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Published by Berlin Akademie Verlag, 2009
ISBN 10: 3050046473ISBN 13: 9783050046471
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8° - 324 S. OKtn., einige Abb. im Text, sehr gutes Exemplar, ohne Einträge. Sprache: Deutsch 543 gr.
Published by Berlin : Akad.-Verl., 2009, 2009
ISBN 10: 3050046473ISBN 13: 9783050046471
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Broschur : Ecken etwas angestoßen, sonst tadellos, 324 Seiten, Ill., Literaturangaben ; 23 x 16 cm 600 g. Sprache: Deutsch.
Published by De Gruyter, 2009
ISBN 10: 3050046473ISBN 13: 9783050046471
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ISBN 10: 3050046473ISBN 13: 9783050046471
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Europäische, muslimische und arabische Länder im Dialog. Hrsg. von Christoph Wulf, Fathi Triki und Jaques Poulain. Die Autoren und Autorinnen dieses Bandes bestehen auf der Notwendigkeit partizipatorischer Erziehungs- und Bildungsprozesse, die die Entwicklung von Subjekten und Gemeinschaften fördern und in denen Menschen lernen, ihre individuellen und gesellschaftlichen Lebensbedingungen in kultureller Diversität demokratisch zu gestalten. 324 Seiten mit 28 Abb., broschiert (Akademie Verlag 2009) etwas angeschmutzt. Früher EUR 24,80 483 g. Sprache: de.
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ISBN 10: 3050046473ISBN 13: 9783050046471
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Originalbroschur. Condition: Sehr gut. 324 S. Ein gutes und sauberes Exemplar. - REYES MATE Politik, Gerechtigkeit und Erziehung -- FATHI TRIKI Das Prinzip Demokratie -- MOHAMED ALI HALOUANI Menschenwürde und Demokratie -- JACQUES POULAIN Die philosophische Urteilsbildung: Bedingungen ihrer Universalisierung im Kontext der Globalisierung -- KLAUS KRÜGER Politische Repräsentation und Bildung der Öffentlichkeit Das Beispiel der frühen italienischen Stadtrepubliken -- LYDIA GOEHR Agon und Hybris in Politik und Kunst -- MUHAMMAD QASIM ZAMAN Islam, religiöse Bildung und Politik in der modernen Welt -- ABU YAAREB MARZOUKI Religiöse Reformation und islamische Bildung -- MUSTAPHA LAAR1SSA Bildung und das Hindernis der Tradition Zur Lektüre von Abdallah Laroui -- ANGELIKA NEUWIRTH Den Koran in Europa lehren - als europäischen Text -- ANTOINESEIF Förderung der Demokratie in der arabischen Welt Veränderung der Bildung für eine Veränderung durch Bildung -- BENMEZIANE BENCHERKI Politik und Bildung im heutigen Algerien Der Blick auf ein schulisches Curriculum -- ABDUL KARIM AL-BARGHOUTI Bildung in einer Welt der Unterdrückung -- MEHREZHAMDI Erziehung, Religion und Politik. Das Beispiel von Ibn Khaldun -- ANWAR MOGHITH Die Philosophie der Bildung und ihre politischen Implikationen im modernen Ägypten -- HANY M. EL-HOSSEINY Demokratie und Reform an ägyptischen Universitäten -- JOHN BORNEMAN Dozenten-"Evaluierung" und die Universität. Partizipation und Rechenschaft in den Demokratien der USA, Großbritanniens und Österreichs -- CHRISTOPH WULF Friedenskultur und Erziehung zum Frieden Perspektiven für eine zukunftsfähige Bildung -- CHRISTINE DELORY-MOMBERGER Diversität unterrichten und lernen. Eine erzieherische und politische Herausforderung -- ECKART LIEBAU Demokratische Bildung. Perspektiven einer Pädagogik der Teilhabe -- HASSAN WAHBI Negatives Lernen. ISBN 9783050046471 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 482.
Published by Walter de Gruyter, 2009
ISBN 10: 3050046473ISBN 13: 9783050046471
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Published by De Gruyter 2009-12, 2009
ISBN 10: 3050046473ISBN 13: 9783050046471
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Published by De Gruyter Akademie Forschung Dez 2009, 2009
ISBN 10: 3050046473ISBN 13: 9783050046471
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Demokratische Lebensbedingungen sind nur möglich, wenn Menschen mit Hilfe von Erziehung und Bildung über die Fähigkeit verfügen, ihre gesellschaftlichen, sozialen und kulturellen Verhältnisse so zu gestalten, dass sie sich an den menschlichen Grundrechten orientieren. Erziehung und Bildung dürfen nicht auf die Maximierung von Leistungsfähigkeit, Demokratie und gesellschaftliches Zusammenleben nicht auf die bloße Befolgung von Gesetzen und Regeln reduziert werden. Erziehung und Bildung umfassen wissen lernen, handeln lernen, zusammenleben lernen und sein lernen. Gelingende Demokratie zielt auf Lebens-, Interaktions-, Kommunikationsverhältnisse, die sich an den Werten gesellschaftliche Sicherheit, soziale Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit orientieren und zugleich für neue individuelle und soziale Entwicklungen offen sind. Infolge der Globalisierung und des Neoliberalismus sind Demokratien und ihre Bildungssysteme in den europäischen, muslimischen und arabischen Ländern in Gefahr, den Reichtum und die Vielfalt ihrer Werte und Lebensformen auf die Realisierung enger religiöser Vorstellungen, die Durchsetzung politischer und ökonomischer Herrschaft und die Überbetonung zweckrationalen Denkens und Handelns zu reduzieren. Dagegen bestehen die Autoren und Autorinnen dieses Bandes auf der Notwendigkeit partizipatorischer Erziehungs- und Bildungsprozesse, die die Entwicklung von Subjekten und Gemeinschaften fördern und in denen Menschen lernen, ihre individuellen und gesellschaftlichen Lebensbedingungen in kultureller Diversität demokratisch zu gestalten. 324 pp. Deutsch.
Published by Walter de Gruyter, 2009
ISBN 10: 3050046473ISBN 13: 9783050046471
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Published by Akademie-Verlag, 2009
ISBN 10: 3050046473ISBN 13: 9783050046471
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Paperback. Condition: Brand New. 324 pages. German language. 9.06x6.10x0.87 inches. In Stock.
Published by De Gruyter Akademie Forschung, 2009
ISBN 10: 3050046473ISBN 13: 9783050046471
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Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Demokratische Lebensbedingungen sind nur möglich, wenn Menschen mit Hilfe von Erziehung und Bildung über die Fähigkeit verfügen, ihre gesellschaftlichen, sozialen und kulturellen Verhältnisse so zu gestalten, dass sie sich an den menschlichen Grundrechten orientieren. Erziehung und Bildung dürfen nicht auf die Maximierung von Leistungsfähigkeit, Demokratie und gesellschaftliches Zusammenleben nicht auf die bloße Befolgung von Gesetzen und Regeln reduziert werden. Erziehung und Bildung umfassen wissen lernen, handeln lernen, zusammenleben lernen und sein lernen. Gelingende Demokratie zielt auf Lebens-, Interaktions-, Kommunikationsverhältnisse, die sich an den Werten gesellschaftliche Sicherheit, soziale Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit orientieren und zugleich für neue individuelle und soziale Entwicklungen offen sind. Infolge der Globalisierung und des Neoliberalismus sind Demokratien und ihre Bildungssysteme in den europäischen, muslimischen und arabischen Ländern in Gefahr, den Reichtum und die Vielfalt ihrer Werte und Lebensformen auf die Realisierung enger religiöser Vorstellungen, die Durchsetzung politischer und ökonomischer Herrschaft und die Überbetonung zweckrationalen Denkens und Handelns zu reduzieren. Dagegen bestehen die Autoren und Autorinnen dieses Bandes auf der Notwendigkeit partizipatorischer Erziehungs- und Bildungsprozesse, die die Entwicklung von Subjekten und Gemeinschaften fördern und in denen Menschen lernen, ihre individuellen und gesellschaftlichen Lebensbedingungen in kultureller Diversität demokratisch zu gestalten.
Published by Akademie Verlag, 2009
ISBN 10: 3050046473ISBN 13: 9783050046471
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Gebunden. Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Demokratische Lebensbedingungen sind nur moeglich, wenn Menschen mit Hilfe von Erziehung und Bildung ueber die Faehigkeit verfuegen, ihre gesellschaftlichen, sozialen und kulturellen Verhaeltnisse so zu gestalten, dass sie sich an den menschlichen Grundrechte.