Planes by Carmen (17 results)

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Paperback. Condition: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.

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paperback. Condition: Good. Minor Damage to Cover.

Paperback. Condition: Very Good.

Tapa blanda. Condition: Muy Bien. Ilustrado. 29 x 20 cm. 159 páginas.

Softcover. Condition: As New. To fly through the air to harness the power and freedom of the birds. This was mankind's dream and desire, most arguably, since crawling out of the primordial ooze. It would be centuries before that dream would come true. Aviation itself has only been around in aircraft form since 1900. The first airplanes initially were crude machines without much use or perceived use. In a short 10 years after 1903 starting with World War I, aircraft became very useful and integral to war efforts. A newer design would quickly replace and cause the prior design to become obsolete in a matter of months or within a year. This obsolescence of aircraft repeated during World War II and later during the Cold War. Illustrated with colour photographs. GIFT QUALITY. Quantity Available: 1. Shipped Weight: Under 1 kilo. Category: Aviation; Aviation; Inventory No: 254960.…

24x17. Tapa blanda. 57 pgs. Sello en portada. 680696.

tapa blanda. Condition: 2ª Mano - Bueno. 2ª Mano. Diario El Correo, S.A. 2016. Portada sobada, ilustrado. Libro.

Condition: New.

Taschenbuch. Condition: Neu. Formación en Planes de Mejora Escolar | Grandes y vertiginosos cambios sociales | Carmen Gallego-Domínguez (u. a.) | Taschenbuch | 96 S. | Spanisch | 2018 | Editorial Académica Española | EAN 9786202104197 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Condition: Neu. Las habilidades de enfermería. Una opinión de empleadores | Para rediseñar planes y programas de estudios | Flor del Carmen Daberkow Hernández (u. a.) | Taschenbuch | 68 S. | Spanisch | 2015 | Editorial Académica Española | EAN 9783659089817 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.…

209 rustica -.

Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Este trabajo es fruto de la experiencia que adquirí trabajando en la plataforma pro-pgou de Cuevas de San Marcos. En él analizo como se contempla la participación pública en la elaboración de los planes generales de ordenación urbanística en la legislación española, la actual y las anteriores. Pongo de manifiesto varias experiencias de participación, y defiendo como premisa que 'ALEGAR' NO ES 'PARTICIPAR' pues escuchar a los ciudadanos en la fase de alegaciones el cumplimiento de la legalidad vigente y formalmente se deja participar a los ciudadanos, pero escuchar las recomendaciones, quejas, alegaciones de los ciudadanos no deja de ser una mera formalidad de garantía jurídica en el procedimiento. En resumen una garantía jurídica puramente formal es confundida a menudo con un concepto mucho más amplio y trascendente como la participación de los ciudadanos en algo tan importante, en mi opinión, como contribuir a planificar la ciudad donde queremos vivir, donde queremos las zonas libres, los parques, que alturas son las más adecuadas, que anchura deben tener nuestras calles, como serán los parques donde jugaran nuestros hijos o donde se ubicaran plazas, comercios o residencias.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Considerar la mejora desde la perspectiva de los centros educativos significa entender que ha de ser cada uno de ellos el eje en torno al cual se estructure cualquier propuesta. Así pues, la dimensión institucional es una dimensión intrínseca de los procesos de mejora escolar, y probablemente la más delicada a la hora de valorar la eficacia, utilidad o éxito de tales procesos. Implica reconocer que cada centro funciona como un microcosmos, con sus rasgos, con su cultura peculiar. Y eso afecta a la forma en que se desarrolla la mejora. Pero significa también el reconocimiento de que la construcción de tales procesos requiere la puesta en juego del potencial de la organización, de sus propios recursos humanos y materiales y que se ve condicionado por todo el conjunto de reglas, procedimientos, convenciones, etc., que regulan la conducta humana en el marco de la institución. Todo ello puede contribuir no solo a la calidad de los sistemas educativos, sino también a la mejora en los rendimientos del alumnado basada en evidencias. 96 pp. Spanisch.…

Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Considerar la mejora desde la perspectiva de los centros educativos significa entender que ha de ser cada uno de ellos el eje en torno al cual se estructure cualquier propuesta. Así pues, la dimensión institucional es una dimensión intrínseca de los procesos de mejora escolar, y probablemente la más delicada a la hora de valorar la eficacia, utilidad o éxito de tales procesos. Implica reconocer que cada centro funciona como un microcosmos, con sus rasgos, con su cultura peculiar. Y eso afecta a la forma en que se desarrolla la mejora. Pero significa también el reconocimiento de que la construcción de tales procesos requiere la puesta en juego del potencial de la organización, de sus propios recursos humanos y materiales y que se ve condicionado por todo el conjunto de reglas, procedimientos, convenciones, etc., que regulan la conducta humana en el marco de la institución. Todo ello puede contribuir no solo a la calidad de los sistemas educativos, sino también a la mejora en los rendimientos del alumnado basada en evidencias.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 96 pp. Spanisch.…