Les ducateurs du primaire (Paperback)

Paperback. Ce livre examine les points de vue des educateurs STEM au niveau elementaire et les pratiques en classe dans l'enseignement des STEM a travers une approche de recherche qualitative. Il explore la maniere dont les enseignants conceptualisent l'education STEM et traduisent ces comprehensions dans les pratiques pedagogiques quotidiennes au niveau elementaire. A l'aide d'une analyse thematique, des donnees ont ete collectees a partir d'entretiens approfondis avec des enseignants en exercice afin d'identifier les modeles cles lies aux strategies pedagogiques, a l'integration interdisciplinaire, aux methodes d'evaluation et a la mise en oeuvre en classe. Les resultats soulignent que les enseignants percoivent l'education STEM comme une approche efficace pour favoriser la pensee critique, les competences en resolution de problemes, la creativite et la collaboration entre les jeunes apprenants. Cependant, l'etude revele egalement plusieurs defis auxquels sont confrontes les educateurs, notamment des ressources limitees, une formation professionnelle inadequate, des contraintes de temps et des difficultes a aligner l'enseignement STEM sur les programmes d'etudes prescrits. Malgre ces contraintes, les enseignants ont fait preuve de pratiques adaptatives et de strategies innovantes pour creer des experiences d'apprentissage STEM significatives. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.…