCIOLOGO. Presupuestos Epistemológicos
BOURDIEU, Pierre/ CHAMBOREDON, Jean-Claude/ PASSERON, Jean-Claude
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Seller: Librería Raíces, Alicante, SpainLibrería Raíces
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Rústica con solapas. Condition: Nuevo. 368 pp/ Siglo XXI de España General/ Traductor: Fernando Hugo Azcurra - José Sazbón/ Sinopsis: El corazón de la disciplina sociológica encierra un conflicto: por un lado, su ambición generalizadora, por otro, la tentación de volver a las situaciones concretas en las que encuentra sus materi…ales empíricos. ¿Y cómo estudiar una realidad social sin perder de vista al individuo? No basta con la mera contemplación de la primera, como algo que se presenta ante nuestros ojos, por el contrario, la realidad social hay que reconstruirla desde la óptica de la teoría. Sólo así el sociólogo podrá enfrentarse a la realidad para dar cuenta de ella. Tal es el genuino «oficio» del sociólogo, convertir en habitus la teoría de la construcción sociológica, volver explícitos los supuestos desde los que conocer. Para ello es preciso recorrer la tradición sociológica, rastreando los hábitos intelectuales, los procedimientos… la esencia del método y, por tanto, del quehacer del sociólogo. Obra clásica de referencia, El oficio de sociólogo ha inspirado a generaciones de científicos sociales a «pensar sociológicamente» y a reflexionar sobre la naturaleza de su disciplina./ R9-4.
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Condition: New. Idioma/Language: Español. Publicado originalmente en 1970, La reproducción sigue siendo un texto clave al que hay que volver si se quiere pensar cómo funciona el sistema educativo y en qué medida, o por medio de qué estrategias y desvíos, contribuye a confirmar a los privilegiados y a los desfavorecidos en sus lu…gares de origen, al mismo tiempo que se ve legitimado como garante neutral de la igualdad de oportunidades. Sobre la base de investigaciones empíricas de largo aliento, Pierre Bourdieu y Jean-Claude Passeron ofrecen además un modelo teórico integral, del que surge la mayor parte de los conceptos que hoy conforman el léxico básico de los estudiantes, docentes e investigadores del mundo entero: ?habitus?, ?capital cultural?, ?violencia simbólica? y, por supuesto, ?reproducción? A partir de una lectura crítica de la tradición sociológica y filosófica, los autores examinan los métodos pedagógicos, los criterios de ingreso y de evaluación, el valor económico y simbólico de los títulos, el registro de lengua en que se transmiten los contenidos, el desempeño de los docentes y las trayectorias de los estudiantes, pero también situaciones de aprendizaje en entornos extraescolares, como la familia y los espacios de sociabilidad más amplios, para constatar cómo el éxito o el fracaso académicos dependen del capital cultural heredado por los alumnos. A la idea simplista de que la escuela reproduce las desigualdades sociales en términos de repetición idéntica de lo mismo, Bourdieu y Passeron oponen una realidad compleja y variada: no hay complot de las élites ni alienación completa de los dominados, ni máquina infernal al servicio de los intereses de la burguesía. Hay, más bien, un sistema que va transformándose precisamente para perpetuar los privilegios de clase, con una lógica que puede desentrañarse a condición de no adjudicarla al engaño deliberado de individuos o grupos. Con una presentación de Franck Poupeau y Paul Pasquali, quienes explican la originalidad de la obra en los años setenta y su carácter renovador para pensar diferentes contextos sociohistóricos, esta nueva edición pone a disposición de los lectores de habla hispana un libro inspirador no sólo en el campo de la sociología de la educación sino de la sociología del poder. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
