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Language: German
Published by Meyer + Meyer Fachverlag, 2025
ISBN 10: 3840378907 ISBN 13: 9783840378904
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Language: German
Published by Meyer + Meyer Fachverlag, 2025
ISBN 10: 3840378907 ISBN 13: 9783840378904
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Published by Meyer + Meyer Fachverlag, 2025
ISBN 10: 3840378907 ISBN 13: 9783840378904
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Language: German
Published by Meyer + Meyer Fachverlag, 2025
ISBN 10: 3840378907 ISBN 13: 9783840378904
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Published by Meyer + Meyer Fachverlag, 2025
ISBN 10: 3840378907 ISBN 13: 9783840378904
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Language: German
Published by Königshausen & Neumann, 2025
ISBN 10: 3826084993 ISBN 13: 9783826084997
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Published by Dorling Kindersley Verlag, 2025
ISBN 10: 3831050554 ISBN 13: 9783831050550
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Language: German
Published by Klinkhardt, Julius Feb 2026, 2026
ISBN 10: 3781527549 ISBN 13: 9783781527546
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Theoriearbeit und -bildung sind aktuell nicht im Fokus der Schul- und Unterrichtsforschung. Dabei scheint ein entsprechender Bedarf angesichts grundlegender Veränderungen von Unterricht, Schule und Gesellschaft vorzuliegen. Vor diesem Hintergrund plädiert der Band für eine (Re-)Fokussierung des schul- und unterrichtstheoretischen Denkens und bündelt dazu aktuelle Beiträge des schulpädagogischen Diskurses. Die Autor:innen des Bandes beschäftigen sich im ersten Teil mit Grundsatzfragen der Schul- und Unterrichtstheorie und mit methodologischen Überlegungen zur Erforschung von Schule und Unterricht. Im zweiten Teil kommen theoretische (Re-)Fokussierungen in ausgewählten Gegenstandsfeldern und Beschreibungen veränderter Schul- und Unterrichtswirklichkeiten in den Blick. 261 pp. Deutsch.
Language: German
Published by Klinkhardt, Julius Feb 2026, 2026
ISBN 10: 3781527549 ISBN 13: 9783781527546
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Theoriearbeit und -bildung sind aktuell nicht im Fokus der Schul- und Unterrichtsforschung. Dabei scheint ein entsprechender Bedarf angesichts grundlegender Veränderungen von Unterricht, Schule und Gesellschaft vorzuliegen. Vor diesem Hintergrund plädiert der Band für eine (Re-)Fokussierung des schul- und unterrichtstheoretischen Denkens und bündelt dazu aktuelle Beiträge des schulpädagogischen Diskurses. Die Autor:innen des Bandes beschäftigen sich im ersten Teil mit Grundsatzfragen der Schul- und Unterrichtstheorie und mit methodologischen Überlegungen zur Erforschung von Schule und Unterricht. Im zweiten Teil kommen theoretische (Re-)Fokussierungen in ausgewählten Gegenstandsfeldern und Beschreibungen veränderter Schul- und Unterrichtswirklichkeiten in den Blick. 261 pp. Deutsch.
Language: German
Published by Klinkhardt, Julius Feb 2026, 2026
ISBN 10: 3781527549 ISBN 13: 9783781527546
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Theoriearbeit und -bildung sind aktuell nicht im Fokus der Schul- und Unterrichtsforschung. Dabei scheint ein entsprechender Bedarf angesichts grundlegender Veränderungen von Unterricht, Schule und Gesellschaft vorzuliegen. Vor diesem Hintergrund plädiert der Band für eine (Re-)Fokussierung des schul- und unterrichtstheoretischen Denkens und bündelt dazu aktuelle Beiträge des schulpädagogischen Diskurses. Die Autor:innen des Bandes beschäftigen sich im ersten Teil mit Grundsatzfragen der Schul- und Unterrichtstheorie und mit methodologischen Überlegungen zur Erforschung von Schule und Unterricht. Im zweiten Teil kommen theoretische (Re-)Fokussierungen in ausgewählten Gegenstandsfeldern und Beschreibungen veränderter Schul- und Unterrichtswirklichkeiten in den Blick.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Uni-Abschluss | Titel da, Konto leer | Nele Schmidt | Taschenbuch | 106 S. | Deutsch | 2025 | FlipFlop | EAN 9783695315239 | Verantwortliche Person für die EU: Münchner Verlagsgruppe GmbH (PoD), Türkenstr. 89, 80799 München, 27amigos[dot]valencia[at]gmail[dot]com | Anbieter: preigu.
Language: German
Published by Klinkhardt, Julius Feb 2026, 2026
ISBN 10: 3781527549 ISBN 13: 9783781527546
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Theoriearbeit und -bildung sind aktuell nicht im Fokus der Schul- und Unterrichtsforschung. Dabei scheint ein entsprechender Bedarf angesichts grundlegender Veränderungen von Unterricht, Schule und Gesellschaft vorzuliegen. Vor diesem Hintergrund plädiert der Band für eine (Re-)Fokussierung des schul- und unterrichtstheoretischen Denkens und bündelt dazu aktuelle Beiträge des schulpädagogischen Diskurses. Die Autor:innen des Bandes beschäftigen sich im ersten Teil mit Grundsatzfragen der Schul- und Unterrichtstheorie und mit methodologischen Überlegungen zur Erforschung von Schule und Unterricht. Im zweiten Teil kommen theoretische (Re-)Fokussierungen in ausgewählten Gegenstandsfeldern und Beschreibungen veränderter Schul- und Unterrichtswirklichkeiten in den Blick.Klinkhardt, Julius, Ramsauer Weg 5, 83670 Bad Heilbrunn 261 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Spreewald | Das Venedig für Menschen mit Gummistiefel-Fetisch. Der erfundene Reiseführer | Nele Schmidt | Taschenbuch | 162 S. | Deutsch | 2025 | FlipFlop | EAN 9783695386079 | Verantwortliche Person für die EU: Münchner Verlagsgruppe GmbH (PoD), Türkenstr. 89, 80799 München, 27amigos[dot]valencia[at]gmail[dot]com | Anbieter: preigu.
Language: German
Published by Klinkhardt, Julius Feb 2026, 2026
ISBN 10: 3781527549 ISBN 13: 9783781527546
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Theoriearbeit und -bildung sind aktuell nicht im Fokus der Schul- und Unterrichtsforschung. Dabei scheint ein entsprechender Bedarf angesichts grundlegender Veränderungen von Unterricht, Schule und Gesellschaft vorzuliegen. Vor diesem Hintergrund plädiert der Band für eine (Re-)Fokussierung des schul- und unterrichtstheoretischen Denkens und bündelt dazu aktuelle Beiträge des schulpädagogischen Diskurses. Die Autor:innen des Bandes beschäftigen sich im ersten Teil mit Grundsatzfragen der Schul- und Unterrichtstheorie und mit methodologischen Überlegungen zur Erforschung von Schule und Unterricht. Im zweiten Teil kommen theoretische (Re-)Fokussierungen in ausgewählten Gegenstandsfeldern und Beschreibungen veränderter Schul- und Unterrichtswirklichkeiten in den Blick.
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Published by DK Verlag Dorling Kindersley, 2025
ISBN 10: 3831050554 ISBN 13: 9783831050550
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Condition: Sehr gut. 144 Seiten Leichte äußere Mängel - Buch ist als Mängelexemplar gekennzeichnet - Buch ansonsten in sehr gutem und ungelesenem Zustand - ACHTUNG! Für Kinder unter 3 Jahren nicht geeignet. Erstickungsgefahr, da kleine Teile verschluckt oder eingeatmet werden können. - Jeder Lieferung liegt eine ordentliche Rechnung mit ausgewiesener MwSt. bei Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1300.
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Taschenbuch. Condition: Neu. Schule und Unterricht theoretisch refokussiert | Reflexionen theoretischer Konzepte und empirischer Realitäten | Sven Thiersch (u. a.) | Taschenbuch | 261 S. | Deutsch | 2026 | Klinkhardt, Julius | EAN 9783781527546 | Verantwortliche Person für die EU: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, Ramsauer Weg 5, 83670 Bad Heilbrunn, vertrieb[at]klinkhardt[dot]de | Anbieter: preigu.
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paperback. Condition: Sehr gut. 142 Seiten; 9783836072854.2 Gewicht in Gramm: 500.
Condition: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 334 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.