Traxl Bernd (52 results)

Paperback. Condition: New. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 9-10 days from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely.

Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Perfect Paperback. Condition: New. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 9-10 days from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely.

Condition: New.

PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Paperback. Condition: New. 1.

Paperback. Condition: Brand New. German language. 9.37x6.46x0.63 inches. In Stock.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Paperback. Condition: Brand New. German language. 9.29x6.61x0.67 inches. In Stock.

Condition: New.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Die AutorInnen zeigen die Dimension des psychotherapeutischen Spiels in seinen vielfältigen Facetten auf: Sie präsentieren gelungene und gescheiterte Fälle, zeigen Anfänge und Abbrüche, erläutern die Bedeutung von Spielfähigkeit und Spielstörung, betrachten unterschiedliche Settings oder thematisieren die Rolle der Spielfähigkeit von TherapeutInnen. Der Band untermauert damit die zentrale Stellung des Spiels für psychodynamische Therapien im Kindes- und Jugendalter.Die zentrale entwicklungspsychologische Bedeutung des Spiels wurde seit den Anfängen psychoanalytisch orientierten Arbeitens mit Kindern auch für therapeutische Zwecke erschlossen und in unterschiedlichsten Settings und Varianten weiterentwickelt. Herzstück ist dabei das »freie Spiel«: Selbst- und Objektwelt entfalten sich in der spielerischen Als-ob-Welt, zentrale Konfliktthemen tauchen auf und typische Verarbeitungsmodi werden auf dem jeweiligen Niveau der psychischen Struktur aktualisiert. Neben der diagnostischen Relevanz gelangen wir über das Spiel jedoch auch ins Feld von Übertragung und Gegenübertragung, in die Dynamik von Interpersonalität und Intersubjektivität. Dadurch bereiten wir ein gemeinsames Narrativ und neue Bedeutung: ein therapeutischer Prozess, der konsequent an den inneren, subjektiven und individuellen Dynamiken ansetzt. 202 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Die AutorInnen zeigen die Dimension des psychotherapeutischen Spiels in seinen vielfältigen Facetten auf: Sie präsentieren gelungene und gescheiterte Fälle, zeigen Anfänge und Abbrüche, erläutern die Bedeutung von Spielfähigkeit und Spielstörung, betrachten unterschiedliche Settings oder thematisieren die Rolle der Spielfähigkeit von TherapeutInnen. Der Band untermauert damit die zentrale Stellung des Spiels für psychodynamische Therapien im Kindes- und Jugendalter.Die zentrale entwicklungspsychologische Bedeutung des Spiels wurde seit den Anfängen psychoanalytisch orientierten Arbeitens mit Kindern auch für therapeutische Zwecke erschlossen und in unterschiedlichsten Settings und Varianten weiterentwickelt. Herzstück ist dabei das »freie Spiel«: Selbst- und Objektwelt entfalten sich in der spielerischen Als-ob-Welt, zentrale Konfliktthemen tauchen auf und typische Verarbeitungsmodi werden auf dem jeweiligen Niveau der psychischen Struktur aktualisiert. Neben der diagnostischen Relevanz gelangen wir über das Spiel jedoch auch ins Feld von Übertragung und Gegenübertragung, in die Dynamik von Interpersonalität und Intersubjektivität. Dadurch bereiten wir ein gemeinsames Narrativ und neue Bedeutung: ein therapeutischer Prozess, der konsequent an den inneren, subjektiven und individuellen Dynamiken ansetzt. 202 pp. Deutsch.…

Condition: New.

Paperback. Condition: Brand New. 300 pages. German language. 6.02x0.63x9.09 inches. In Stock.

Condition: As New. Unread book in perfect condition.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Psychoanalytisches Arbeiten wird oft mit »der Couch« und einem von Abstinenz geprägten Setting verbunden. Doch besonders in Bezug auf die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen entwickelten sich bereits in den Anfängen der Psychoanalyse psychodynamische Ansätze des Arbeitens in nicht-therapeutischen Settings. Heute kann von einer Renaissance psychoanalytischer Konzepte in der Kinder-, Jugend- und Familienhilfe in Anlehnung an August Aichhorn, Siegfried Bernfeld oder Selma Fraiberg gesprochen werden. Aber nicht nur in pädagogischen Feldern wird über eine Psychoanalyse »outside the box« nachgedacht, sondern auch im therapeutischen Kontext gibt es Arbeitsweisen, die über bisherige Grenzen hinausgehen.Der Band gibt Beispiele dafür, wie das psychodynamische Denken auch in außertherapeutischen Arbeitsbereichen fruchtbar gemacht werden kann. Dabei wird die Psychoanalyse als Kulturtheorie mit ihren Komponenten des szenischen Verstehens, der Berücksichtigung von Übertragung und Gegenübertragung, der Relevanz von Objektbeziehungen, der Fähigkeit zur Mentalisierung u. v. m. an Klientel, Lebenslagen und Möglichkeiten angepasst. So ist ein spannendes Werk mit unterschiedlichen Konzeptionen entstanden, welches zeigt, wie bereichernd psychodynamisches Denken bei der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen ist. 263 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Psychoanalytisches Arbeiten wird oft mit »der Couch« und einem von Abstinenz geprägten Setting verbunden. Doch besonders in Bezug auf die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen entwickelten sich bereits in den Anfängen der Psychoanalyse psychodynamische Ansätze des Arbeitens in nicht-therapeutischen Settings. Heute kann von einer Renaissance psychoanalytischer Konzepte in der Kinder-, Jugend- und Familienhilfe in Anlehnung an August Aichhorn, Siegfried Bernfeld oder Selma Fraiberg gesprochen werden. Aber nicht nur in pädagogischen Feldern wird über eine Psychoanalyse »outside the box« nachgedacht, sondern auch im therapeutischen Kontext gibt es Arbeitsweisen, die über bisherige Grenzen hinausgehen.Der Band gibt Beispiele dafür, wie das psychodynamische Denken auch in außertherapeutischen Arbeitsbereichen fruchtbar gemacht werden kann. Dabei wird die Psychoanalyse als Kulturtheorie mit ihren Komponenten des szenischen Verstehens, der Berücksichtigung von Übertragung und Gegenübertragung, der Relevanz von Objektbeziehungen, der Fähigkeit zur Mentalisierung u. v. m. an Klientel, Lebenslagen und Möglichkeiten angepasst. So ist ein spannendes Werk mit unterschiedlichen Konzeptionen entstanden, welches zeigt, wie bereichernd psychodynamisches Denken bei der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen ist. 263 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Spielen macht den Menschen zum Menschen - dieses Buch zeigt, warum. Aus psychoanalytischer Perspektive und gestützt durch aktuelle empirische Befunde wird das frühkindliche Spiel als »Als-ob«-Raum entfaltet, in dem Affekte reguliert, innere Bilder geordnet und Beziehungen gestaltet werden. Interdisziplinär, theoriegeleitet und praxisnah verbindet das Buch Grundlagen mit heil- und sonderpädagogischen sowie therapeutischen Zugängen und übersetzt sie in konkrete Anregungen für Kita, Frühförderung und Beratung. Im Fokus stehen Affektregulation, Symbolisierung und Beziehungsgestaltung in den Institutionen des Aufwachsens von Familie und Kindergarten über Schule bis zur Psychotherapie. Für Fachkräfte, Studierende und alle, die Entwicklung verstehen und begleiten wollen. 273 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Spielen macht den Menschen zum Menschen - dieses Buch zeigt, warum. Aus psychoanalytischer Perspektive und gestützt durch aktuelle empirische Befunde wird das frühkindliche Spiel als »Als-ob«-Raum entfaltet, in dem Affekte reguliert, innere Bilder geordnet und Beziehungen gestaltet werden. Interdisziplinär, theoriegeleitet und praxisnah verbindet das Buch Grundlagen mit heil- und sonderpädagogischen sowie therapeutischen Zugängen und übersetzt sie in konkrete Anregungen für Kita, Frühförderung und Beratung. Im Fokus stehen Affektregulation, Symbolisierung und Beziehungsgestaltung in den Institutionen des Aufwachsens von Familie und Kindergarten über Schule bis zur Psychotherapie. Für Fachkräfte, Studierende und alle, die Entwicklung verstehen und begleiten wollen. 273 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Psychoanalytisches Arbeiten wird oft mit »der Couch« und einem von besonderer Abstinenz geprägten Setting verbunden. Doch vor allem in Bezug auf die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen entwickelten sich bereits in den Anfängen der Psychoanalyse psychodynamische Ansätze des Arbeitens in nicht-therapeutischen Settings. Heute kann von einer Renaissance psychoanalytischer Konzepte in der Kinder-, Jugend- und Familienhilfe in Anlehnung an August Aichhorn, Siegfried Bernfeld oder Selma Fraiberg gesprochen werden. Aber nicht nur in pädagogischen Feldern wird über eine Psychoanalyse »outside the box« nachgedacht, sondern auch im therapeutischen Kontext gibt es Arbeitsweisen, die über bisherige Grenzen hinausgehen.Der Band gibt Beispiele dafür, wie das psychodynamische Denken auch in außertherapeutischen Arbeitsbereichen fruchtbar gemacht werden kann. Dabei wird die Psychoanalyse mit ihren methodischen Komponenten des szenischen Verstehens, der Berücksichtigung von Übertragung und Gegenübertragung, der Relevanz von Objektbeziehungen, der Fähigkeit zur Mentalisierung u.¿v.¿m. an Klientel, Lebenslagen und Möglichkeiten angepasst. So ist ein spannendes Werk entstanden, dessen Beiträge aus unterschiedlichen Anwendungsfeldern zeigen, wie bereichernd psychodynamisches Denken bei der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen ist.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Spielen macht den Menschen zum Menschen - dieses Buch zeigt, warum. Aus psychoanalytischer Perspektive und gestützt durch aktuelle empirische Befunde wird das frühkindliche Spiel als 'Als-ob'-Raum entfaltet, in dem Affekte reguliert, innere Bilder geordnet und Beziehungen gestaltet werden. Interdisziplinär, theoriegeleitet und praxisnah verbindet das Buch Grundlagen mit heil- und sonderpädagogischen sowie therapeutischen Zugängen und übersetzt sie in konkrete Anregungen für Kita, Frühförderung und Beratung. Im Fokus stehen Affektregulation, Symbolisierung und Beziehungsgestaltung in den Institutionen des Aufwachsens von Familie und Kindergarten über Schule bis zur Psychotherapie. Für Fachkräfte, Studierende und alle, die Entwicklung verstehen und begleiten wollen.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - erfolgt man aktuelle Berichtserstattungen und gesellschaftliche Diskurse drängt sich das Thema Aggression, Gewalt und Radika lisierung von Kindern und Jugendlichen geradezu auf. Neben Gewalttaten im öffentlichen Raum sind pädagogische Institutionen im Umgang mit 'schwierigen' Kindern und Jugendlichen gefordert.Anhand der Entwicklungsschicksale von Kindern und Jugendlichen wird deutlich, wie komplex, vielschichtig und einzigartig die Pfade sein können, die schließlich zu Radikalisierung, Terror und Gewalt führen.Aggressives, gewalttätiges und radikalisiertes Verhalten von Kindern und Jugendlichen ist in diesem Verständnis nie nur passiv, nie nur Defekt, sondern immer Ergebnis eines aktiven Bewältigungsprozesses von Umwelterfahrungen. Solch eine Perspektive benötigt den Einzelfall, um subjektiv sinnvolle, biographisch relevante Beziehungserfahrungen zu erschließen. Es ist bedeutsam, sich mit den Vernachlässigungen, Gewalterfahrungen und Traumatisierungen von Individuen sowie der Ausgrenzung, Marginalisierung und Chancenlosigkeit ganzer gesellschaftlicher Gruppen auseinanderzusetzen. Ihr aggressiver Protest verweist auf ein - sich meist transgenerational fortschreibendes - unzureichendes elterliches und gesellschaftliches Containing. Umso mehr gewinnen im Rahmen von Begleitung, Pädagogik und Therapie individuelles Verstehen und korrigierende emotionale Erfahrung an Bedeutung, die dem malignen Zirkel von Gewalt grundlegend entgegenwirken können.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Die Bedeutung des körperlich-psychischen Zusammenspiels zeigt sich entlang aller Entwicklungsstadien vom pränatalen Leben, über die Säuglingszeit, der frühkindlichen Entwicklung, Schul- und Latenzzeit bis hin zur Adoleszenz. Die Fallbeispiele lassen die Vielschichtigkeit einer Bedeutungsmatrix erkennen, die im Zwischenland von Körper und Psyche entsteht. Bernd Traxl: Im Zwischenland von Körper und PsycheChristian Schubert / Magdalena Singer: Die Psychoneuroimmunologie des frühen TraumasAgathe Israel: Annäherung an die psychische Realität des Babys entlang seiner KörperlichkeitViktoria Schmid-Arnold / Susanne Hauser / Catharina Salamander: Wie kann das Baby seinen Körper »bewohnen« Katarzyna Schier: Rollenumkehr in der Familie und die Störung des Körper-Ichs des KindesAngelika Staehle: Körper, Mutter und PsycheElisabeth Brainin: »Mein Körper gehört mir«Sabine S. Klemz: Wie es sich anfühlt, Ich zu seinMaria Rhode: Was kann uns die psychoanalytische Arbeit mit autistischen Kindern über das Körperbild lehren.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Die AutorInnen zeigen die Dimension des psychotherapeutischen Spiels in seinen vielfältigen Facetten auf: Sie präsentieren gelungene und gescheiterte Fälle, zeigen Anfänge und Abbrüche, erläutern die Bedeutung von Spielfähigkeit und Spielstörung, betrachten unterschiedliche Settings oder thematisieren die Rolle der Spielfähigkeit von TherapeutInnen. Der Band untermauert damit die zentrale Stellung des Spiels für psychodynamische Therapien im Kindes- und Jugendalter.Die zentrale entwicklungspsychologische Bedeutung des Spiels wurde seit den Anfängen psychoanalytisch orientierten Arbeitens mit Kindern auch für therapeutische Zwecke erschlossen und in unterschiedlichsten Settings und Varianten weiterentwickelt. Herzstück ist dabei das »freie Spiel«: Selbst- und Objektwelt entfalten sich in der spielerischen Als-ob-Welt, zentrale Konfliktthemen tauchen auf und typische Verarbeitungsmodi werden auf dem jeweiligen Niveau der psychischen Struktur aktualisiert. Neben der diagnostischen Relevanz gelangen wir über das Spiel jedoch auch ins Feld von Übertragung und Gegenübertragung, in die Dynamik von Interpersonalität und Intersubjektivität. Dadurch bereiten wir ein gemeinsames Narrativ und neue Bedeutung: ein therapeutischer Prozess, der konsequent an den inneren, subjektiven und individuellen Dynamiken ansetzt.…

Condition: New.

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Spielen macht den Menschen zum Menschen - dieses Buch zeigt, warum. Aus psychoanalytischer Perspektive und gestützt durch aktuelle empirische Befunde wird das frühkindliche Spiel als »Als-ob«-Raum entfaltet, in dem Affekte reguliert, innere Bilder geordnet und Beziehungen gestaltet werden. Interdisziplinär, theoriegeleitet und praxisnah verbindet das Buch Grundlagen mit heil- und sonderpädagogischen sowie therapeutischen Zugängen und übersetzt sie in konkrete Anregungen für Kita, Frühförderung und Beratung. Im Fokus stehen Affektregulation, Symbolisierung und Beziehungsgestaltung in den Institutionen des Aufwachsens von Familie und Kindergarten über Schule bis zur Psychotherapie. Für Fachkräfte, Studierende und alle, die Entwicklung verstehen und begleiten wollen.…

Condition: New.