Published by World's Poultry Science Association / Mensch & Buch Verlag, 2005
ISBN 10: 3898209938 ISBN 13: 9783898209939
Seller: medimops, Berlin, Germany
Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Published by Mensch und Buch Verlag
ISBN 10: 3898206874 ISBN 13: 9783898206877
Seller: medimops, Berlin, Germany
Condition: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.
Published by Mensch & Buch Verlag (Germany / Berlin), 2010
ISBN 10: 3866647530 ISBN 13: 9783866647534
Seller: Anybook.com, Lincoln, United Kingdom
Condition: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,850grams, ISBN:9783866647534.
Published by Berlin, Mensch & Buch Verlag, 2003., 2003
ISBN 10: 3898205983 ISBN 13: 9783898205986
Seller: Versandantiquariat Lange, Berlin, Germany
Reihe: Musikwissenschaft an der Technischen Universität Berlin, 1. 265 Seiten, Notenbeispiele. Kartoniert. Zustand: 2+, neuwertig.
Published by Mensch-und-Buch-Verlag;, 2000
ISBN 10: 3898202127 ISBN 13: 9783898202121
Seller: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germany
Broschiert. Condition: Gut. 160 S. Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Einbandkanten sind leicht bestoßen; Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 280.
Published by Mensch & Buch Verlag, Berlin, 2007
Seller: Antiquariat D. Gorodin, Freiburg, Germany
Kartoniert. Condition: Sehr gut erhalten. 300 S.
Published by mbv berlin Mensch und Buch Verlag, Berlin, 2010
ISBN 10: 3866648405 ISBN 13: 9783866648401
Seller: Paderbuch e.Kfm. Inh. Ralf R. Eichmann, Bad Lippspringe, NRW, Germany
paperback. Condition: Good. Alexandra Engel, Anke Kaschlik, Swantje Penke u.a.: Geschlechtergerechtigkeit, lokale Identität, Kooperation und Bildung als Schlüssel zur Fachkräfteentwicklung im ländlichen Raum. Eine empirische Studie aus Bevölkerungs- und Unternehmenssicht in der Region Holzminden (Holzmindener Schriften zur Sozialen Arbeit "Sozial Denken und Handeln" Band 11). mbv berlin Mensch und Buch Verlag, Berlin 2010. Broschur, 275 Seiten; ordentlicher Zustand.
Published by Mensch & Buch Verlag Berlin,, 2000
ISBN 10: 3898201244 ISBN 13: 9783898201247
Seller: Bernhard Kiewel Rare Books, Grünberg, Germany
21 x 15. 328 Seiten. OBrosch. Sehr guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450.
Published by Mensch und Buch Verlag, Berlin, 2008
Seller: Vico Verlag und Antiquariat Dr. Otto, Frankfurt am Main, Germany
OKart. Berlin, Mensch und Buch Verlag, 2008. 8vo. 186 S. Mit Tabellen. OKart.
Published by Berlin : Mensch-und-Buch-Verlag, 2004, 2004
ISBN 10: 3898207226 ISBN 13: 9783898207225
Seller: VersandAntiquariat Claus Sydow, Berlin, Germany
Broschur : Ecken minimalst angestoßen, sonst tadellos, III, 116 Seiten, Ill., graph. Darst. [Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 2004] ; 15 x 21 cm 290 g. Sprache: Deutsch.
Published by Berlin, Mensch & Buch Verlag, 2003
ISBN 10: 3898205894 ISBN 13: 9783898205894
Seller: Antiquariat Andree Schulte, Grafschaft-Ringen, Germany
Association Member: GIAQ
87 S. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200 8°. Original-kartoniert, Einband etwas berieben u. teils etwas bestoßen, sonst gutes Exemplar.
Published by Berlin, Mensch & Buch Verlag ohne Jahr (ca. 2006)., 2006
ISBN 10: 3898207447 ISBN 13: 9783898207447
Seller: Antiquariat Andree Schulte, Grafschaft-Ringen, Germany
Association Member: GIAQ
152 S. m. einigen Abbildungen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300 8°. Original-kartoniert, Ecken u. Kanten leicht bestoßen, sonst gutes Exemplar.
Published by Berlin : mbv, Mensch & Buch Verlag, 2020
Seller: Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG, Berlin, Germany
Association Member: GIAQ
Softcover/Paperback. 147 S. Like new. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 310.
Published by Mensch & Buch Verlag, Berlin, 2004
ISBN 10: 3898207293 ISBN 13: 9783898207294
Seller: Antiquariat Foertsch, Berlin, PANKO, Germany
Condition: guter Zustand. Taschenbuch 192 S., viele Schwarzweißfotos sehr feine Kratzer auf dem Bucheinband, minimal gewellt Sprache: ger/deu* Von der Fakultät II - Mathematik und Naturwissenschaften der Technischen Universität Berlin zur Verleihung des akadeischen Grades doctor rerum naturalium -Dr. rer. nat.- genehmigte Dissertation.
Published by Berlin: Mensch & Buch Verlag, 2007
ISBN 10: 3866642504 ISBN 13: 9783866642508
Seller: Antiquariat Bernhardt, Kassel, Germany
Broschiert. Zust: Gutes Exemplar. 224 S. Deutsch 308g.
Published by Mensch-und-Buch-Verlag (2004)., Berlin:, 2004
Seller: Antiquariat Steinwedel, Betzendorf, Germany
weicher Einband. 139 Seiten, mit Textabbildungen, O.Kart., 8° (geringe Gebrauchsspuren) Autoren: Ulrich Buge, Constanze Eckert, Natalie Espinosa, Tatjana Fell, Kristina Girke, Lisa Glauer, Peer Hunsicker, Annette Munk, Eleni Papaioannou, Heidrun Reutlinger, Eva Sturm und Anna Zosik. // ISBN 3-89820-687-4 // guter Zustand.
Published by Mensch und Buch Verlag., Berlin., 2008
Seller: DARIS SAS, Lucca, LU, Italy
In-8°, legatura editoriale in brossura illustrata, pp. (2)488(2); con moltissime fotografie e figure intercalate nel testo. Ottimo esemplare di questa importante e non comune monografia sulla scultura lapidea privata del Terzo Periodo Intermedio.
Published by Mensch & Buch Verlag, 2000
ISBN 10: 389820166X ISBN 13: 9783898201667
Seller: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Germany
Softcover. Condition: gut. 2000. In dem vorliegenden Buch wird die verbreitete These, Maria Montessori habe kein eigenes musikdidaktisches Konzept entwickelt, widerlegt. Sowohl in Montessori- als auch in Waldorfeinrichtungen erhält die musikalische Betätigung vom Vorschul- bis ins Erwachsenenalter einen hohen Stellenwert. Aufgrund unterschiedlicher anthropologischer Zugänge ergeben sich jedoch Konsequenzen für die Erziehungspraxis, die sich auch auf die Musikerziehung auswirken. Die beiden musikdidaktischen Modelle werden dargestellt, analysiert und verglichen sowie auf ihre Übertragbarkeit an Regelschulen untersucht.Angesichts der Schwierigkeiten mit der Schulwirklichkeit suchen viele Eltern nach Alternativen zur staatlichen Regelschule. Dabei werden dieMontessorischulen und die von Rudolf Steiner gegründeten Waldorfschulen oft in einem Atemzug genannt. Tatsächlich bestehen äußerlich" Gemeinsamkeiten. In beiden pädagogischen Konzeptionen wird neben dem schulischen der vorschulische Bereich einbezogen. In beiden Ansätzen ist eine spezielle Ausbildung der Lehrkraft und die Integration behinderter Kinder vorgesehen. Es besteht der Anspruch, das Kind als Einheit aus Körper, Geist und Seele in den Mittelpunkt pädagogischen Handelns zu stellen. Beiden Konzeptionen liegt die konsequente Respektierung des Kindes und seiner Eigengesetzlichkeit zugrunde. Ein besonders enger Zusammenhang zwischen Ausbildungsinhalten und Erziehungswirklichkeit soll durch eine verpflichtende Zusatzausbildung der Lehrenden gewährleistet werden. Eine Vermischung mit anderen pädagogischen Konzeptionen ist weitestgehend ausgeschlossen, die Schulen haben jeweils in Ausstattung und Organisation international gleichartigen Charakter. Die Kinder werden nicht durch Ziffernzeugnisse als Rangkorrelation zu Mitschülern und Mitschülerinnen beurteilt, sondern erhalten eine individuelle Leistungskontrolle und Begutachtung in Form von Pensenbüchern bzw. Wortgutachten. Werden die Prämissen der beiden pädagogischen Konzeptionen untersucht, wie zum Beispiel die Sicht der menschlichen Entwicklung und die Beziehung zwischen den lehrenden Personen und dem Kind, so ergeben sich wesentliche Unterschiede, die auf die Schulpraxis gravierende Auswirkungen haben. Während in den Waldorfschulen zum Beispiel die Urteilskraft des Kindes bewußt erst nach dem 14. Lebensjahr angesprochen werden soll, wird in Montessorieinrichtungen die intellektuelle Entwicklung so früh wie möglich gefördert. Konsequenzen aus entwicklungspsychologischen Erkenntnissen veranlassen Maria Montessori zur Einrichtung altersgemischter Klassen und zum Aufbau einer vorbereiteten Umgebung, die dem Kind in seiner individuellen Entwicklung helfen soll. Das Kind entscheidet über Zeitpunkt und Inhalt seiner Arbeit selbst. Bei Rudolf Steiner hingegen besteht ein altershomogener Klassenverband, bei dem der Frontalunterricht vorherrscht. Der Klassenlehrer oder die Klassenlehrerin ist zentrale Bezugsperson, welche die Kinder acht Jahre lang begleitet und eine enge Verbindung zum Elternhaus herstellt. Als Unterschied wird sowohl von Laien als auch von Experten und Expertinnen die Betonung des Musischen in der Waldorfschule im Gegensatz zur Vernachlässigung der Musikerziehung bei Maria Montessori genannt. In der deutschsprachigen Montessoriforschung wird die Meinung vertreten, daß Maria Montessori keinen Beitrag zur Musikerziehung geleistet hat. In der vorliegenden Arbeit wird nachgewiesen, daß diese These nicht aufrecht zu erhalten ist. Sowohl quantitativ als auch qualitativ erhält die Musikerziehung innerhalb der Montessoripädagogik wie auch in der Waldorfpädagogik eine zentrale Funktion. Die Gegenüberstellung der beiden Inselpädagogiken", unter besonderer Berücksichtigung der Musikerziehung, soll als Grundlage weiterer Diskussionen und empirischer Untersuchungen dienen. Eine Diskussion über mögliche Impulse für den Musikunterricht an Regelschulen erfolgt im Fazit dieser Arbeit. Verlagsort Berlin Sprache deutsch Maße 148 x 210 mm Kunst Musik Theater Musiker Musiktheorie Musiklehre Anthroposophische Erziehung Musik Musiktheorie Musiklehre Montessori Montessori, Maria Musik Musikdidaktik Musiklehre Reformpädagogik Rudolph Steiner Steiner, Rudolf Waldorf ISBN-10 3-89820-166-X / 389820166X ISBN-13 978-3-89820-166-7 / 9783898201667 Musikdidaktik bei Maria Montessori und Rudolf Steiner: Darstellung und Vergleich vor dem Hintergrund der anthropologisch-pädagogischen Konzeptionen Musik Theater Musiker Musiktheorie Musiklehre Anthroposophische Erziehung Musiker Musiktheorie Musiklehre Montessori, Maria Musikwissenschaften Musikdidaktisch Musiklehren Reformpädagogik Rudolph Steiner Waldorf Kunst Meyer, Claudia In deutscher Sprache. 350 pages. 148 x 210 mm.