Transcript Nov 2026 (13 results)

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -The cultural fascination with ruins is nothing new. Architects, poets and commentators like Rose Macaulay (1953), Christopher Woodward (2002) and Robert Ginsberg (2004) have extensively and critically investigated the significations of ruins in Western culture. In our lived environments, our media landscapes, and our social media feeds, we are surrounded by ruination: the ruins of war, ecological disaster, post-industrial decline, austerity, social collapse, and infrastructural decline. This issue of Digital Culture & Society addresses the complex thematic field of ruination and decay in contemporary culture. 222 pp. Englisch. …

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -The cultural fascination with ruins is nothing new. Architects, poets and commentators like Rose Macaulay (1953), Christopher Woodward (2002) and Robert Ginsberg (2004) have extensively and critically investigated the significations of ruins in Western culture. In our lived environments, our media landscapes, and our social media feeds, we are surrounded by ruination: the ruins of war, ecological disaster, post-industrial decline, austerity, social collapse, and infrastructural decline. This issue of Digital Culture & Society addresses the complex thematic field of ruination and decay in contemporary culture. 222 pp. Englisch. …

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -»Dimensions. Journal of Architectural Knowledge« is an academic journal in, on, and from the discipline of architecture, addressing the creation, constitution, and transmission of architectural knowledge. It explores methods genuine to the discipline and architectural modes of interdisciplinary methodological adaptions. Processes, procedures, and results of knowledge creation and practice are esteemed coequally, with particular attention to the architectural design and epistemologies of aesthetic practice and research.Issue 12/2026 discusses how knowledge on circularity and the city can be enhanced for a change of academic and professional paradigms. It claims a new role of creativity, culture and arts to extend architectural-urbanistic knowledge towards climate-neutrality and sustainability. How can an urban perspective trigger understanding and upscaling of context-based practices and experiments How can design-driven approaches contribute to circular innovation How can performativity-oriented practices foster activation and engagement The issue extends circularity and circular economy principles towards transformative urban thinking, organising material change as dynamic flows and driving processes of change. 292 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -»Dimensions. Journal of Architectural Knowledge« is an academic journal in, on, and from the discipline of architecture, addressing the creation, constitution, and transmission of architectural knowledge. It explores methods genuine to the discipline and architectural modes of interdisciplinary methodological adaptions. Processes, procedures, and results of knowledge creation and practice are esteemed coequally, with particular attention to the architectural design and epistemologies of aesthetic practice and research.Issue 12/2026 discusses how knowledge on circularity and the city can be enhanced for a change of academic and professional paradigms. It claims a new role of creativity, culture and arts to extend architectural-urbanistic knowledge towards climate-neutrality and sustainability. How can an urban perspective trigger understanding and upscaling of context-based practices and experiments How can design-driven approaches contribute to circular innovation How can performativity-oriented practices foster activation and engagement The issue extends circularity and circular economy principles towards transformative urban thinking, organising material change as dynamic flows and driving processes of change. 292 pp. Englisch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - »Dimensions. Journal of Architectural Knowledge« is an academic journal in, on, and from the discipline of architecture, addressing the creation, constitution, and transmission of architectural knowledge. It explores methods genuine to the discipline and architectural modes of interdisciplinary methodological adaptions. Processes, procedures, and results of knowledge creation and practice are esteemed coequally, with particular attention to the architectural design and epistemologies of aesthetic practice and research.Issue 12/2026 discusses how knowledge on circularity and the city can be enhanced for a change of academic and professional paradigms. It claims a new role of creativity, culture and arts to extend architectural-urbanistic knowledge towards climate-neutrality and sustainability. How can an urban perspective trigger understanding and upscaling of context-based practices and experiments How can design-driven approaches contribute to circular innovation How can performativity-oriented practices foster activation and engagement The issue extends circularity and circular economy principles towards transformative urban thinking, organising material change as dynamic flows and driving processes of change.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - The body has become central to practices of self-tracking. By focusing on the relations between quantification, the body, and labor, this volume sheds light on the ways in which discourses on data collection and versions of the 'corporate self' are instrumental in redefining concepts of labor, including notions of immaterial and free labor in an increasingly virtual work environment. The contributions explore the functions of quantification in conceptualizing the body as a laboring body and examine how quantification contributes to disciplining the body. By doing so, they also inquire how practices of self-tracking, self-monitoring, and self-optimization have evolved historically.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Während Überreiche an politischem Einfluss gewinnen, fangen rechtspopulistische Erzählungen das Unbehagen angesichts der wachsenden sozialen Ungleichheit auf. Demokratien geraten so an gefährliche Kipppunkte. Politische Bildung muss deshalb die soziale Frage zurückgewinnen: Sie muss einerseits Wissen über das Ausmaß und die Dimensionen sozialer Ungleichheit vermitteln und andererseits den Raum bieten, um Vorstellungen von Gerechtigkeit zu diskutieren. Neben einer Zeitdiagnose entwickelt Gregor Ritschel ein praxisnahes Stufenmodell zur Diskussion sozialer Ungleichheit, das sich auf die Perspektiven der gegenwärtigen politischen Philosophie stützt. 228 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Während Überreiche an politischem Einfluss gewinnen, fangen rechtspopulistische Erzählungen das Unbehagen angesichts der wachsenden sozialen Ungleichheit auf. Demokratien geraten so an gefährliche Kipppunkte. Politische Bildung muss deshalb die soziale Frage zurückgewinnen: Sie muss einerseits Wissen über das Ausmaß und die Dimensionen sozialer Ungleichheit vermitteln und andererseits den Raum bieten, um Vorstellungen von Gerechtigkeit zu diskutieren. Neben einer Zeitdiagnose entwickelt Gregor Ritschel ein praxisnahes Stufenmodell zur Diskussion sozialer Ungleichheit, das sich auf die Perspektiven der gegenwärtigen politischen Philosophie stützt. 228 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Während Überreiche an politischem Einfluss gewinnen, fangen rechtspopulistische Erzählungen das Unbehagen angesichts der wachsenden sozialen Ungleichheit auf. Demokratien geraten so an gefährliche Kipppunkte. Politische Bildung muss deshalb die soziale Frage zurückgewinnen: Sie muss einerseits Wissen über das Ausmaß und die Dimensionen sozialer Ungleichheit vermitteln und andererseits den Raum bieten, um Vorstellungen von Gerechtigkeit zu diskutieren. Neben einer Zeitdiagnose entwickelt Gregor Ritschel ein praxisnahes Stufenmodell zur Diskussion sozialer Ungleichheit, das sich auf die Perspektiven der gegenwärtigen politischen Philosophie stützt.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Wie wird Bildung vor Ort ermöglicht Nora Kaiser untersucht das kommunale Bildungsmanagement aus praktikentheoretischer Perspektive und zeigt, wie es sozialräumlich in Verwaltung und Bildungswesen eingebettet ist. Im Zentrum stehen lokale Bedingungen und Praktiken, die das (Nicht-)Ineinandergreifen verschiedener Bildungsbereiche prägen. Jenseits gängiger Steuerungslogiken eröffnet der Band ein vertieftes Verständnis kommunaler Bildungslandschaften im Kontext neoliberaler Transformationen. Die empirische Analyse leistet einen Beitrag zu praktikentheoretisch orientierten Organisations- und Managementstudien und macht die Komplexität der Spannungen zwischen neoliberalen Idealen und dem Anspruch auf Bildungsgerechtigkeit sichtbar. 252 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Wie wird Bildung vor Ort ermöglicht Nora Kaiser untersucht das kommunale Bildungsmanagement aus praktikentheoretischer Perspektive und zeigt, wie es sozialräumlich in Verwaltung und Bildungswesen eingebettet ist. Im Zentrum stehen lokale Bedingungen und Praktiken, die das (Nicht-)Ineinandergreifen verschiedener Bildungsbereiche prägen. Jenseits gängiger Steuerungslogiken eröffnet der Band ein vertieftes Verständnis kommunaler Bildungslandschaften im Kontext neoliberaler Transformationen. Die empirische Analyse leistet einen Beitrag zu praktikentheoretisch orientierten Organisations- und Managementstudien und macht die Komplexität der Spannungen zwischen neoliberalen Idealen und dem Anspruch auf Bildungsgerechtigkeit sichtbar. 252 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Wie wird Bildung vor Ort ermöglicht Nora Kaiser untersucht das kommunale Bildungsmanagement aus praktikentheoretischer Perspektive und zeigt, wie es sozialräumlich in Verwaltung und Bildungswesen eingebettet ist. Im Zentrum stehen lokale Bedingungen und Praktiken, die das (Nicht-)Ineinandergreifen verschiedener Bildungsbereiche prägen. Jenseits gängiger Steuerungslogiken eröffnet der Band ein vertieftes Verständnis kommunaler Bildungslandschaften im Kontext neoliberaler Transformationen. Die empirische Analyse leistet einen Beitrag zu praktikentheoretisch orientierten Organisations- und Managementstudien und macht die Komplexität der Spannungen zwischen neoliberalen Idealen und dem Anspruch auf Bildungsgerechtigkeit sichtbar.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Während Überreiche an politischem Einfluss gewinnen, fangen rechtspopulistische Erzählungen das Unbehagen angesichts der wachsenden sozialen Ungleichheit auf. Demokratien geraten so an gefährliche Kipppunkte. Politische Bildung muss deshalb die soziale Frage zurückgewinnen: Sie muss einerseits Wissen über das Ausmaß und die Dimensionen sozialer Ungleichheit vermitteln und andererseits den Raum bieten, um Vorstellungen von Gerechtigkeit zu diskutieren. Neben einer Zeitdiagnose entwickelt Gregor Ritschel ein praxisnahes Stufenmodell zur Diskussion sozialer Ungleichheit, das sich auf die Perspektiven der gegenwärtigen politischen Philosophie stützt.transcript Verlag, Hermannstraße 26, 33602 Bielefeld 228 pp. Deutsch.…