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Published by Mosaik Verlag, Hamburg, Germany, 1990
ISBN 10: 3570039838ISBN 13: 9783570039830
Seller: medimops, Berlin, Germany
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Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Published by Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2008
ISBN 10: 3631579357ISBN 13: 9783631579350
Seller: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Book
PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Published by Frankfurt am Main : Peter Lang, 2006, 2006
ISBN 10: 3631550421ISBN 13: 9783631550427
Seller: VersandAntiquariat Claus Sydow, Berlin, Germany
Book
Broschur : neuwertiger Zustand, 184 Seiten, Ill., Literaturangaben [Gesellschaft und Erziehung ; Bd. 1] ; 15 x 21 cm 360 g. Sprache: Deutsch.
Published by Köln/Weimar/Wien Böhlau, 1997
ISBN 10: 341218196XISBN 13: 9783412181963
Seller: Grammat Antiquariat, Oberbarnim, Germany
Book
kart., 0. Studien und Dokumentationen zur deutschen Bildungsgeschichte ; Bd. 62, 21 cm, VIII, 329 S., Ill., kart., Buch sehr gut erhalten, Einband leicht berieben, geringe Gebrauchsspuren RW 22 R 4 Sprache: Deutsch 0,510 gr.
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Published by Frankfurt am Main: Lang, Peter Frankfurt, 2012
ISBN 10: 3631622058ISBN 13: 9783631622056
Seller: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Germany
Book
Condition: Wie neu. 326 S. Ein tadelloses Exemplar. - Aus dem Inhalt: Christian Ritzi: Begrüßung - Dieter B. Herrmann: Naturwissenschaftliche Bildung in einer modernen humanistischen Allgemeinbildung unter besonderer Berücksichtigung der Astronomie - Herbert Hörz: Aufklärung und Allgemeinbildung - Lothar Kolditz: Allgemeinbildung und Naturwissenschaften, Erfahrungen im Lernen und Lehren - Michael Geiger: Naturwissenschaftsunterricht und Zivilgesellschaft - Lothar Ebner: Der Bedarf an naturwissenschaftlicher Bildung an den Schulen aus der Sicht eines Unternehmers - Eberhard Rossa: Naturwissenschaftlicher Unterricht am Scheideweg - Marina Kreisel: Ein etwas anderer Aspekt von naturwissenschaftlicher Bildung - Jedes Fachlernen ist zugleich Sprachlernen - Renate Tobies: Mathematisch-Naturwissenschaftlicher Unterricht auch für Mädchen - Tendenzen seit 1900 - Ingrid Lohmann: Gott und Natur. Arbeit und Eigentum - Zur Konzeption naturwissenschaftlichen Unterrichts in der späten Aufklärung - Dietrich Hoffmann: 'Naturwissenschaftliche schulische Bildung' - die Ursachen ihrer Mängel - Rolf Löther: Snows «zwei Kulturen» oder Gehören naturwissenschaftliche Kenntnisse zur Bildung? - Gert Wangermann: «Zwei Wissenschaftskulturen?» - Ein Exkurs in eigener Sache. ISBN 9783631622056 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550 Fadengehefteter Originalpappband.
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Published by Frankfurt, M. ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York, NY ; Oxford ; Wien : Lang, 2009
ISBN 10: 3631586493ISBN 13: 9783631586495
Seller: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Germany
Book
Pp. Condition: Sehr gut. 232 S. : Ill. ; 22 cm Tadelloses Exemplar. Naturwissenschaftliche Bildung als notwendigen Bestandteil einer modernen wissenschaftlichen Allgemeinbildung zu begreifen, ist heute mehr denn je eine Aufgabe pädagogischer Reflexion. Mit einem Plädoyer für eine anspruchsvolle naturwissenschaftliche Bildung in der Schule wendet sich dieser Band der Reihe «Gesellschaft und Erziehung», der auf ein Kolloquium der Leibniz-Sozietät der Wissenschaften zu Berlin im November 2008 zurückgeht, zugleich gegen Tendenzen einer zunehmenden Entwertung naturwissenschaftlichen Wissens und seiner Bedeutung in gegenwärtigen schulischen Konzepten von Allgemeinbildung sowie gegen Versuche, den naturwissenschaftlichen Unterricht für wissenschaftlich umstrittene Betrachtungsweisen zu öffnen. Inhalt - Christian Ritzi BegrüßungI. Wissenschaftliches Welt bild und naturwissenschaftliche Bildung Dieter B. Herrmann Naturwissenschaftliche Bildung in einer modernen humanistischen All-gemeinbildung unter besonderer Berücksichtigung der Astronomie 13 Herbert Hörz Aufklärung und Allgemeinbildung 21 Lothar Kolditz Allgemeinbildung und Naturwissenschaften, Erfahrungen im Lernen und Lehren 47 Michael Geiger Naturwissenschafts unterricht und Zivilgesellschaft 59 Lothar Ebner Der Bedarf an naturwissenschaftlicher Bildung an den Schulen aus der Sicht eines Unternehmers 75 II. Naturwissenschaftlicher Unterricht - notwendiger Bestandteil wis-senschaftlicher Aligemeinbildung Eberhard Rossa Naturwissenschaftlicher Unterricht am Scheideweg 91 Marina Kreisel Ein etwas anderer Aspekt von naturwissenschaftlicher Bildung - Jedes Fachlernen ist zugleich Sprachlernen 109 Renate Tobies Mathematisch Naturwissenschaftlicher Unterricht auch für Mädchen -Tendenzen seit 1900 137 III. Wissenschaftliche Diskurse über naturwissenschaftliche Bildung Ingrid Lohmann Gott und Natur. Arbeit und Eigentum - Zur Konzeption naturwissen-schaftlichen Unterrichtes in der späten Aufklärung 159 Dietrich Hoffmann Naturwissenschaftliche schulische Bildung' die Ursachen ihrer Mängel 175 Rolf Löther Snows zwei Kulturen" oder Gehören naturwissenschaftliche Kennt-nisse zur Bildung?195 Gert Wangermann Zwei Wissenschaftskulturen?" - Ein Exkurs in eigener Sache 209 IV. Anhang Offener Professorenbrief zur grundlegenden Bedeutung des Astrono-mieunterrichts 229 ISBN 9783631586495 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 468.
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Published by Lang, Peter, Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, 2004
ISBN 10: 3631513380ISBN 13: 9783631513385
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Book
Paperback. Condition: Brand New. 1st edition. 546 pages. German language. 8.23x5.75x1.26 inches. In Stock.
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Published by Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissen, 2013
ISBN 10: 3631645716ISBN 13: 9783631645710
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
Book Print on Demand
Condition: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book.
Published by Frankfurt am Main ; Bern ; Wien : Peter Lang, 2017
ISBN 10: 363172134XISBN 13: 9783631721346
Seller: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Germany
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Originalhardcover. Condition: Sehr gut. 297 S., Ill. Ein tadelloses Exemplar. - Der Sammelband thematisiert die Schulreform in der Sowjetischen Besatzungszone im Jahr 1946. Ziele, Inhalte und gesetzliche Grundlegung dieser Reform werden unter historischen, juristischen, schulgeschichtlichen und pädagogischen Aspekten analysiert. Geprägt wurde die Reform von der vielfältigen politischen, sozialen und kulturellen Suche nach neuen rationellen und nachhaltigen Wegen einer umfassenden antifaschistischen Demokratisierung, die einen grundlegenden Wandel der Bildung und Erziehung der heranwachsenden Generation anstrebte. Erstmalig in der Geschichte der deutschen Schule wurden gleiche Bildungschancen über Klassen-, Geschlechts- und regionale Unterschiede hinweg zum bildungspolitischen und pädagogischen Programm. - Inhalt: Hermann Klenner: Das Recht auf Bildung als Menschen-, Völker- und Bürgerrecht. Ein Überblick -- Günter Benser: Äußere und innere historische Umstände für eine tiefgreifende und nachhaltige Umgestaltung des Schul- und Bildungswesens nach 1945 in der SBZ -- Gert Geißler: Das "Gesetz zur Demokratisierung der deutschen Schule" in der Sowjetischen Besatzungszone Deutschlands. Administrative Verfahren und Entscheidungsprozesse (mit einem Quellenanhang: Tagung bei der SMA, Abt. Volksbildung, in Karlshorst am 24. und 25. Juni 1946) -- Christa Uhlig: Das Gesetz zur Demokratisierung der deutschen Schule vor dem Hintergrund deutscher Bildungsgeschichte -- Werner Naumann: Lehrerpraxis und Lehrerbildung - Anmerkungen aus der Sicht eines Zeitzeugen -- Ursula Schröter: Über Koedukation und das sozialistische Patriarchat -- Dieter Kirchhöfer: Narrative in der demokratischen Schulreform -- Marina Kreisel: Zum Umgang mit dem Lehrplan Deutsch (SBZ, 1946) unter besonderer Betonung der Funktion als Vergleichslehrplan -- Dietrich Hoffmann: Optionen und Realitäten der schulpolitischen und pädagogischen Nachkriegsentwicklung in den westlichen Besatzungszonen und der BRD -- Franz Prüß: Die Schule der Zukunft wird eine Gemeinschaftsschule sein -- Herbert Hörz: Bildungsdebatte: Erfahrungen, Probleme, Aufgaben (Resümee) -- Gesetz zur Demokratisierung der deutschen Schule (Grundlage für gemeinsame Gesetzesvorlage) -- Liselotte Richter: Leibniz und die Pädagogik. ISBN 9783631721346 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 480.
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Published by Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissen, 2015
ISBN 10: 3631659148ISBN 13: 9783631659144
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
Book Print on Demand
Condition: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book.
Published by Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissen, 2015
ISBN 10: 3631665318ISBN 13: 9783631665312
Seller: Brook Bookstore, Milano, MI, Italy
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Condition: new.
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Published by Peter Lang,, 2008
Seller: Antiquariat Knacke, Berlin, Germany
Sprache: Deutsch 492 Seiten. Originalkarton. Guter frischer Zustand!.
Published by Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissen, 2007
ISBN 10: 363156645XISBN 13: 9783631566459
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
Book Print on Demand
Condition: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book.
Published by Peter Lang Ltd. International Academic Publishers Jan 2011, 2011
ISBN 10: 3631606095ISBN 13: 9783631606094
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
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Buch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Dieser aus einem Workshop hervorgegangene Band ist ein Versuch, Ansätze wissenschaftlicher Schulenbildung in der Pädagogik der DDR aufzufinden und aus unterschiedlichen Perspektiven nach Spezifik und Dynamik schulenbildender Prozesse zu fragen, u. a. nach fördernden und hemmenden Bedingungen, nach disziplinären Besonderheiten, nach personalen Konstellationen und Wirkungen in verschiedenen Entwicklungsphasen der DDR, nach Generationenbeziehungen, nach Traditionsbildung und historischen Bezügen, nach Kontinuitäten und Brüchen und nicht zuletzt nach dem Anteil an der Herausbildung pädagogischen Wissens. Obgleich die Existenz von Wissenschaftsschulen in der DDR-Pädagogik umstritten blieb, lassen die Beiträge eine differenzierte Forschungslandschaft erkennen, die Vorstellungen von einer monolithischen Einheits-Erziehungswissenschaft in der DDR ad absurdum führt. 370 pp. Deutsch.
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Published by Peter Lang Ltd. International Academic Publishers Jul 2008, 2008
ISBN 10: 3631557035ISBN 13: 9783631557037
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Als Aspekt von sozialer Gerechtigkeit und humanistischer Selbstbestimmung scheint Bildung trotz gegenteiliger Rhetorik zunehmend an Substanz zu verlieren. Vor diesem Hintergrund kommt der Rekonstruktion der Schulreformdiskussion in der Weimarer Republik, die in ihren demokratischen Tendenzen maßgeblich von der Arbeiterbewegung und ihren Zielen nahe stehenden reformpädagogischen Kreisen getragen wurde, ein spezifischer Lernwert zu. Hier entstanden entwicklungsoffene, variantenreiche Denkmodelle einer modernen sozialintegrativen Schule und Pädagogik, die bis heute ihre Anziehungskraft auch deshalb nicht verloren haben, weil sie über historisch-konkrete, klassenspezifische und parteipolitische Interessen hinaus zur Entwicklung humanistischer und zivilisatorischer Einstellungen zu Bildung und Bildungsgerechtigkeit beigetragen haben. Die in der Auswahl präsentierten Texte spiegeln einen spannungsreichen Suchprozess, in dem unterschiedliche weltanschauliche, politische und pädagogische Erwartungen auch in der Überzeugung zusammentreffen, dass eine gemeinsame Schule für alle Kinder eine Aufgabe moderner Gesellschaftsentwicklung und vor allem ein 'Gebot der menschlichen Würde' ist. 492 pp. Deutsch.
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Published by Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2005
ISBN 10: 3631547986ISBN 13: 9783631547984
Seller: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
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PAP. Condition: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Published by Frankfurt am Main/Berlin/Bern/Bruxelles/New York/Oxford/Wien Lang -2008, 2006
Seller: Grammat Antiquariat, Oberbarnim, Germany
kart., 0. Konvolut von drei Bänden, Studien zur Bildungsreform ; Bde. 46-48, 21 cm, 800, 492, 464 S., Ill., kart., Buch gut erhalten, Einband berieben, Ecken u. Kanten leicht bestoßen, normale Gebrauchsspuren RW 20 R 8 Sprache: Deutsch 1.100 gr.